Конспект занятия по рисованию в средней группе с применением социо-игровых технологий «Поможем Деду Морозу украсить елку»

Айгуль Сибгатулина (Мухаметшина)
Конспект занятия по рисованию в средней группе с применением социо-игровых технологий «Поможем Деду Морозу украсить елку»

Тема: «Поможем Деду Морозу украсить елку»

Цель: - вызвать интерес к предстоящему новому году

Задачи: - закреплять умение правильно держать кисть, чисто промывать её перед использованием краски другого цвета.

- учить детей ритмично наносить мазки, штрихи по всей форме, не выходя за пределы контура; проводить широкие линии всей кистью, а узкие линии и точки — концом ворса кисти.

- развивать фантазию, мелкую моторику рук;

- воспитывать желание участвовать в оформлении новогодней елки, умение общаться друг с другом.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в средней группе с применением социо-игровых технологий „Поможем Деду Морозу украсить елку“» размещена в разделах

• Дед Мороз
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Зима
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый год. Рисование
• Работа психолога. Конспекты занятий
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

Оборудование и материалы: елка, посылка, конверт с письмом, шарики без узора для рисования, разрезные картинки новогодних шариков, краски, баночки с водой, кисточки, клеенки,

Ход занятия:

1. Организационный момент. Сюрпризный момент. (В группе стоит елка, под ней посылка с письмом от Деда Мороза.)

- входят в группу и видят елку, подходят к елке, трогают ее, обходят вокруг

- находят посылку и конверт, просят открыть и прочитать письмо

В: «Здравствуйте дорогие ребята. Скоро наступит новый год. Мой верный друг Снеговик приготовил игрушки на елку, да вот налетела вьюга и разбила все игрушки. Ребята помогите сделать игрушки для новогодней елки. И за это я подарю вам эту елку. Заранее вас благодарю. Ждите меня на празднике. Дед Мороз»

В: - Ребята, что случилось у Деда Мороза? (Вьюга разбила игрушки для новогодней елки)

В: - О чем просит нас Дед Мороз? (Помочь сделать игрушки)

В: - А где же игрушки? (остались в коробке)

2. Работа с разрезными картинками в компаниях. (из посылки берем разрезные картинки шариков, выкладываем на паласе, дети берут по одной части)

В: - Ребята, найдите своих друзей по цвету и соберитесь в компанию у кубиков.

В: - А теперь соедините все части и посмотрите, какая игрушка была у Деда Мороза

В: - Какие же вы молодцы, такие красивые шарики собрали. Ну что же, пойдемте вешать игрушки на елку? (мы не сможем, они же рассыпаются)

В: - Что же делать? неужели не сможем помочь Деду Морозу украсить елку? Ой, смотрите, тут еще шары остались…может их сможем украсить, вот только чем? (красками, пластилином, карандашами и др.)

3. Основная часть.

В: - Раз вы так считаете, пройдемте к нашим столам и посмотрим, чем можно украсить наши шары. (Дети берут шарик и садятся за столы по цвету)

В: - Какие же узоры будем рисовать? (ответы детей)

В: - Я сегодня видела картинки с новогодними шариками, сейчас найду… ах, вот же они (вывешиваю на доску, дети рассматривают узоры)

В: - Ребята, какими узорами украшены игрушки (снежинка, новогодние огоньки, завитушки)

В: - Вы можете придумать свой узор и украсить им шарик или выбрать узор, который вам больше понравился.

В: - что понадобится нам для рисования? (Краски, кисть, тряпочки, клеенки, баночки с водой)

В: - как нужно держать кисточку? (так же, как карандаш, тремя пальцами, но выше металлической части кисточки.)

В: - теперь все готово к работе. Выбирайте себе краску и можете начинать раскрашивать шары. (Берут кисточки и начинают рисовать)

4. Итог. Наряжаем елку, восхищаемся ее красотой и поем песенку для елочки. Благодарим Деда мороза за елочку.