Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Картинка про лето»

Валентина Воронова
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Картинка про лето»

Методическая разработка образовательной деятельности по теме:

«Картинка про лето»

• Возраст воспитанников: старший дошкольный (шестой год жизни)

• Виды деятельности: изобразительная (рисование, коммуникативная, восприятие музыкального произведения, игровая.

• Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

• Цель: Совершенствовать умение детей отражать в рисунке впечатления, полученные летом;

Публикация «Конспект занятия по рисованию в старшей группе „Картинка про лето“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Летние занятия по рисованию
• Лето. Летние поделки и рисунки
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

• Рисовать различные деревья (толстые, тонкие, высокие, стройные, искривлённые, кусты цветы.

• Закреплять умение располагать изображение на полосе внизу листа (земля, трава, и по всему листу: ближе к нижней части листа и дальше то нее

• Задачи:

Продолжать развивать образное восприятие, образные представления. Способствовать умению оценивать свои рисунки и рисунки товарищей. Развивать творческую активность.

• 1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

• Содержание • Обратная связь на высказывание детей/примечание

• Звучит песенка о лете

• В группе организована выставка картин о лете.

Ребята, о каком времени года поется в песенке?

А как вы провели лето? Что необычного вы видели летом? Может куда-то ездили? Кто из вас гостил у бабушки? Ездил на море? • Подпевают

• Отлично!

• Вы внимательные и сообразительные!

А я так хочу, чтобы лето не кончалось, как можно дольше длились теплые деньки. Что бы нам придумать?

• Если дети предлагают нарисовать картинку про лето

• Просто здорово! Я так рада! С удовольствием!

• Если дети не предлагают нарисовать

• А если нам с вами сейчас нарисовать картинку про лето. Как вам идея?

• 2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности

Содержание Обратная связь на высказывание детей/ примечание

• - Что нам может понадобиться для рисования?

• /краски, карандаши, кисть, мелки/

• Дети организуют СВОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО Краски карандаши мелки шаблоны салфетки вода

• 3 этап: способствуем реализации детского замысла

Содержание Обратная связь на высказывание детей/ примечание

• Друзья, у нас все готово для творчества? Хочу вам напомнить, как нужно располагать изображения на листе, внизу листа земля, травка, деревья растут выше травки, они могут быть высокие и не очень, стройные или искривлённые. А кто может напомнить приемы рисования? Ребята какие вы у меня молодцы, просто настоящие художники!

У вас здорово получается!

• 4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

• Содержание

• Обратная связь на высказывание детей/ примечание

Ребята, сейчас я хочу спросить у вас: что нового вы сегодня узнали? А что было трудного? Как мы справились?

• Спасибо за твое мнение!

• Ты прав, было непросто!

РЕБЯТА ДАВАЙТЕ посмотрим какие ИНТЕРЕСНЫЕ РИСУНКИ у вас получились! Я ПРЕДЛАГАЮ ИХ АВТОРАМ рассказать о том, что они нарисовали.

• Кто считает, что мы здорово провели время.

• Я очень рада!