Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Наш аквариум»

Юлия Винокурова
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Наш аквариум»

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «»Наш аквариум»

Программное содержание: учить детей создавать образ рыбки, передавать в рисунке её форму, части тела; закреплять приёмы рисования разными материалами : восковыми мелками и акварелью; аккуратно закрашивать изображение, не выходя за контур. Развивать интерес к образу, желание добиваться выразительности образа. Воспитывать любовь к природе, желание ухаживать за обитателями аквариума.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в старшей группе „Наш аквариум“» размещена в разделах

• Аквариум
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Рыбки. Рисование
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018

Предварительная работа: беседа с детьми о строении рыбок, рассматривание иллюстраций с изображением подводного мира, заучивание стихотворений о рыбках, беседа «наши домашние питомцы»

Материал и оборудование: белая бумага с изображением аквариума, восковые карандаши, акварель, бумажные салфетки.

Ход НОД

Воспитатель: Все в сборе!

Взрослые и дети!

Мы можем начинать!

Но для начала

Надо «Здравствуйте» сказать!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребятки, а давайте закроем на мгновение глаза и очутимся в интересном мире.

Как вы думаете, куда мы с вами попали? (в подводный мир).

Ребята, а где живут рыбки? (в озере, в море, в пруду)

Попробуйте отгадать мою загадку.

В квартире есть стеклянный пруд.

Скажите, как его зовут? (Аквариум)

Правильно, ещё рыбки живут в аквариуме.

Воспитатель: А сейчас давайте проверим, что вы знаете о рыбках?

Чем покрыто туловище рыбы? (чешуей).

Как передвигаются рыбы в воде? (с помощью плавников и хвоста)

С помощью чего дышат рыбы? (с помощью жабр)

Воспитатель: У меня дома живут аквариумные рыбки, и об одной я хочу вам рассказать.

Длинный острый хвостик носит.

Моя рыбка – меченосец! (показывает картинку с рыбкой).

Воспитатель: Какая у неё отличительная черта? (длинный, острый хвостик).

А теперь ребята, у которых дома живут аквариумные рыбки, расскажут нам о своих любимцах.

Ребё нок: Как солнышко лучистая,

И грустная на вид.

Красивая скалярия

На нас с тобой глядит!

Ребё нок: Золотая рыбка

Двигается гибко

Машет веером, хвостом,

Ярко радугой блистая

Удивляет всех кругом.

Воспитатель: Удивительной красоты рыбка, правда ребята?

Пусть наши рыбки посмотрят как мы поиграем.

Физкультминутка

Улитки ползут, свои домики везут (передвигаются по кругу, сложив руки за спиной)

Рожками шевелят, на рыбок глядят (делают «рожки» из пальчиков у головы, сложили в кольцо у глаз)

Рыбки плывут, плавничками гребут (передвигаются мелкими шажками, двигая только ладонями).

Влево, вправо, поворот, а потом наоборот (плавные повороты туловища влево, вправо).

Воспитатель: Ребята, а хотели бы вы иметь у себя дома свою частичку подводного мира – свой аквариум? Давайте сегодня нарисуем свой аквариум. Приглашаю вас за столы.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас на листках нарисованы аквариумы, но они пусты, и мы сегодня с вами наполним их морской красотой, мы нарисуем рыбку, песок, водоросли и наполним наш аквариум водой.

Посмотрите, как я буду рисовать рыбку.

Рыбку мы будем рисовать восковыми карандашами.

По центру аквариума я рисую овал – это тело рыбки.

Делим этот овал изогнутой линией – это голова рыбки.

Там где голова рыбки рисуем глазик – маленький кружочек внутри.

Сверху и снизу тельца рыбки рисуем острые плавники, разделяем линиями.

Далее рисуем хвост. Хвост рисуем большой, пышный и разделяем хвост линиями.

Далее, я вам предлагаю украсить наш аквариум, дорисуем водоросли и песок.

На дне нашего аквариума мы нарисуем песок, заштрихуем желтым карандашом дно аквариума

А по сторонам аквариума я нарисую водоросли – рисую изогнутые вертикальные линии в виде ёлочки.

Ребята, а чего же не хватает в нашем аквариуме? (воды).

Наш аквариум нужно наполнить водой.

Для этого я беру бумажную салфетку, сминаю её в комок, макаю в тарелочку с синей краской и пришлёпывающими движениями рисую воду.

Отлично! Теперь нашим рыбкам будет комфортно в аквариуме.

А теперь я вам предлагаю нарисовать свой аквариум.

Но для начала давайте поиграем с нашими пальчиками.

Пальчиковая гимнастика

1, 2, 3, 4, 5.

Будем рыбок мы считать (считаем пальчики на обеих руках)

Рыбки плавают по дну (движение волны руками)

Не поймаешь ни одну. (руки вверх)

Когда будете рисовать мелками, нажимайте на них посильнее, чтобы изображение получилось ярким. Закрашивайте аккуратно, не выходя за контур.

Самостоятельная деятельность детей.

В ходе самостоятельной работы воспитатель обходит детей в группе. Индивидуально работает с детьми, которые затрудняются в рисовании.

Итог. Выставка работ.

Какие замечательные аквариумы у вас получились!

Теперь у каждого из вас есть свой маленький подводный мир – аквариум.