Анна Бодеева
Конспект занятия по экологии в старшей группе «Легенды о цветах»
МБДОУ детский сад «Ромашка»
Конспект занятия по экологии в старшей группе
«Легенды о цветах»
Воспитатель: Бодеева А. А.
Село Вад.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы.
Цель: обобщить знания о цветах, воспитывать бережное отношение к цветам.
Публикация «Конспект занятия по экологии в старшей группе „Легенды о цветах“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Цветы. Все о цветах
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015
Планируемые результаты: может самостоятельно составить небольшой рассказ на заданную тему; принимает активное участие в проведении подвижных и дидактических игр.
Материалы и оборудование: картинки и короны с изображением цветов, цветы в букете.
Содержание организационной деятельности детей.
Рассказ воспитателя: «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок», - говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен.
И действительно, цветы сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбе, именинах и празднествах, приходят в памятные даты. И дома и на работе, весной и в лютый холод, жарким летом и осенью — цветы необходимы, без их красоты беднее становится жизнь.
Цветы открывают перед человеком возможность познать прекрасное, ощутить полноту жизни.
Народная мудрость гласит: «Кто выращивает цветы, тот приносит радость себе и людям».
Прекрасные представители флоры, к сожалению, на земле убывают, и от нас с вами зависит не дать исчезнуть им навсегда. А сохраняя растения, мы сохранимся и сами, ибо только при согласии с природой возможно наше существование.
Очень много сложено замечательных легенд о цветах, которые дошли до наших дней.
1 ребенок: «Анютины глазки»
Апрель золотыми лучами обласкан
С лужайки плывет аромат.
Анютины глазки из были и сказки
На мир удивленно глядят.
Раскрыли лепестки анютины глазки, а в венчиках белый цвет — цвет надежды, желтый — удивления, фиолетовый — печали.
По легенде, в трехцветных лепестках анютиных глазок отразились три периода жизни девочки Анюты с добрым сердцем и доверчивыми лучистыми глазами.
Жила она в деревне, каждому слову верила, любому поступку находила оправдание. Но на беду свою повстречала коварного обольстителя, который клятвенными заверениями разбудил в девушке первое чувство. Всем сердцем, всей жизнью потянулась Анюта к юноше, а юноша испугался: заспешил в дорогу по неотложным делам, обещая непременно вернуться к своей избраннице. Долго смотрела Анюта на дорогу, ожидая любимого, и тихо угасала от тоски. А когда погибла, на месте её погребения появились цветы, в трехцветных лепестках которых отразились надежда, удивление и печаль.
Подвижная игра «Садовник» : дети придумывают себе имена — названия различных цветов, садовник называет цветы; цветы быстро должны ответить на вопрос садовника.
2 ребенок: «Астры»
Зачем эти поздние астры
В прозрачной сквозной тишине
Так сердцу милы и прекрасны,
Как звездчатый снег при луне?
Зачем в палисаде осеннем
Над зябкостью вымерших гряд
Их бледные белые тени
Бесшумно и грустно парят?
Если вы долго смотрели когда-нибудь на серебристую звезду, то, наверное, заметили, что звезда не просто светящаяся точка, а точка, излучающая то голубой, то белый, то розовый свет. Свет звезды неодинаков. Излучай свет, звезда словно зовет кого-то, посылая сигналы, и не только посылает, но и, как бы, получает ответные с земли. Может быть, поэтому иногда звезды срываются с неба и падают вниз.
Древние люди, приметив это, стали присматриваться к деревьям, цветам, пытаясь узнать звездного собеседника. И увидели маленькие светло-голубые цветочки с желтыми кружочками посредине, качаясь от легкого ветерка, напоминали цвет и колебание звезд.
- Астра! - воскликнули они, что в переводе на русский язык означает «звезда». С тех пор и осталось за бледно-голубым цветком название «астра».
Астры — последняя улыбка осени, красивы и неприхотливы.
Дидактическая игра: Найди комнатное растение по описанию.
3 ребенок: «Гладиолус»
Под лебяжий чистый голос,
У озерного мыска
Зацветает гладиолус
- Лебединая тоска.
Отступают звери в страхе,
Их к растенью не зови,
Стебли тоньше тонкой шпаги,
В алых гроздях, как в крови.
Древнеримская легенда утверждает : если корни гладиолуса повесить на груди, как амулеты, они не только помогут одержать победу в поединке, но и предохраняет от гибели.
В переводе с латинского «гладиолус» - «меч» и потому у римлян он считался цветком гладиаторов. Существует такая легенда :
Жестокий римский полководец захватил в плен фракийских воинов и приказал превратить их в гладиаторов. Самым отважным, ловким, красивым и верным друзьям Севту и Тересу полководец поручил первыми биться друг с другом, пообещав победителю свободу и руку своей дочери.
На ратное зрелище сошлись любопытные. Затрубили трубы, призывая отважных к битве, но Севт и Терес воткнули мечи в землю и бросились друг к другу с распростертыми объятьями.
Зрители возмущенно зашумели. Вновь прозвучали трубы, требуя поединка, и, когда юноши опять не удовлетворили просьбу кровожадных римлян, их предали смерти.
Но как только тела поверженных коснулись земли, из рукоятей их мечей расцвели гладиолусы, которые и по сей день считаются символом дружбы, верности, памяти и благородства.
Муз. Хоровод «А я по лугу.».
Подвижная игра «Веночек».
4 ребенок: «Одуванчик»
Разливает летний сад
Знойный душный запах.
Одуванчики стоят
В облачных папахах.
Тихо кланяться к ногам.
Слабый ветер дунет -
И осыплет на луга
Белый пух июня.
Одуванчик — очень любопытный цветок. Пробудившись весной, он внимательно посмотрел вокруг себя и увидел солнышко, которые заметило одуванчик и осветило его желтым лучиком. Пожелтел одуванчик и так полюбил светило, что не отводит от него восторженного взгляда.
Взойдет солнце на востоке — одуванчик на восток смотрит, поднимется в зенит — одуванчик поднимает головку кверху, приблизится к закату — одуванчик не спускает с заката взгляда. И так всю жизнь, пока не постареет и не станет седым. А поседеет, распушится и пустит по ветру пушинки-парашутики и под каждой по семечку подвесит. Полетят парашутики с семенами, увидят хорошую полянку, опустятся, зернышко спрячется в какую-нибудь впадинку, и пролежит до весны. А весной раскроется, пустит корни в землю, поднимет кверху стебелек с желтой шапочкой, который, подобно зеркальцу, отражает солнце. Стоит солнышку скрыться, погаснут и одуванчики.
Дидактическая игра «Чего не стало».
5 ребенок: «Тюльпан»
Не радужное марево туманов,
Не золотые выплески зари,
Колышется симфония тюльпанов
Возвышенной мелодией земли.
Они переполняют счастьем душу,
Рассудок заставляют ликовать,
А потому их надо сердцем слушать,
Восторженной душой воспринимать.
Когда зацветают тюльпаны, земля радуется, и от избытка счастья каждому встречному протягивает разноцветные бокальчики : и снежно-белые, и обжигающе-алые, и бархатисто-фиолетовые, и темно-красные, и звенящие солнечным светом желтые.
Из глубокой древности пришла к нам легенда о нем. В золотистом бутоне желтого тюльпана было заключено счастье. До этого счастья никто не мог добраться, ибо не было такой силы, которая смогла бы открыть его бутон.
Но однажды по лугу шла женщина с ребенком. Мальчик вырвался из рук матери, со звонким смехом подбежал к цветку, и золотистый бутон раскрылся. Беззаботный детский смех совершил то, чего не смогла сделать никакая сила. С тех пор и повелось дарить тюльпаны только тем, кто испытывает счастье.
Рефлексия: 1. Для чего нужны цветы?
2. Какие цветы вы знаете?
3. Почему некоторые виды цветов на земле исчезают?
4. Что нужно делать, чтобы цветы не исчезали?
