МААМ-картинки

Конспект занятия по экспериментированию «Этот удивительный песок» в старшей группе (9 фото)

Марина Степанова
Конспект занятия по экспериментированию «Этот удивительный песок» в старшей группе

Конспект занятия по

опытно-экспериментальной деятельности в старшей группе

«Этот удивительный песок»

Цель: Создание условий для развития познавательно-исследовательской интересов у детей старшего дошкольного возраста, посредством ознакомления с песком, как с природным компонентом и его составом.

Задачи:

Образовательные:

- систематизировать знания детей о песке и его свойствах;

- формировать умения осуществлять осознанную деятельность (Как это сделать, Что я знаю? Что сделано);

Публикация «Конспект занятия по экспериментированию „Этот удивительный песок“ в старшей группе» размещена в разделах

- дать элементарные представления о свойствах фильтрации.

Развивающие:

- развивать память, логическое мышление, внимание, речь и мелкую моторику;

-развивать навыки опытно-экспериментальной деятельности с использование схем;

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к природе;

- воспитывать чувства ответственности и работы сообща.

Методы и приемы:

- беседа;

-наблюдение;

-создание проблемной ситуации;

-экспериментально-опытный;

-игровой;

-совместная деятельность с детьми.

Предварительная работа:

Беседа о свойствах песка, проведение элементарной опытно-экспериментальной деятельности, с песком и водой, рассматривание иллюстраций, чтение познавательной литературы, наблюдения.

Оборудование и материалы:

Стаканчики, песок, вода, пробирки, губки, салфетки, одноразовая посуда, лупы, игровая атрибутика и т. д.

Конспект занятия по экспериментированию «Этот удивительный песок» в старшей группе

Длительность: 25 мин

Ход:

Дети находят письмо, в котором Незнайка пишет о том, что слышал об удивительном песке. Вот только почему он удивительный, не знает. И просит помочь провести исследование. Детям будет он очень благодарен.

Фото «Этот удивительный песок»

Воспитатель: - А, как вы думаете, кто такие исследователи?

Дети: (предполагаемые ответы).

Воспитатель: - Давайте превратимся в исследователей и поможем Незнайке узнать, как можно больше о свойствах песка.

Воспитатель: Вы согласны?

Опыт 1

Воспитатель: - Возьмите мерной ложкой и насыпьте песок на тарелку.

-Легко ли сыпется песок?

Дети: Легко, свободно.

Воспитатель: - А почему, как вы думаете?

Дети: Песок сухой, рассыпается.

Работа с лупой.

Воспитатель: - Ребята, давайте возьмем лупу и внимательно рассмотрим песок. Чем похожи песчинки и чем отличаются?

Конспект занятия по экспериментированию  в старшей группе - фото

Дети: по размеру (большие - маленькие, по форме (круглые, квадратные, овальные и т. д. ,по цвету (светлые - темные, белые, коричневые, желтые).

Воспитатель: - А, как вы думаете, они скреплены между собой -O-

Дети: нет, он сыпучий, их можно разделить по одной.

Воспитатель: - Ну а теперь ребята давайте понюхаем песок?

Фото №1 Конспекты занятий

Дети: песок не пахнет.

Воспитатель: - Правильно, сухой песок не имеет запаха.

-А теперь, давайте обратим наше внимание, на размер песчинок… они одинаковые?

Работа с ситом (предлагается детям индивидуальная работа с песком и ситом, на проверку свойств).

Фото №2 Все конспекты Опытно экспериментальная деятельность Опыты и эксперименты

Воспитатель: - Если песок сыпется, то он какой?

Дети: сыпучий, легкий, рассыпающийся.

Вывод: Песок сыпучее вещество, имеет отдельные твердые крупинки, которые не скреплены между собой и разные по размеру.

Опыт 2.

Воспитатель: - Продолжаем изучать свойства песка. Юные мои исследователи, а как вы думаете, где мы можем найти песок в окружающем нас мире?

Дети: - на участке, в песочнице, во дворе и т. д.

Воспитатель: - А на обеденном столе мы можем встретить песок?

Дети: да, сахарный.

Воспитатель: -А как вы думаете, чем они отличаются?

Дети: песок с улицы есть нельзя; цветом.

Воспитатель: - А какой песок быстрее растворяется в воде?»

Дети: сахарный песок растворяется быстрее.

Воспитатель: - Почему? Давайте узнаем….

Детям предлагается продолжить исследовательскую деятельность. Индивидуальная работа с 2 стаканчиками, изготовление детьми растворов речного и сахарного песка (с пояснениями воспитателя походу опыта).

Фото №3 Конспекты занятий НОД Песок

Вывод: сахарный песок растворяется быстрее и вода остается светлая (а на вкус сладкая). а речной песок полностью не растворяется в воде (образует на дне осадок) и вода становиться мутной.

Воспитатель: Ну а теперь ребята, мы немножко отдохнем.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:

Наш Незнайка потянулся.

Руки в боки, и нагнулся.

Встал, присел и снова встал.

На носочки встал легонько.

И за парту сел тихонько.

Фото №4 Все материалы с использованием песка Песок

Опыт 3.

Воспитатель: Теперь давайте попробуем очистить воду от песка, как вы думаете, что для этого надо сделать?

Дети: надо слить воду и останется песок.

Воспитатель: - Можно и так сделать…. А для чего нам губка?

Дети: что то помыть….

Воспитатель: - Она сможет нам помочь очистить воду от песка. Давайте попробуем вылить раствор с песком через губку в чашу. Как изменилась вода?

Дети: вода стала светлая, а песок остался на губке.

Вывод: губку можно использовать как самый простой фильтр, чтобы очистить воду от примесей песка. Но пить эту воду ни в коем случае нельзя.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам поиграть с песком. Наши пальчики превращаются в лапы медведя. Покажите, как ходит мишка? Наши пальчики превратились в мышку, змею, бегемота, слона.

Дети имитируют движения животных.

Фото №5 Свойства песка опыты и исследования Старшая группа Темочки Конкурс для воспитателей и педагогов Лучший конспект занятия НОД октябрь дать элементарные представления о свойствах фильтрации

Воспитатель: Посмотрите, какие получились разные следы, от разных животных. А на каком песке может остаться след?

Дети: на мокром

Воспитатель: А с каким песком вам больше нравится играть?

Дети: с мокрым, потому что.

Опыт 4.

Воспитатель: А давайте ребята, мы с вами сравним песок и вату, на одну чашу весов мы положим песок, а на другую комочек ваты. Что мы видим? Какой мы сделаем вывод?

Фото №6 Методы и приемы беседа наблюдение создание проблемной ситуации экспериментально опытный игровой совместная деятельность с детьми

Дети: что вата легче песка…

Воспитатель подводит детей к выводу: Когда песок намокает, воздух между песчинками исчезает, а мокрые грани песчинок слипаются и удерживают форму…

ИТОГ (рефлексия):

Воспитатель: -Давайте вспомним, что мы хотели сделать в начале нашего занятия?

Дети: Помочь Незнайке.

Воспитатель: - Как вы думаете, мы помогли Незнайке узнать удивительные свойства песка?

Дети: да

Воспитатель: - И каковы же свойства песка?

Дети: Песок сыплется, мокрый становится тяжелым и из него можно лепить, если опустить в воду и размешать, осадок опустится на дно, песок пропускает воду.

Воспитатель: Умницы мои! Спасибо вам большое!

Сюрпризный момент.

Публикации по теме:

Конспект интегративного занятия для детей подготовительной группы «Этот удивительный подводный мир»Конспект интегративного занятия для детей подготовительной группы «Этот удивительный подводный мир» КОНСПЕКТ ИНТЕГРАТИВНОГО ХУДОЖЕСТВЕННО – ТВОРЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ «ЭТОТ УДИВИТЕЛЬНЫЙ ПОДВОДНЫЙ МИР» для детей подготовительной к школе группе.

Конспект летней прогулки в средней группе «Удивительный песок»Конспект летней прогулки в средней группе «Удивительный песок» Конспект летней прогулки в средней группе Тема «Удивительный песок» (свойства сухого и мокрого) Цель: формировать знания о неживой природе,.

Конспект опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной к школе группе «Этот удивительный песок»Конспект опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной к школе группе «Этот удивительный песок» Дети встали в круг, чтобы поприветствовать друг друга. «Встанем рядышком по кругу, Скажем –Здравствуйте, друг другу! Нам здороваться.

Конспект НОД в старшей коррекционно-развивающей группе для детей с ЗПР «Этот удивительный космос»Конспект НОД в старшей коррекционно-развивающей группе для детей с ЗПР «Этот удивительный космос» Конспект НОД в старшей коррекционно- развивающей группе для детей с ЗПР «Этот удивительный космос» Программное содержание: Развивать творческую.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по экспериментированию «Этот удивительный песок» в старшей группе
Опубликовано: 3 октября 2024 в 19:00
+226Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по экспериментированию «Этот удивительный песок» в старшей группе» (включая файлы) размещена пользователем Марина Степанова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 9.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
12 ноября. Синичкин день. Папка-передвижка

В старину говорили «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает». В народном календаре 12 ноября значится как день памяти православного святого Зиновия Синичника или Синичкин день.

7 ноября. День осеннего здоровья. Передвижка «Ребенок часто болеет»

Что нужно делать для того, чтобы ребенок реже болел в детском саду?


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД