Конспект занятия по энергосбережению в подготовительной группе

Ирина Губина
Конспект занятия по энергосбережению в подготовительной группе

ЦЕЛЬ:

-познакомить детей с экономией электроэнергией ;

-формировать у детей внимание к проблемам использования электроэнергии;

-закреплять название бытовых электроприборов;

-формировать мотивацию для сбережения ресурсов и энергии;

-закрепить слова: электричество, темная и ясная ночь, энергия, экономия.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель:

- Дети к нам сегодня пришел необычная гостья – Электрика.

Электрика здоровается с детьми и загадывает им загадку:

К дальним селам, городам

Кто идет по проводам?

Светлое величество

Это …. (электричество!

Публикация «Конспект занятия по энергосбережению в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Энергосбережение. Бережем электроэнергию
• Темочки

Электрика:

- А какую пользу приносит нам электричество? (предполагаемые ответы детей.)

Если дети затрудняются с ответом, им помогают Электрика и воспитатель.

Напомнить детям, что лифты в домах тоже от электричества.

Воспитатель:

- Вот видишь Электрика, как много дети знают. Оставайся с нами у нас сегодня интересное занятие.

- Ребята, вы правильно сказали, что электричество дает свет. А ведь свет бывает естественный и искусственный. Как вы думаете естественный свет, это какой?

Ответы детей сопровождаются вывешиванием картинок: солнца и луны. Если дети затрудняются с ответом о лунном свете, напомнить им что: если луна и звезды видны мы говорим – ясная, лунная ночь, а если небо затянуто тучами мы говорим – темная ночь.

- А искусственный свет это какой (предполагаемые ответы детей)

Электрика:

- А можно я загадку загадаю:

Вот этот предмет

К потолку повесили,

Стало в доме весело.

Висит без дела днем,

А ночью освещает дом. (лампочка)

- Молодцы! А вот у меня есть картинка. Скажите, что на ней неправильно? Вывешивает картинку с горящей лампочкой и солнцем за окном.

- Правильно лампочки днем не должны гореть.

Необходимо с детства

Привыкнуть свет беречь,

По пустякам в квартирах

Лампочки не жечь.

Воспитатель:

- Ребята, а теперь угадайте, что я делаю? (имитирует умывание)

- Правильно, умываюсь. А чем мы умываемся? (ответы детей)

- Молодцы! Вода к нам поступает по трубам из озер и рек. А чтобы она поднялась на высокие этажи, её качают электронасосами на водонапорных станциях.

Электрика:

- Скажите ребята, а что на этой картинке неправильно нарисовано?

вывешивает картинку, где нарисован кран с капающей водой. Ответы детей.

Воду, водицу, водичку мы любим,

Кран повернём - и литрами губим.

Знай, экономя водицу-сестрицу,

Ты дашь возможность потомкам напиться.

Воспитатель:

-Дети, а почему, когда на дворе зима мы с вами дома не замерзаем? (предполагаемые ответы детей)

- Правильно, батареи греют воздух в доме. А почему батареи горячие? Если дети затрудняются с ответом, им помогают Электрика и воспитатель.

- А греют эту воду в котельных. И так же, как и воду в кране, поднимают электронасосы. Вот видит, и здесь электричество помогает.

Электрика :

- А вот если мы не заклеим окна на зиму, не будем двери закрывать, будет у нас в доме тепло (ответы детей)

- Значит, чтобы сэкономить наше тепло в доме, что надо сделать (ответы детей)

Физминутка.

Игра «Повтори за мной».

[/i]

Дети встают в круг, воспитатель показывает действия с электрическим бытовым прибором. Дети угадывают и повторяют движения. Вместе с детьми играет и Электрика.

Воспитатель:

- Ребята, давайте вспомним, о чем мы с вами говорили на занятии, как мы можем сэкономить воду, тепло, электричество. А на каждый ваш правильный ответ я поставлю вот такое бревнышко и посмотрим, что у нас потом получиться.

После ответов детей получился дом.

Электрика:

- Вот видите, что можно и на сэкономленную энергию, воду, и тепло дом построить, но это игрушечный дом, а на самом деле это приносит большую пользу.

Знает каждый, стар и мал,

Очень много ток нам дал:

Каждый вечер на планете

Миллиарды точек светят.

Это лампочки горят,

Людям свет они дарят!

Давайте к свету относиться экономно,

Зря не использовать,

А если тратить - скромно.

Ведь в наших силах этот мир сберечь,

Давайте же не будем свет понапрасну жечь!