Конспект занятия «Посылка моряка» для старшей группы

Екатерина Шишаева
Конспект занятия «Посылка моряка» для старшей группы

Цель: формирование представлений об одежде, её назначении

Задачи:

Воспитательные: воспитывать умение выслушивать ответы товарищей, не перебивая.

Развивающие: развивать внимание, память,мышление

Образовательные: формировать представление о видах одежды (по назначению,профессии и т. д.); закрепить название частей одежды

Материал: картинки с одеждой, мяч, бескозырка, ткань, письмо

Ход занятия

Перед занятием заранее развешиваются картинки с одеждой. Под ткань прячется бескозырка.

Публикация «Конспект занятия „Посылка моряка“ для старшей группы» размещена в разделах

• Военные профессии, военная техника
• Военные профессии, техника. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Моряки, матросы
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

В: Ребята, посмотрите, тут под тряпкой что-то лежит. (Открывает). Что это такое? Как это называется? Это Бескозырка. А вы знаете, кто ее носит? Это головной убор матроса, то есть того, кто служит на корабле. Бескозырка – часть их формы. Давайте вместе скажем, как называется этот головной убор? Бескозырка.

Смотрите, тут еще и загадки лежат. Давайте их попробуем отгадать?

«Не галстук он, не воротник,

А шею обжимать привык.

Но не всегда, а лишь тогда,

Когда бывают холода» (Шарф)

На море или у реки

Вам защитят глаза очки,

И что надеть напомнит мама?

От солнца белую. (панаму)

Если дождик, мы не тужим –

Бойко шлёпаем по лужам.

Станет солнышко сиять –

У нас под вешалкой стоять (резиновые сапоги)

Оно из шерсти иль из драпа,

Из меха воротник богатый,

А чтобы вы не заболели,

Согреет вас от злой метели!

Отгадайте, это что?

Это зимнее. (пальто)

В: Правильно, ребята вы, наверно, догадались, о чём мы с вами будем говорить сегодня на занятии? Мы сегодня будем говорить об одежде, обуви и головных уборах.

В нашей бескозырке лежит еще какое-то задание. Но давайте сначала повторим, какой бывает одежда, чтобы нам потом точно справиться с заданием!

Беседа «Виды одежды»

На доске расположена одежда, обувь и головные уборы по сезонам.

Посмотрите внимательно на доску, тут расположено много разной одежды и других предметов гардероба. Скажите, что вы можете надеть зимой, летом, осенью, весной. Как такая одежда называется? (осенняя, летняя, зимняя, весенняя)

Показывает на верхнюю одежду. Ребята, скажите, а как называется эта группа одежды? Верхняя. Почему? Потому что ее надевают поверх другой одежды.

(Показывает на обувь) Скажите, а вот эта группа вещей – это одежда? Это обувь, мы ее одеваем на ноги.

Игра: Что будет, если…

Ребята, скажите…

- Что будет, если летом носить меховую шапку?

- Что будет, если зимой ходить в трусах и майке?

- Что будет, если в дождь обуться в тапочки?

- Что будет, если в жару не надеть панамы?

- Что будет, если в ветреную погоду гулять без шапки?

- Что будет, если в мороз гулять без варежек? В осенних ботинках? В кепке?

Показывает одежду для спорта.

Посмотрите на эту картинку. Что на ней изображено? Спортивный костюм. Верно. А как называется одежда, в которой мы занимаемся спортом? Спортивная одежда. Молодцы. А почему мы надеваем именно спортивную? Почему нам не надеть юбку или брюки? Потому что в спортивной одежде гораздо удобней заниматься спортом, она не поднимается, как юбка, и хорошо тянется.

Скажите, а вы можете надеть одежду своего папы или мамы? А ваша мама может надеть вашу одежду? Почему? Потому что одежда вам будет большая. Получается, на какие группы еще делится одежда? Если ее носят женщины – женская, мужчины - мужская. А вы какую носите? Детскую.

Показывает одежду по профессиям.

Посмотрите на это картинки. Это что за предметы гардероба? Мужские, летние? Может вообще быть спортивные? Это одежда, которую носят представители конкретных профессий - рабочая одежда. Посмотрите внимательно на эту картинку и скажите, что это и человек какой профессии может ее носить? Это фуражка, ее носят полицейские и т. д.

Игра: назови одежду из категории.

А давайте теперь поиграем в игру и проверим, кто внимательно слушал.

Я буду говорить группу одежды или другую часть гардероба, а вы скажете, какая вещь может относиться к этой группе. Например: Весенняя одежда – пальто.

Верхняя одежда: куртка, шуба, пальто, шапка, комбинезон

Летняя одежда: юбка, шорты, панама, кепка, косынка

Спортивная одежда: кроссовки, шорты, спортивные штаны, футболка

Весенняя обувь: резиновые сапоги.

Физ. минутка

В: Давайте отдохнем.

Вот заходит Мойдодыр, (ходьба на месте)

У меня с ним только мир. (сжимают одну ладонь другой)

Рубашка чистая висит (руки поднять вперёд и опустить вниз)

И майка впереди зашита. (сгибают правую руку в локте и имитируют шитьё)

Он пальцем больше не грозит, (грозят пальцем, повороты головой в стороны)

Что пальто на месте не висит. (руки поднимают вверх и опускают вниз)

Шорты, брюки и халат (загибают по очереди пальцы)

В шкафу на вешалке висят. (поднимают руки и опускают вниз)

Сарафан, костюм, жилет — (поочерёдно загибают пальцы)

Чище в гардеробе нет. (голову поднимают вверх, повороты головы в стороны)

Детали одежды

Воспитатель: Ребята, посмотрите на всю одежду. На ней что-нибудь есть? Из каких элементов она состоит? Это платье. На нем есть пуговицы, карман, манжет

У одежды есть: карман, воротник, манжет, пуговица, петелька, застёжка, кнопка, пояс, молния, штанина, лямка.

У обуви есть: подошва, каблук.

Воспитатель: Ребята, давайте теперь вы попробуете сами назвать, какие детали одежды есть на картинках. Кто хочет первый?

Сначала называем, какая это одежда или обувь, потом перечисляем их детали.

Исправить ошибки в тексте

Ребята, вот мы повторили части гардероба. Давайте, наконец, узнаем, что же за задание нам нужно выполнить? Тут какой-то текст. Тут сообщение от настоящего моряка, который прислал нам эту бескозырку! Он написал письмо своему другу и просит нас проверить, правильно ли он его написал и исправить ошибки. Поможем ему?

Письмо: Дорогой мой друг! Я живу хорошо. В прошлом году я служил на корабле в море и носил полицейскую фуражку (бескозырку). Мне она очень шла! Но теперь я приехал домой. Тут очень теплая погода поэтому я ношу футболку, шарф и шорты. А когда светит солнце, то я конечно же надеваю теплую шапку. (панамку, кепку)

А как поживаешь ты, мой дорогой друг? Я знаю, что в твоем городе очень холодная погода, и я надеюсь, что ты уже купил себе майку и перчатки.

В: Вот какие вы молодцы, смогли исправить все ошибки! Я обязательно отправлю это письмо моряку.

Итог

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, о чём мы с вами на занятии говорили?

Дети: Мы говорили об обуви, одежде и головных уборах.

В: Молодцы, сегодня на занятии все хорошо работали. Занятие окончено.