Занятие социального педагога с выпускниками отделения Спсв от 18 до 23 лет «Все профессии важны, все профессии нужны»

Ольга Лыгина
Занятие социального педагога с выпускниками отделения Спсв от 18 до 23 лет «Все профессии важны, все профессии нужны»

Цель: Ознакомление с основными видами профессий и оказания помощи в первичной профессиональной ориентации выпускникам, имеющим трудности в социальной адаптации.

Задачи:

Обучающие:

- знакомство с основными типами профессий; - поиск и анализ наиболее важных характеристик рассматриваемых профессий; - поиск и выбор подходящей профессии в соответствии с индивидуальными особенностями.

Публикация «Занятие социального педагога с выпускниками отделения Спсв от 18 до 23 лет „Все профессии важны, все профессии нужны“» размещена в разделах

• Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Темочки

Развивающие: - развивать у несовершеннолетних понимания специфики разных профессий через подключение как зрительных, слуховых, сенсорных анализаторов; - развивать интерес к профориентации.

Воспитательные:

- воспитывать у выпускников доброжелательность, отзывчивость, толерантность.

Предварительная работа:

- беседа о профессиях.

Оборудование:

- иллюстрации, книги.

Время реализации: занятие 40 минут.

Целевая аудитория: выпускник отделения СПСВ от 18 до 23 лет.

Место проведения: ГКУСО МО Семейный центр помощи семье и детям «Ступинский» отделение СПСВ.

Дата проведения: 05.06.2023г.

Ход занятия.

1. Вводная часть.

Социальный педагог :

- Сегодня мы с вами будем беседовать о профессиях и профориентации.

- Добрый день, дорогие выпускники, уважаемые гости!

Вопрос, заданный поэтом Маяковским много лет назад, особенно актуален сегодня: выбор профессии становится необходимостью и реальностью. Этот выбор в ранней юности – один из важнейших.

Среди десятков, сотен тысяч принимаемых человеком решений ни одно не может сравниться по своему значению, по роли и по влиянию на судьбу с решением выбора профессии. Наверняка вы уже знакомы с новыми профессиями, узнали о многообразии мира профессий, “примерили” на себя разные профессии, выбрали себе профессию, но уверены ли вы в том, насколько вы сами пригодны для этой профессии, не считаете ли вы свою пригодность чем-то само собой разумеющимся. Итак, профессий много. Знать их все невозможно.

Сделать правильный выбор профессии – это значит выбрать работу, которая принесёт тебе удовлетворение и радость, будет нужна людям, обществу.

2. Основная часть.

1. Упражнение «Такие разные профессии!» Инструкция: небольшая лекционная часть о том, что можно выделить пять основных видов профессий и краткое их описание по принципу:

— человек-человек;

— человек-знак;

— человек-природа;

— человек - художественный образ;

— человек-техника.

В центр круга ставятся пять табличек с разными видами профессий. Далее ребятам предлагается вслепую вытаскивать заготовленные заранее бланки с указанием разных профессий, и распределять их в соответствующую табличку с основными видами профессий, обосновывая свой выбор.

3. Упражнение «Покажи профессию». Инструкция: несовершеннолетним предлагается вслепую выбрать заранее заготовленный бланк с указанием профессии и изобразить ее без слов, используя для этого свое тело, других участников и окружающие предметы. Если профессия сложна для того, чтобы ее отгадать без слов – разрешается дать наводку в виде одной характеризующей ее фразы. Остальные участники – угадывают. Необходимо сделать несколько кругов, чтобы каждый участник смог загадать от 5-7 разных профессий.

Анализ упражнений:

какие профессии отгадать было легче всего, а какие тяжелее?

какая профессия показалось самой привлекательной?

какую профессию вам самим изображать было легче всего, а какую труднее?

4. Упражнение «Ассоциации». Инструкция: участникам называются сначала разные профессии одной категории, например, «человек-человек». Задача ребят – называть наиболее важные характеристики профессий этого типа. Например, в под категории «человек-человек» будет профессия «учитель». Необходимо найти наиболее важные характеристики этой профессии, такие как: отзывчивость, любовь к детям/людям, такт, внимание и т. д. Проанализировать от 8-12 разных профессий одного типа. Затем выделить и обобщить наиболее важные характеристики под категории. Например, для профессий типа, «человек-человек» наиболее важными характеристиками будут в целом: умение общаться, отзывчивость, проницательность, такт, дипломатичность и т. д. И таким образом, сделать анализ для всех пяти типов профессий.

В конце данного упражнения участникам предлагается сделать свой выбор в пользу той профессии, которая показалась ему наиболее интересной, привлекательной и подходящей.

Анализ упражнения:

- как ты думаешь, по складу характера какая профессия тебе подходит?

- какие черты характера позволят тебе преуспеть в профессии, которую ты сейчас выбрал (ла?

- характеристики, какой профессии тебе точно не подходят?

- что привлекает тебя в выбранной профессии?

3. Заключительная часть (рефлексия).

Социальный педагог : На сколько, изменилось ваше отношение к выбору будущей профессии? Я надеюсь что наше занятие помогло вам с ориентироваться и сделать для себя правильный выбор.