Ирина Трекина
Конспект занятия «Составление творческого рассказа по картине «Зимой в лесу»
Программные задачи:
1. Уточнить и обобщить представления о типичных зимних явлениях в живой и неживой природе.
2. Закреплять умение составлять творческий рассказ по картине «Зимой в лесу» от первого лица на основе отображения реального и фантастического плана по мотивам увиденного.
3. Способствовать активизации словарного запаса за счет однородных определений, сравнений; формированию грамматического строя речи у воспитанников.
Публикация «Конспект занятия „Составление творческого рассказа по картине „Зимой в лесу“» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты занятий по развитию речи
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Составление рассказов, обучение рассказыванию
- Темочки
4. Учить внимательно слушать ответы товарищей, не перебивать друг друга, дополнять ответы по необходимости.
Предварительная работа:
-внесение в группу картины «Зимой в лесу» для предварительного рассматривания;
-проведение дидактических игр на деление изображенного в картине на отдельные объекты и последующие смысловые их объединения;
-проведение дидактических игр на обогащение словаря детей типа «Кто как голос подает?», «Узнай по описанию», «Скажи какой бывает…»и т. д. ;
-чтение произведений В. Бианки, В. Чаплиной, М. Пришвина, Н. Сладкого по теме «Зима».
Материал:
-картина «Зимой в лесу»;
-план –схема по структуре рассказа;
-самодельная книжка-малышка «Что зимой бывает…»;
-схема-модель «Звуки зимнего леса»;
-карточки с изображением волшебников.
Ход занятия:
Послушайте стихотворение Н. Гончарова:
Намело,
Навьюжило.
Все деревья
В кружеве:
Снег на соснах,
На кустах,
В белых шубках ели.
И запутались в ветвях
Буйные метели.
О каком времени года это стихотворение?
Как называется знакомая вам картина, где художник изобразил зиму?
Приглашаю вас в картину «Зимой в лесу», на лесную поляну.
Назовите объекты, которые живут на этой поляне и вы видите их.
Назовите приметы зимы,которые нарисовал художник.
Волшебник Деления помог запомнить все объекты, которые изображены на картине.
Посмотрите на картину, подумайте и назовите те объекты, которые могли бы жить в этой картине,на этой лесной поляне.
Это Волшебник Объединения. Он предлагает вам объединить разные объекты картины, объяснить свой выбор.
Вы справились с очень трудным заданием - сумели объединить разные объекты картины.
Назовите имя этого волшебника. Волшебник Сравнения утверждает, что любые предметы можно сравнивать, предлагает поиграть в игру «Подскажи словечко.».
Небо голубое как…
Снег белый как…
Красная грудка снегиря как…
Рога у лося как…
Снег холодный как…
Волк быстрый как.
Снег пушистый как…
Елка колючая как.
Береза высокая как…
Волшебник Сравнений очень рад - вы нашли много разных и интересных сравнений.
Физминутка «Звери» :
Мы проверили осанку и свели лопатки,
Мы походим на носках, а потом на пятках.
Пойдем мягко. как лисята.
Мы как мишка косолапый,
И как заинька трусишка,
И как серый волк – волчишка.
Вот свернулся еж в клубок, потому что он продрог.
Лучик ежика коснулся-
Ежик сладко потянулся.
Имя этого волшебника «Я слышу». Напоминаю вам, что мы путешествуем по зимнему лесу,закройте глаза,постарайтесь услышать звуки зимнего леса.
(хруст веток, карканье вороны, стрекот сороки, стук дятла, скрип снега. голоса людей, вой волка, писк мышей, вой метели)
Пришла к вам гостья- «Волшебница загадка».
Эта волшебница знает много загадок, очень любит их загадывать,
Предлагаю вам посмотреть на картину «Зимой в лесу» и выполнить задание Волшебницы Загадки- сказать о чем или о ком эти слова:
Белый пушистый ковер
Красногрудые фонарики
Подружки в белых сарафанах
Ледяные мосты
Желтогрудый колокольчик
Посмотрите внимательно на картину, подумайте и составьте рассказ о том, что вы видите или о том,что может произойти в другое время с разными обитателями лесной полянки. Назовите рассказ, Правильно составить рассказ поможет схема.
Путешествие в картине подошло к концу. Вы справились с трудными заданиями разных волшебников. Предлагаю вам нарисовать рисунки о жизни обитателей зимнего леса и составить из них книгу «Что зимой в лесу бывает», а рассказы,которые вы со ставили на занятии рассказать своим друзьям и родителям.
