Конспект занятия «Остров бабочек». Средняя группа

Сухинина Светлана
Конспект занятия «Остров бабочек». Средняя группа

Итоговое занятие в средней группе.

Тема: "Остров бабочек"

Цель: Выявить у детей сформированные знания, умения и навыки по ФЭМП, ознакомлению с окружающим миром, развитию речи, художественному творчеству.

Задачи:

*Закрепить с детьми знания о животных.

* Закрепить у детей навыки соотнесения цифр от1-до5 с количеством и порядком предметов.

* Закрепить представления о геометрических фигурах.

* Закреплять навык образованию прилагательных, уменьшительно-ласкательных слов от существительных.

Публикация «Конспект занятия „Остров бабочек“, Средняя группа» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочка. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Средняя группа
• Темочки

*Развивать творческие способности, воспитывать умение работать в коллективе. Развивать фантазию и воображение.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках. Звучит музыка. В группу залетает Красивая бабочка (Девочка из подготовительной группы)

Воспитатель: Ой, какая красота, ребята посмотрите кто это?

Дети: Бабочка!

Воспитатель: Здравствуй милая бабочка.

Бабочка : Здравствуйте друзья, я спасалась от воробья и залетела к вам в группу. Надеюсь вы меня не обидите?

Воспитатель: Нет конечно, наши ребята добрые и знают как беречь природу! Какие правила нужно соблюдать находясь в лесу?

Дети: Не рвать цветы, не ловить насекомых, не шуметь, не ломать деревья и т. д.

Бабочка : Какие вы хорошие! Я приглашаю вас отправиться в путешествие на остров бабочек. Я покажу вам самый красивый цветок на нашем острове, но чтобы его увидеть, мы будем перелетать с одного на другой цветочек и выполнять задания, готовы? Полетели!

В группе разложены большие цветы с заданиями.

Бабочка : Посмотрите что, это? Воспитатель помогите.

Воспитатель: А это первое задание. Перед вами лежат картинки с изображением животных. Разложите правильно. В дом, где живет розовая бабочка-домашних животных, а диких животных белая бабочка ждет в лесу.

Дети выполняют задание.

Бабочка : Молодцы! Справились,летим дальше.

Воспитатель: Ребята, а в этом цветочке второе задание. Делимся на две команды.

Первая команда собирает из геометрических фигур бабочку и приклеивают на лист.

Вторая команда должна найти цветок с числом соответствующим картинки. Бабочка показывает картинку, где нарисовано некоторое число предметов,дети ищут число (от 1 до 5).

Бабочка : Ура! Получилось! Я устала, полетели на стульчики.

Воспитатель: Хорошо,пока бабочка отдыхает, посмотрите на картинки и расскажите какие это цветы: полевые, садовые и комнатные, показываю по одной картинке.

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята предлагаю поиграть в игу "Назови насекомое"

Бабочка будет бросать каждому мяч, а вы будете называть его ласково.

Пальчиковая гимнастика: "Пчелка пчела"

Пчелка, пчела. Маленькая голова.

На цветке сидит, головой вертит.

На траву свалилась, в яму провалилась. (движения соответствуют тексту)

Бабочка : Все ребята, крылышки мои отдохнули, летим дальше!

Воспитатель: Перед нами последнее задание.

Чтобы попасть на остров, надо пролететь над высокой горой (дети идут друг за другом по лавке)

Пролететь в тоннеле (дети пролазают под дугами)

Перелететь все лужи, после дождя (дети прыгают с листа на лист синего цвета)

Бабочка : Наконец -то добрались на остров. Вот цветочек небывалой красоты для вас ребята, как обещала!

Воспитатель: Спасибо дорогая бабочка! Посмотрите ребята здесь сладкая пыльца (конфеты!

Бабочка : Мне очень понравилось с вами путешествовать и совсем не страшно. А что вам понравилось в нашем приключении, ребята? Сложно ли было?

Ответы детей.

Воспитатель: Дорогие друзья! Предлагаю присесть за столы, съесть конфеты и отправиться с бабочкой на прогулку!