Конспект занятия в группе компенсирующей направленности «Веселая обувь»

Меркулова Екатерина Викторовна
Конспект занятия в группе компенсирующей направленности «Веселая обувь»

Цель: уточнение, расширение и активизация словаря детей по теме «Обувь».

Задачи:

* закрепить представления об обуви, её назначении, деталях, материалах;

* развивать слуховое и зрительное внимание, память, словесно-логическое мышление;

* закрепить употребление обобщённых понятий;

* закрепить навыки согласования имён прилагательных с существительными;

* закрепить умение составлять предложения с заданными словами.

Оборудование: доска магнитная, картинки на тему «Обувь», мяч.

Публикация «Конспект занятия в группе компенсирующей направленности „Веселая обувь“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обувь. Все материалы по обувной теме
• Одежда, обувь, головные уборы
• Педагоги компенсирующей направленности
• Темочки

Ход занятия:

1. Организационный момент. Педагог читает стихотворение об обуви.

2. Сообщение темы занятия.

3. Беседа по теме. Педагог задаёт вопросы о том, кто носит обувь, зачем она нужна и т. д.

4. Игра «Найди пару». Дети снимают обувь с правой ноги и ищут свою пару. Затем надевают обувь и бегут к своему месту.

5. Игра «Какую обувь можно купить в магазине?». Дети называют разные виды обуви и показывают соответствующие картинки на доске.

6. Словарная работа. Педагог предлагает классифицировать обувь по сезонам, назначению и т. д.

7. Пальчиковая гимнастика «Новые кроссовки».

8. Игра «Четвёртый лишний». Педагог показывает картинки с обувью и просит детей найти лишнюю и объяснить свой выбор.

9. Физминутка. Ножки накрест – опускайся И команды дожидайся. А когда скажу: «Вставай!» - Им рукой не помогай.

10. Игра с мячом «Какие?». Педагог бросает мяч и называет прилагательное (кожаные, меховые, замшевые, резиновые, а дети должны назвать обувь, которая соответствует этому прилагательному.

11. Упражнение «Составь предложение». Дети составляют предложения с заданными словами по теме «Обувь».

12. Итог занятия. Педагог подводит итоги и благодарит детей за работу.