«Колокольчик персиколистый». Художественно-творческая деятельность младших школьников в кружке «Искусственные цветы»

Ольга Вакуленко
«Колокольчик персиколистый». Художественно-творческая деятельность младших школьников в кружке «Искусственные цветы»

Цель: развивать умения детей в работе с нагреваемыми и ненагреваемыми инструментами; расширение знаний о цветах, произрастающих в нашем крае.

Оборудование: для учащихся - тетрадь, ручка, белая накрахмаленная ткань, ножницы, карандаш, клей ПВА, кисть, манка, красители, баночка для воды, коробка;

для учителя – образец цветка, шаблоны, проволока, окрашенная бумага, конверты для игры.

Структура занятия.

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы занятия

3. Игра «Цветы в конверте»

(повторение строения цветка).

Публикация «„Колокольчик персиколистый“, Художественно-творческая деятельность младших школьников в кружке „Искусственные цветы“» размещена в разделах

• Начальная школа. 1-4 классы
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2014

4. Постановка задач занятия

5. Изготовление колокольчика:

а) Работа с тетрадью и шаблонами

б) Окраска деталей

в) Изготовление сердцевинки

г) Гофрировка деталей

6. Физкультминутка.

7. Подведение итогов.

8. Задание на дом и уборка рабочего места

Ход занятия

1. Организационный момент. Подготовка рабочих мест к занятию

2. Сообщение темы занятия.

П. : Девочки, у нас сегодня необычное занятие. Почему? Потому что к нам пришли гости. И мы постараемся показать все, чему научились с начала учебного года. А цветок, который мы будем изготовлять, вы сами попробуйте отгадать:

Родился он летом,

И луг его хранит,

Мне кажется, его задень -

Он тихо зазвенит. (Колокольчик)

3. Игра «Цветы в конверте» (повторение строения цветка).

Почтальон (стучится в дверь): Здравствуйте, здравствуйте! Я принес почту. Но просто так я вам эти письма не отдам. Вы должны будете разгадать три загадки.

Загадка №1

Ковер цветастый на лугу,

Налюбоваться не могу!

Надел нарядный сарафан

Красивый, бархатный … (тюльпан)

Загадка №2

У нас в палисаднике,

Возле терраски,

Растут, быстро, как в сказке

Голубые … (анютины глазки)

Загадка №3

Под стеклом цветы и травы,

Но совсем не для забавы –

Принесли сюда юннаты

Для музея … (экспонаты)

Почтальон: Умницы, девочки! Получайте свою почту.

Условия игры: Все участники получают конверты, в которых находятся части двух цветков. Воспитанники должны собрать и наклеить свой цветок, данный на листе бумаги, и надписать его морфологию.

4. Постановка задач занятия

П. : Скажите, в какой последовательности мы изготовляем любой цветок?

(Ответы детей)

П: Сегодня мы с вами постараемся выполнить следующие пункты:

Работа с тетрадью и шаблонами;

Окраска деталей;

Изготовление сердцевинки;

Начнем гофрировку деталей.

5. Изготовление колокольчика.

а) Работа с тетрадью и шаблонами

П. : Откройте свои тетради и запишите тему нашего занятия. Переведите шаблоны цветка и надпишите название и количество деталей. Закройте тетради. Переведите шаблоны на ткань и аккуратно, чтобы линии от карандаша не оставались на детали, вырежьте их.

б) Окраска деталей

П. : Венчик окрашивается в голубой цвет, листья и чашелистики – в зеленый.

в) Изготовление сердцевинки

П. : Сердцевинка цветка изготовляется при помощи зеленой бумаги и манки, которая после высыхания окрашивается в желтый цвет.

г) Гофрировка деталей

П. : Венчик гофрируется малой булькой и одножильным ножом, листья и чашелистики – одножильным ножом и шилом.

6. Физкультминутка

7. Подведение итогов

П. : А теперь покажите то, что вы сегодня сделали. И проанализируйте выполнили ли вы поставленные задачи?

8. Задание на дом и уборка рабочего места. Принести накрахмаленную белую ткань, клей ПВА, простой карандаш, ножницы, кисть, тетрадь и ручку.