Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему «Медведь зимой»

Мельникова Оксана
Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему «Медведь зимой»

Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему

Цель и задачи :учить закрашивать по контуру тычком; закреплять представление о коричневым цвете;учить находить сходство с игрушкой и радоваться результату.

Материал:контур медведя на половинке альбомного листа;картинка с изображением зимнего леса со спящим медведем в берлоге. большой плюшевый медведь. гуашь -коричневая. ;жесткие кисти;салфетки влажные на клеенке.

Ход занятия.

(на мольберте картинка с изображением зимнего леса и спящего в берлоге медведя).

Публикация «Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему „Медведь зимой“» размещена в разделах

• Дикие животные зимой. Зимовье зверей
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Медведь, медвежата
• Медведь, медвежонок. Рисование
• Медведь. Конспекты занятий
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

-Ребята, посмотрите, мы с вами оказались в зимнем лесу (дети рассматривают картину). Деревья заснули, накрылись снежком. А кто это спит под снегом? Да это же мишка косолапый! Он живет в лесу. Когда наступает зима, устраивает себе берлогу, где будет спать всю зиму.

Ой, ребята, кто это к нам пришел в гости? (мишка)

Поздоровайтесь с ним. Здравствуй, мишка.

-Какой он? (большой, лохматый, коричневый) Носик и глазки какого цвета? (черные)

-Милый мишка, а почему ты не спишь? Ведь сейчас зима и ты должен спать в своей берлоге.

Медведь. Я уже собрался лечь спать на зиму в свою берлогу, но вспомнил, что у меня нет друзей. И мне стало очень грустно.

-Не грусти, мишка, мы тебе поможем найти друзей. и ты спокойно сможешь спать в своей берлоге до самой весны.

Предлагаю сделать пальчиковую гимнастику

«Кулачок»

Один, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять,

Один, два, три, четыре, пять,

В домик спрятались опять.

(Показ готового рисунка) Ребята, у меня в руках друг для нашего мишки, а вы хотите нарисовать такого же? (да)

Подходите к своим столам. Видите, на столах лежат нарисованные мишки, нужно им одеть толстую шубу. А чтобы шуба получилась пушистой, мы будем рисовать жесткой кистью. Рисовать мы будем методом тычка. Посмотрите, как я буду раскрашивать: сначала по контуру, а потом всего медведя.

-Молодцы, вы все правильно делаете! Какую краску нужно взять (коричневую) Правильно, медведь ведь коричневый. теперь набирайте на поролон краску и начинайте по контуру рисовать, а потом закрасим всего медведя.

(воспитатель помогает детям обвести контур мишки)

После работы не забудьте вытереть руки салфеткой.

-Какие у вас получились пушистые и красивые мишки! Но что мы забыли нарисовать (носик, глазки,ротик)

-Молодцы, правильно. Чтобы нарисовать глаза, рот, нос, мы возьмем черный карандаш. Где мы будем рисовать? (на голове).

(Берет игрушечного мишку)Мишка, смотри, сколько у тебя теперь друзей!.

Дети так старались тебе помочь (показывает рисунки и от его лица благодарит детей). Мишка. ты можешь спокойно спать в своей берлоге. Но прежде чем уйти, поиграй с нами.

Игра "Мишка косолапый по лесу идет)

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает, и в карман кладет.

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб

Мишка рассердился и ногою топ.

(дети выполняют движения)

-Ребята,какие вы молодцы!Мишка очень рад вашем рисункам

-Спасибо,мишка, что поиграл с нами! Теперь тебе пора уходить в лес. До свидания