Папки-передвижки

Конспект занятия в младшей группе «Расскажем Даше о вежливых словах»

Галина Березина
Конспект занятия в младшей группе «Расскажем Даше о вежливых словах»

Цель:

Закрепить умение использовать в речи детей вежливые слова.

Формировать у них вежливый и ровный тон в общении с людьми, говорить спокойно.

Закрепить умение внимательно слушать, запоминать основные идеи читаемого произведения.

Воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками, желание создать радостное настроение окружающим, относиться друг к другу доброжелательно.

Предварительная работа:

Публикация «Конспект занятия в младшей группе „Расскажем Даше о вежливых словах“» размещена в разделах

Беседы о культуре поведении. Чтение книг. Изготовление с детьми «волшебного цветочка» на лепестках, которых написаны слова «спасибо, здравствуйте, добрый день, пожалуйста, доброго пути, будьте здоровы».

Материал:

Кукла – бибабо, «волшебный цветок».

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям встать в круг и поиграть в игру «Не сердись, улыбнись!» (Ребенок поворачивается головой к рядом стоящему, называет его по имени и говорит: «Маша, не сердись, улыбнись». Игра продолжается пока все дети не скажут.)

Воспитатель:

- Ребята, а вы не слышите, кто-то в раздевалке шумит?

(Воспитатель вносит куклу-бибабо, она «капризничает»).

- Как тебя зовут? Проходи, пожалуйста, будь, как дома.

(Кукла «отворачивается»)

- Это, наверно про тебя стихотворение:

«Даша знала слов немало,

Но одно из них пропало.

И оно-то, как на грех,

Говорится чаще всех!

Это слово ходит следом,

За подарком, за обедом,

Это слово говорят,

Если вас благодарят.»

- Ребята, как вы думаете, какие слова не знает Даша?

Дети:

- Вежливые, волшебные!

Воспитатель:

- А какие вежливые слова вы знаете?

Дети:

- Здравствуйте, доброе утро, добрый вечер.

Воспитатель:

-А когда эти слова надо говорить?

Воспитатель:

«Придумано кем-то просто и мудро –

При встрече здороваться:

Доброе утро!

Доброе утро – солнцу и птицам!

Доброе утро – улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера.»

«Я люблю, когда при встрече

Мы знакомым и родным

«С добрым утром!»

«Добрый вечер!» -

«Доброй ночи!» - говорим.»

Воспитатель:

- Какие волшебные слова вы еще знаете?

Дети:

- Извините, простите!

Воспитатель:

«Петя разбил драгоценную вазу.

Бабушка с мамой нахмурились сразу.

Но Петя нашелся:

Взглянул им в глаза,

И робко и тихо

«Простите», - сказал.

И мама молчит, улыбается даже.

- Мы купим другую,

Есть лучше в продаже…

«Простите!»

Казалось бы, что в нем такого?

А вот ведь какое чудесное слово

Воспитатель:

- Какие волшебные слова вы еще знаете?

Воспитатель:

- Ребята, скажите, а как эти слова надо говорить?

Дети:

- Вежливо, нежно, ласково…

Воспитатель обращает внимание на «волшебный цветок»

- Скажите, пожалуйста, какой цветочек мы с вами «вырастили»?

Дети:

- «Волшебный» цветочек.

Воспитатель:

- А почему он волшебный?

Дети:

- На листочках «появились» волшебные слова.

Воспитатель раздает лепесточки из цветка, последний оставляет себе.

Дети читают стихи о «волшебных» словах :

Это доброе слово «пожалуйста»

Повторяем мы поминутно,

Потому что нам без «пожалуйста»

Очень было бы неуютно.

- Добрый день! – тебе сказали.

- Добрый день! – ответил ты.

Как две ниточки связали

Теплоты и доброты.

- Здравствуйте! – ты скажешь человеку.

- Здравствуй! – улыбнется он в ответ.

И наверно, не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет.

За что мы говорим «спасибо»?

За все, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы,

Кому сказать и сколько раз…

Нам желают доброго пути –

Будет легче ехать и идти.

Приведет, конечно, добрый путь

Только к доброму чему-нибудь.

Воспитатель:

Эти слова всем известны давно.

Видишь, они и просты, и не новы,

Но я опять повторю все равно:

- Добрые люди, будьте здоровы!

Дети и воспитатель «собирают» цветочек.

Воспитатель:

- Ребята, мы с вами знаем «волшебные» слова, знаем, когда их надо говорить. Давайте мы подарим наш цветочек Даше, чтобы она не забывала эти слова.

Дети дарят цветок, Даша благодарит их, обещает не забывать эти слова и быть вежливой девочкой.

Публикации по теме:

«В гости к бабушке Даше». Итоговое занятие по речевому развитию во второй младшей группе Цель: Развитие познавательного интереса, развитие связной речи. Задачи: Образовательные: Закреплять знания детей о домашних и диких животных;.

Конспект занятия по автоматизации звука [Ш] в словах Тема: Звук «Ш». Этап: Автоматизация звука «Ш» в словах. Цель: Учить произносить звук «Ш» в середине слова. Задачи: 1. Продолжать учить выполнять.

Конспект индивидуального занятия в старшей группе «Дифференциация звуков [С-Ш] в слогах, словах» Цели: Дифференциация звуков [С], [Ш]. Задачи: -Развивать мышцы артикуляционного аппарата. -Развивать фонематическое восприятия. -Закрепить.

Конспект НОД по развитию речи в средней логопедической группе «Расскажем мишутке о зимних забавах» Тема: «Расскажем мишутке о зимних забавах». Программное содержание: Образовательные задачи: уточнить представления детей о разнообразии.

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в первой младшей группе «Расскажем воробью о луке» Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в первой младшей группе «Расскажем воробью о луке» Задачи: -Учить детей.

Конспект занятия «Дифференциация звуков [Ш] и [С] в словах» Грамматическая тема: Дифференциация звуков Ш и С в словах. Лексическая тема: «Одежда» Цель: Учить дифференцировать Ш-С в словах, словосочетаниях,.

Конспект занятия «В мире вежливых слов» с детьми старшей группы Программное содержание: 1. Продолжать знакомить детей с правилами поведения, дать понятие, что такое вежливость. 2. Учить вежливому общению,.

Конспект занятия на тему «Звук ш в словах, фразах, текстах» (логопедическое занятие в подготовительной группе детей с ФФН) Конспект логопедического занятия в подготовительной группе детей с ФФН Тема: «Звук ш в словах, фразах, текстах». Цели: 1. Автоматизация.

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Расскажем Незнайке про апельсин» Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе. Тема. «Расскажем Незнайке про апельсин» Цель.

Конспект занятия «Расскажем обезьянке про апельсин» Расскажем Обезьянке про апельсин Цель: Развивать познавательную активность в процессе элементарного экспериментирования. Закреплять умения.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия в младшей группе «Расскажем Даше о вежливых словах»
Опубликовано: 23 сентября 2016 в 14:35
+56Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 35.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
В 2024 году БАМ отмечает 50-летний юбилей. Передвижка «БАМ»

8 июля – памятная дата в честь строительства Байкало-Амурской магистрали, знаменитого БАМа. В этот день, 8 июля 1974 года, было подписано постановление о начале строительства Байкало-Амурской магистрали....

День весенней безопасности. Передвижка «Паводок, весеннее половодье»

Стремительное таяние снега или выпадение большого количества осадков может стать причиной весеннего паводка. Необходимо знать правила поведения во время этого стихийного бедствия и рассказать о них...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД