Конспект занятия в первой младшей группе «Мишкины игрушки» (3 фото)

Любовь Нарожная
Конспект занятия в первой младшей группе «Мишкины игрушки»

Цель: продолжать учить детей узнавать знакомые предметы (игрушки, группировать их, обозначая одним словом; называть основные признаки - цвет, размер, форму игрушки. Составлять простые предложения, используя определения (мячик жёлтый, круглый). Развивать общую моторику, слуховое внимание, зрительную память; воспитывать бережное отношение к игрушкам.

В гости к детям пришёл

медвежонок, принёс

чудесный мешочек.

- Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости? (медвежонок). Давайте поздороваемся с медвежонком и назовём свои имена.

Медвежонок «подходит»

Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе „Мишкины игрушки“» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

к каждому из детей, дети

называют своё имя.

- Молодцы, ребята! А где живут медведи? (в лесу). Правильно, медвежонок пришёл к нам из леса.

-Посмотрите, он принёс с собой чудесный мешочек. Хотите узнать, что у мишки в мешочке?

Ответы детей. Вызываю

одного ребёнка. Он достаёт

одну игрушку – мячик.

- Ксюша, что это? (мячик).

- Какого он цвета? Какой формы? Как мы с ним играем?

Ответы детей. Вызываю

следующего ребёнка.

- Варя, что это? (кубик).

- Какого он цвета? Как мы с ним играем?

Аналогично рассматриваем

ещё несколько игрушек

– неваляшку, пирамидку

- Молодцы! Ребята, что принёс нам мишка? Как называют одним словом эти предметы? (игрушки). Как нужно относиться к игрушкам?

- Ребята, мишка очень любит играть своими игрушками. Он предлагает и вам поиграть.

Провожу игру «Чего не стало?».

Дети называют игрушки, кото-

рые стоят перед ними, затем зак-

рывают глаза. Убираю одну иг-

рушку. Дети называют, какой

игрушки не стало. Провожу игру

2-3 раза.

- Молодцы! Мишке очень понравилось, как вы играли с его игрушками. А теперь покажем мишке, как мы играем с пальчиками.

Пальчиковая игра «Ладушки-

ладошки».

- Ребята, мишка рассказал мне, какая история с ним однажды произошла.

Мишка по лесу шагал, мишка шишки собирал.

Вдруг споткнулся мишка и рассыпал шишки! (рассыпаю шишки).

Вы, ребята, помогите, мишке шишки соберите! (дети собирают шишки).

Играем 2-3 раза.

- Ребята, мишке очень понравилось у нас в гостях. Но ему пора возвращаться в лес, домой. Давайте попрощаемся с мишкой, скажем ему «До свидания!»

Дети прощаются с мишкой.