Конспект занятия в подготовительной группе «Труд людей зимой»

Екатерина Кормилицина
Конспект занятия в подготовительной группе «Труд людей зимой»

Конспект занятия на тему : «Труд людей зимой»

Цель: показать связь зимнего труда людей с изменениями в неживой природе.

Задачи:

1. Закрепить представления об основных признаках зимы.

2. Развивать связную монологическую речь.

3. Воспитывать заинтересованность к окружающему миру.

Ход деятельности

1. Организационный момент

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Слушаем внимательно,

Говорим старательно.

Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе „Труд людей зимой“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Трудовое воспитание. Конспекты занятий
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Темочки

2. Контроль исходного уровня знаний

- Какие времена года вы знаете?

- Какое время года сейчас? Что происходит в природе зимой?

Поиск соответствующего понятия, «Каким бывает»…

Снег (какой) – белый, мягкий, пушистый, лёгкий, липкий, искристый.

Зима (какая) – морозная, холодная, длинная, вьюжная, метельная.

Снежинки (какие) – белые, лёгкие, мохнатые, пушистые, красивые, узорчатые, прозрачные, холодные.

- Что могут делать снежинки – летать, кружиться, виться, танцевать, порхать.

Речевая зарядка

На полянку, на лужок

Тихо падает снежок.

Улеглись снежинки,

Белые пушинки.

- Если снег падает тихо, не спеша, как называется это явление? (Снегопад)

Но подул вдруг ветерок,

Закружился наш снежок.

Кружатся снежинки,

Белые пушинки.

- Ветер дует, снег летит, кружится. Как называется это явление? (Метель, вьюга)

3. Обучающий этап

- Давайте полюбуемся зимними пейзажами.

- Как называется сильный снегопад с ветром? (Метель, пурга, вьюга)

- Что происходит в городе в результате снегопада? Улицы засыпаны снегом. Машины не могут проехать. Пешеходам тяжело идти по улицам, т. к. они не расчищены.

- Закружила по улицам метель, замело снегом дворы, дорожки. Все стало нарядным, белым, искрящимся. А у людей прибавилось забот. С приходом зимы люди не только меняют одежду, но меняется и деятельность людей (не всех). Изменения эти можно наблюдать и в городе, и в сельской местности.

- Кто чистит улицы? (Дворники, снегоуборочные машины)

- Что делает дворник? (Расчищает дорожки во дворе, чистит подходы к подъездам дома, сбивает лёд, посыпает дороги песком)

- Что делают снегоуборочные машины? (Расчищают улицы, чтобы машины могли проехать)

- Снег на дороге может задержать машину, и больной останется без помощи, школьники – без завтрака, люди – без хлеба и молока. Почему?

Физминутка

Выпал беленький снежок. (Дети становятся в круг)

Соберёмся мы в кружок.

Снег, снег, белый снег. (Машут руками перед собой)

Засыпает он нас всех.

Не боимся мы пороши,

Ловим снег – хлопок в ладоши. («Ловят» снег)

Руки в стороны, по швам – (Разводят руки в стороны, опускают)

Снега хватит нам и вам.

- Какие работы проводят в саду зимой? (Уплотняют снег около стволов деревьев)

- Какая опасность грозит зимой деревьям? (Уплотнение снега помогает уберечь дерево от грызунов)

- Что делают люди зимой в овощехранилищах? (Регулярно перебирают плоды и овощи; удаляют испортившиеся овощи и плоды; наблюдают за температурой)

- А нуждаются ли животные в нашей заботе зимой? Почему? Домашние животные нуждаются в ежедневном внимании, заботе хозяев.

- Как зимой люди заботятся о домашних животных?

4. Контроль достигнутого уровня знаний

- Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили?

- Труд людей зимой отличается от труда в другие времена года?

- Как вы думаете, работа дворника нужна людям? Почему? … (чтобы было чисто, красиво и безопасно вокруг.)

- Послушайте стихотворение про дворника:

Наш дворник с метлой и лопатой,

В мороз, листопад и пургу.

Сгребает, дорожки песком посыпает,

Детей приучает к труду.

5. Заключительная часть

- Ребята, что нового вы сегодня узнали?

- С чем познакомились?