Конспект занятия в средней группе по развитию связной речи «Описание игрушки «Кошка»

Трофимова Оксана
Конспект занятия в средней группе по развитию связной речи «Описание игрушки «Кошка»

Конспект занятия в средней группе по развитию связной речи «Описание игрушки «Кошка»».

Подготовил Трофимова О. В.

Технологическая карта занятия.

Тема: Описание игрушки «Кошка»

Образовательная область: развитие связной речи.

Возрастная группа : средняя группа.

Цель : Учить детей описывать предмет через игрушку.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия в средней группе по развитию связной речи „Описание игрушки „Кошка“» размещена в разделах

• Игрушки
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Образовательные: Учить детей описывать предмет.

Развивающая : Развивать словесно- логическое мышление, связно- монологическую речь, диалогическую речь и произвольную память,

воображение и фантазию

Воспитательная: Воспитывать умение работать сообща.

Воспитывать желание помогать герою попавшим в сложную ситуацию.

Словарная работа: кошка, мяч.

Планируемый результат: Дети описывают игрушку

Предварительная работа: Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, игра в пазлы, отгадывание загадок.

Материал: игрушка, пазлы, мяч.

Организационный момент.

Дети становятся в круг.

Мы сначала будем топать:

Топ-топ-топ, топ- топ- топ.

А потом мы будем хлопать:

Хлоп- хлоп- хлоп, хлоп-хлоп-хлоп.

А потом мы повернемся

И друг другу улыбнемся.

- А о ком мы сегодня с вами будем говорить, вы узнаете отгадав загадку:

«Мягонькие лапки, а в лапках цап- царапки». Кто это?

- Правильно, это кошка (показывает кошку). Посмотрите, какая у нас кошка и опишите её, - какого цвета у кошки глаза?

(ответы детей)

- А какая шерстка?

(ответы детей)

- Что умеет делать кошка?

(ответы детей)

- Если мы погладим кошку, что она будет делать?

(ответы детей).

-А что делает кошка когда видит мышку?

(ответы детей).

- Если я покажу кошке ниточку с бантиком, что она будет делать?

(ответы детей).

- Как зовут детенышей кошки? Кто у неё? Один котенок, а много-…

(ответы детей).

- Кошка большая, а котенок?

(ответы детей).

- Придумаем кошке кличку. Как бы ты назвал свою кошку?

(ответы детей).

- Кто хочет рассказать про кошку, описать какая она?

Дети рассказывают совместно с воспитателем:

«Это…кошка, её зовут…Маркиза. Она …усатая, глаза у неё…зелёные, шерстка…мягкая. Ушки остренькие. Маркиза…пушистая, игривая, у кошки длинный и пушистый хвост. Она любит…молоко, умеет…ловить мышей.». 2-3 ответа.

Молодцы! Мы с вами рассказали про кошку, какая она, чем любит заниматься.

Игра с мячом: «У кого кто?»

У кошки – котенок

У собаки – щенок

У свиньи – поросенок

У коровы – теленок

У лошади – жеребенок

У овцы – ягненок.

Молодцы!

Ребята посмотрите, наша кошка загрустила.

- У нашей кошки потерялись котята. Давайте соберем котят для нашей кошки.

Дети играют в игру «Пазлы»

Молодцы, все с заданием справились.

Итог занятия : понравилось вам занятие? Чем мы сегодня занимались?