Конспект занятия в старшей группе «Грибы»

Мельникова Оксана
Конспект занятия в старшей группе «Грибы»

Цель: Изучить съедобные и несъедобные грибы, рассмотреть и нарисовать правила сбора грибов.

Программные задачи:

- уточнить знания детей о грибах, их названиях, внешнем виде.

- научить отличать съедобные грибы от несъедобных. Познакомить с правилами сбора грибов.

- вызвать стремление охранять лес и бороться с нарушениями правил поведения в лесу.

-нарисовать гриб

Оборудование:лист бумаги А4,краски,кисти,стаканчик

Публикация «Конспект занятия в старшей группе „Грибы“» размещена в разделах

• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел необычный гость. Я загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать кто же он?

Шляпа голубая,

Жёлтые штанишки,

В городе Цветочном -

Главный хвастунишка.

Рифмовать пытался

Коротышка этот, Только вот не стал он

Истинным поэтом.

Много приключений

С ним происходило,

Но признаться стоит,

Этот мальчик милый.

Кто же это? Отгадай-ка?

Малыша зовут… (Незнайка)

– Ребята, у нашего гостя неприятность. Он собирался пойти за грибами, но вот беда, где их искать он не знает. Что же теперь делать? И в грибах он плохо разбирается. Давайте ему поможем и расскажем о грибах, согласны?

– Скажите, пожалуйста, а где растут грибы? (в лесу)

Да, действительно грибы растут в лесу, на полянках, на опушках, под деревьями, в траве и даже на старых пнях. У всех грибов есть шляпка и ножка (воспитатель показывает муляж гриба)

– Какие бывают грибы? (съедобные и несъедобные, ядовитые)

– Какие грибы называют съедобными? (те, которые можно кушать: варить, жарить, солить)

– Какие грибы называют несъедобными? (ядовитые, поганки, те которые кушать нельзя)

Давайте покажем Незнайке грибы, расскажем ему о них и назовем съедобные и несъедобные.

Нарисуем ему гриб.

(Показ поэтапно постоение гриба)

Начала работы

Первое что мы сделаем,это нарисуем овальную ножку и нарисуем овальную шляпку

– Дети, а какой гриб самый ядовитый? (бледная поганка)

– Его можно брать в руки? (нет)

– А можно ли мухоморы топтать, пинать, мять? (нет)

– Почему? Кому они нужны? (лесным жителям, они ими лечатся)

– Молодцы!

- Ну вот, ребята пришла пора расставаться с Незнайкой, давайте скажем «До свидания!»Подарим ему наши рисунки

- А что интересного узнали сегодня вы, ребята? (воспитатель слушает ответы детей)