Конспект занятия в старшей группе «Красная Книга»

Татьяна Юрьевна Сафонова
Конспект занятия в старшей группе «Красная Книга»
▼ Скачать + Заказать документы

В преддверии Всемирного Дня Красной Книги, с детьми старшей группы была проведена большая работа по ознакомлению с ней. Ребятам было рассказано о книге, о животных. Эти беседы вызвали у детей огромное желание помочь бедным животным. "Берегите животных, им, кроме нас, никто не поможет!" - стало обращением детей ко взрослым. Мир живой природы поражает своим неповторимым многообразием и изяществом. Однако сегодня он подвергается серьезной угрозе из-за все более интенсивно развивающейся деятельности человека, которая приводит к быстрому сокращению многих видов растений и животных. Некоторые организмы уже безвозвратно исчезли, другие находятся на грани исчезновения и существуют в ничтожно малых количествах. Озабоченные данной проблемой ученые-биологи со всех уголков мира объединили свои усилия для защиты и сохранения редких видов живых организмов. Они провели тщательную инвентаризацию флоры, фауны и грибов, популяции которых оказались на грани полного исчезновения. Результатом их кропотливой работы стала Красная книга. Красный цвет книги выбран не случайно — это цвет тревоги и опасности. Он символизирует серьезность ситуации, как красный сигнал светофора, предупреждает о том, что эти представители живого мира находятся на грани гибели и нуждаются в незамедлительной защите. Важно понимать, что Красная книга — это не просто список исчезающих видов. Это призыв к действию, напоминание о нашей коллективной ответственности за сохранение биологического разнообразия и поддержания хрупкого равновесия природы. Меры по охране природы, предусмотренные Красной книгой, включают в себя: - Создания заповедников и национальных парков. В этих охраняемых территориях ограничена или полностью запрещена хозяйственная деятельность и выпас скота, что позволяет редким видам восстанавливать свою популяцию. - Строгий контроль за использованием природных ресурсов. Регулируется охота, использование пестицидов и вырубка лесов, что снижает воздействие на среды обитания исчезающих видов. - Программа разведения в неволе. Редкие виды размножаются в зоопарках и ботанических садах, что помогает сохранить их генетическое разнообразие и служит залогом их выживания в будущем. - Научные исследования и мониторинг. Ученые изучают факторы, влияющие на численность популяции исчезающих видов, проводят мониторинг их состояния, чтобы своевременно принимать меры по их защите. -Просвещение и общественная поддержка. Большое значение имеет просвещение населения о важности сохранения биоразнообразия. Это способствует формированию экологического сознания и побуждает людей принимать участие в усилиях по охране природы. Красная книга — это не только свод научных сведений, но и документ, имеющий большое социальное и политическое значение. Она отражает озабоченность мирового сообщества по поводу сокращения биоразнообразия и призывает к коллективным действиям по защите нашей планеты и ее обитателей.

Публикация «Конспект занятия в старшей группе „Красная Книга“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Красная книга
• Красная книга. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2024

Цель: Формировать познавательные, творческие интересы детей к окружающей среде.

Задачи:

— формировать представление у дошкольников о Красной книге как о документе. О тех растениях и животных, занесённых в Красную книгу, которые встречаются на территории Росси.

— Узнать основные причины сокращения численности растений и животных;

Картинки, изображающее редких и исчезнувших животных и растения, Красная Книга области, карта области.

Ход занятия:

— Ребята, в нашей стране России, очень много разных растений и животных. Давайте вспомним, какие животные живут в нашей стране. А какие птицы у нас живут? А насекомые? Рыбы?

— А ещё в нашей стране растут разные растения. Давайте их вспомним. Какие вы знаете деревья? Кустарники? Травы? Цветы?

— Диких животных и растений с каждым годом становится меньше. Их стали называть редкие. А почему они стали редкими? Как вы думаете?

-Правильно, из-за того, что человек уничтожал леса и животных. Из-за загрязнения окружающей среды. Есть такие растения и животные, которых вообще больше нет. Давайте посмотрим на картинки.

— Потому что эти животные и птицы погибли. Некоторые животные нарисованы, так как человек даже не успел их сфотографировать. А мы теперь можем увидеть их только на картинках или в музеях.

Задумались люди: как остановить это безобразие, не допустить исчезновения ни одного живого существа.

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

И вот ученые решили издать Красную Книгу. Но почему именно красную, а не какого-либо другого цвета? Потому что красный цвет – цвет опасности! Внимание! Остановись, оглянись, подумай, человек! Подумай о природе!

Устали ребята? Давайте сделаем физминутку.

Закрыли глазки, вы сейчас будете превращаться в того, кого я вам назову. (Заяц, медведь, лиса, дерево)

1. Зачем человек создал (написал) «Красную книгу» и о чем она нам может рассказать?

2. Из-за чего на планете Земля стали исчезать некоторые виды животных, птиц, растений?

3. Почему человек должен бережно относится ко всему живому вокруг (птицам, зверям, деревьям, растениям?

4. Как человек должен вести себя по отношению к живой природе?

Игровое упражнение «Чей это хвостик?» (Дети соединяют линией изображение хвостика с изображением животного)

Ребята, а вы можете защитить природу?

Правильно, ведь природу нужно охранять всегда. А какие мы знаем правила охраны природы

1. Не ломать ветки деревьев.

2. Не топтать цветы, травы.

3. Не разорять птичьи гнезда.

4. Не разорять муравейники.

5. Не оставлять не затушенных костров.

Ребята, я предлагаю вам создать у нас в группе свою красную книгу и назвать ее «Наша красная книга», сюда мы поместим фотографии животных и растений которые занесены в красную книгу нашего края. У меня уже есть несколько, давайте вместе разместим их на страницах «Нашей красной книги».

А закончим мы нашу беседу пословицей: «Береги землю родимую-как мать любимую!»