Получи документы

Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Опыты с водой и с воздухом, со светом и цветами»

Ольга Иванова
Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Опыты с водой и с воздухом, со светом и цветами»

Опыты с водой и с воздухом, со светом и цветами

Цель: Расширить знания об окружающем мире.

Задачи: Дать понятие о возникновении света, о силе воды и воздуха.

Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности.

Познакомить детей с тем, как можно видеть световой луч.

Дать понятие что, освещенность предмета зависит от силы источника и его удаленности.

Воспитывать активность, самостоятельность.

Публикация «Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста „Опыты с водой и с воздухом, со светом и цветами“» размещена в разделах

Используемые материалы: Набор для опытов с водой, воздухом и светом. Тряпочки, тарелки, коробки с рисунком внутри, фонарики, цветные стекла, листы, простые карандаши, шарики, ниточки.

Ход поисково-исследовательской работы:

- Здравствуйте, ребята! Давайте все вместе проведем опыт.

1 опыт. Что за коробки вы видите? Он не открывается, но зато в них есть отверстие, посмотрите в отверстие, что-нибудь видно? Почему? А как мы тогда увидим, что находится в коробке? (Дети берут фонарик и направляют свет в отверстие). Расскажите, что вы видите в коробке? Что мы сделали чтоб увидеть внутри коробки? (ответы детей)

2 опыт. У вас есть фонарики, включите их. Направьте свет фонарика как можно ближе к полу. Посмотрите на свет, какой он? (ответы детей, а теперь отдаляем свет от пола, что происходит со светом? (рассеивается) Значит чем выше свет, тем светлее вокруг. Что нам позволяет видеть окружающий мир днем, а что нам помогает видеть вечером?

3 опыт с водой. «Струя воды может преодолевать большие расстояния» - Вода под давлением может перемещаться быстрее. Они могут под давлением преодолевать силу тяжести. Они могут также, под давлением течь вверх (Проведение опыта).

4 опыт «Вода может вращать колесо».

Говорят, вода имеет очень большую силу. Сейчас мы узнаем, как вода сможет вращать это колесо. (Проведение опыта). Вопросы детям.

Почему, когда мы открываем зажим, вода бьёт струей из трубки?

Почему, напор воды постепенно ослабевает, и струя становится все короче?

Как можно поддерживать постоянный напор?

Физминутка.

Ногу правую вперед

А потом ее назад.

(Физминутка проходит под сопровождение музыки.)

5 опыт «Опыт с тенью».

Как возникает тень? (ответы детей)

Проведение опыта «Почему тени разной длины?», «Откуда берутся тени?»

Почему тени от одних и тех же предметов то короче, то длиннее?

6 опыт «Свет и цвет»

Проведение опыта с цветом и светом. Попросить одного ребенка поднимать по очереди цветные лепестки и держать их против света, а других называть цвет поднятого лепестка.

Второму ребенку предложить положить один лепесток на другой, поднять сложенные вместе лепестки и держать их против света, а других детей попросить назвать новый цвет.

7 опыт «Воздух может открывать двери».

Проведение опыта. Положить пустой шарик на стол и наполовину прикрыть его книгой. Медленно вдавливая поршень шприца, наблюдать за тем, что происходит с книгой. Медленно вытаскивая поршень шприца, по-прежнему наблюдать за книгой. Вопросы детям. Ответы детей. Обсуждение.

8 опыт «Воздух может держать человека».

Игрушечный человечек с парашютом, лист бумаги, скомканный лист бумаги.

Лист бумаги опускается на пол медленно паря.

Смятый лист падает вниз быстро и вертикально.

Парашют раскрывается и образует форму колокола.

Парашют скользит вниз намного медленнее, чем смятый лист бумаги.

Почему?

9 опыт «Воздух может приводить в движение транспорт».

- Шарик раздувается, когда его накачивают.

- Когда клапан закрыт, воздух в шарике оказывается запертым. Когда клапан открывается, воздух с шипением вырывается наружу, и тележка движется в обратном направлении.

Дарим вам воздушные шарики в память о нашей встрече.

- Ну что, Зайка, мы выполнили твои задания?

Зайка благодарит детей и уходит.

- Спасибо вам, ребята, за активное участие в проведении опытов.

Публикации по теме:

Эксперименты и опыты с водой и воздухом в старшей группеЭксперименты и опыты с водой и воздухом в старшей группе «Эксперименты и опыты с водой и воздухом». Экспериментирование в старшей группе, как и во всех других, должно быть организовано в качестве.

Конспект занятия «Занимательные опыты и эксперименты с водой для дошкольников»Конспект занятия «Занимательные опыты и эксперименты с водой для дошкольников» Задачи: Образовательные: расширить систему знаний детей о неживой природе (воде); учить использовать модели при обобщении результатов опытов;.

Фотоотчет «Опыты с детьми старшего возраста»Фотоотчет «Опыты с детьми старшего возраста» В очередной раз проводили опыты с детьми. Как же это завораживает детей. Все им интересно. 1 опыт: Показала детям бумажный цветок. Спросила,.

Конспект прогулки «Наблюдение за цветами на клумбе» для старшего дошкольного возрастаКонспект прогулки «Наблюдение за цветами на клумбе» для старшего дошкольного возраста Конспект прогулки:«Наблюдение за цветами на клумбе» (старший дошкольный возраст). Осваиваемые образовательные области: «Социально-коммуникативное.

Конспект занятия по окружающему миру в средней группе «Опыты с водой» Образовательные задачи: 1. Расширить представление детей о воде и его свойствах: не имеет запаха, вкуса, прозрачная. 2. Познакомить детей.

Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе опыты и эксперименты с воздухом «Воздух вокруг нас»Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе опыты и эксперименты с воздухом «Воздух вокруг нас» «Воздух вокруг нас» Программное содержание: 1. Расширить знание детей о воздухе, его свойствах, роли. Познакомить с таким природным явлением.

Конспект образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Весна красна цветами, а осень снопами» Цель: формирование представлений о народных традициях в сентябре. Образовательные задачи: • познакомить со старинными названиями сентября;.

Исследовательская деятельность с детьми «Опыты с водой» Цель: Выяснить свойства воды (прозрачная, бесцветная жидкость, без запаха, некоторые вещества в ней растворяются, а некоторые нет, без вкуса,.

Эксперименты с детьми старшего дошкольного возраста. Опыты с водой и льдом » Цель: Развитие наблюдательности детей, их умений сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости.

Конспект познавательно-исследовательской деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Опыты с бумагой»Конспект познавательно-исследовательской деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Опыты с бумагой» Конспект познавательно-исследовательской деятельности для детей старшего до­школьного возраста на тему «Опыты с бумагой» Воспитатель:.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Опыты с водой и с воздухом, со светом и цветами»
Опубликовано: 11 сентября 2018 в 11:29
+25Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 9.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
22 марта. Всемирный день воды. Передвижка о воде и видах водоемов

22 марта мы отмечаем экологический праздник «Всемирный день воды», он должен напомнить нам о важности водных ресурсов и необходимости сохранять водные запасы планеты.

21 марта. Всемирный день поэзии. Передвижка «Зачем и как учить стихи»

21 марта во всем мире празднуется День поэзии. Этот праздник отмечают поэты и все любители поэтического творчества. Недаром датой его празднования был выбран день весеннего равноденствия, как самая...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД