Конспект занятия в старшем дошкольном возрасте «Профессия врача» (6 фото)

Светлана Федосеева
Конспект занятия в старшем дошкольном возрасте «Профессия врача»

Тема: «Профессия врача».

Задачи:

1. Вызвать у детей интерес к профессиям врача, медсестры;

2. Активизировать в речи детей названия трудовых операций врача, названия орудий труда врача и их назначение.

3. Воспитывать интерес к трудовым действиям взрослых, желание помогать им.

Ход занятия.

Публикация «Конспект занятия в старшем дошкольном возрасте „Профессия врача“» размещена в разделах

• Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
• Врач. Конспекты занятий на тему медицинских профессий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2019

Воспитатель: Ребята, я хочу вам прочитать загадки, попробуйте догадаться, о чем в них идет речь:

Этот дом многоэтажный.

(больница).

Он лечит папу с мамой и бабушку мою,

(врач).

Я лечу болезни глаз,

(окулист).

Чиню, латаю зубы

(Стоматолог).

Этого врача ты не бойся.

(это детский врач, "педиатр").

А сегодня к нам в группу пришел медицинский работник нашего детского сада Лилия Радиковна. Она нам расскажет о том, чем занимаются врачи, какие инструментами пользуются и зачем врачам белые халаты.

На свете много профессий разных,

И все они людям нужны,

От самых простых и до самых важных,

Все они в жизни важны.

Вот, например, профессия врача.

Как жили люди без нее на свете?

Врачи нужны повсюду и всегда,

Чтоб росли здоровенькими дети.

Врач всех внимательно осмотрит и узнает,

Что у кого и где болит.

Ну а затем диагноз он поставит

И лишь потом начнет лечить.

Врач нужен всегда, нужен везде,

Чтобы спокойно жить на Земле.

Дидактическая игра «Что делают?».

Я буду вам бросать мяч, называя инструменты врача, а вы будете кидать его обратно мне и называть, что с ним делают.

Шприцом (делают уколы).

Градусником (измеряют температуру).

Бинтом (перевязывают).

Фонендоскопом (прослушивают биение сердца).

Ватой (смазывают царапины).

Ложечкой (смотрят горло).

Игра «Полезно – вредно».

Воспитатель: Молодцы, почти все ребята справились с этим заданием без ошибок. А сейчас мы с вами сыграем в игру «Полезно – вредно». Я буду бросать мяч одному из вас, называть действие, а вы не будете отвечать, полезно это или вредно для здоровья, объяснять почему (например, брать в рот снег, есть немытые яблоки, чистить по утрам зубы, наступать в лужу, заниматься зарядкой, физкультурой).

Воспитатель: Что вам сегодня понравилось на занятии? Кем вы хотите работать, когда вырастете?

После занятия была экскурсия в кабинет медицинского работника в нашем детском саду.