Конспект занятия в театральной студии «Путешествие в театр»

Ольга Яковенко
Конспект занятия в театральной студии «Путешествие в театр»

Цели:

Дать детям представление о театре, познакомить с видами театров : музыкальный, драматический, кукольный…

Формировать устойчивый интерес к разным театральным жанрам.

Познакомить детей с иллюстрациями, фотографиями столичных театров.

Расширить представление о видах театральных спектаклей.

Публикация «Конспект занятия в театральной студии „Путешествие в театр“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Кружковая работа
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• Театральные студии и кружки для детей. Планы, программы
• Темочки

Формировать интерес к познанию театра, как искусства.

Способствовать созданию детской труппы, создать условия для общения, взаимодействия детей в творческой среде. Учить детей использовать мимику, жесты во время мимических этюдов. Совершенствовать умение собирать картинку коллективно, согласовывать свои действия в коллективе. Развивать коммуникативные умения: речь, мышление, социальную значимость и взаимодействие. Воспитывать активность, позитивные эмоции, желание взаимодействовать со сверстниками, взрослыми, любовь к театру.

Ход деятельности.

Руководитель студии : Здравствуйте друзья!

Меня зовут Ольга Петровна. А как зовут вас? (дети знакомятся)

Я очень рада приветствовать вас в удивительном и сказочном мире, в нашей студии, которая называется «Театральные ступеньки».

Народу-то! Народу!

Куда ни кинешь взгляд,

По каждому проходу

Идет волна ребят.

Сажают их на стулья

И просят не шуметь,

Но шум стоит, как в улье,

Куда залез медведь.

Из длинного колодца

Невидимо для глаз

То флейта засмеется,

То рявкнет контрабас.

Но вдруг погасли лампы,

Настала тишина,

И впереди за рампой

Раздвинулась стена.

И увидали дети

Над морем облака,

Растянутые сети,

Избушку рыбака.

Внизу запела скрипка

Пискливым голоском

Заговорила рыбка

На берегу морском.

Все эту сказку знали

О рыбке золотой,

Но тихо было в зале,

Как будто он пустой.

Очнулся он, захлопал,

Когда зажгли огонь.

Стучат ногами об пол,

Ладонью о ладонь.

И занавес трепещет,

И лампочки дрожат

Так звонко рукоплещет

Полтысячи ребят.

- Вы наверное догадались, о чем я прочла вам стихотворение С. Я. Маршака? (о театре). Дети присаживаются а коврик.

Да, речь сегодня пойдет о театре. Я хочу немного рассказать об истории театра.

Слово «театр» греческое. Означает оно и место, где зрелище происходит, и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно, более двух с половиной тысяч лет тому назад.

В Древней Греции представления шли иной раз по нескольку дней. Зрители приходили на них, запасаясь продуктами. Огромные толпы людей рассаживались на возвышениях, а само действие происходило на арене, расположенной прямо на траве. И через много - много лет этот вид искусства появился во всех странах.

- Кто из вас бывал в театре?

Может вы знаете, какие бывают театры? (музыкальные, драматические, кукольные, театр оперы и балета)

(Педагог показывает иллюстрации столичных театров и коротко рассказывает о них).

Театр – это большой, живой организм и трудятся в нем большое число людей разных профессий.

Театральные загадки.

Он по сцене ходит, скачет,

То смеется он, то плачет!

Хоть кого изобразит, —

Мастерством всех поразит!

И сложился с давних пор

Вид профессии —. (актёр)

Всеми он руководит,

Мыслит, бегает, кричит!

Он актёров вдохновляет,

Всем спектаклем управляет,

Как оркестром дирижер,

Но зовётся —. (режиссёр)

То царём, а то шутом,

Нищим или королём

Стать поможет, например,

Театральный… (костюмер)

Был человек, а стал актер:

Его преобразил…. (гример)

- Молодцы! Вы все отгадали. А теперь давайте попутешествуем по нашему театру. Есть у нас и сцена, и декорации, и костюмерная, и мы сейчас вместе устроим зрительный зал.

(дети с педагогом путешествую по студии, все рассматривают, устраивают из пуфов зрительные места и усаживаются).

Во время представлений мы очень внимательно следим за актером и его игрой. Актеры очень хорошо перевоплощаются из человека в животное, любое существо и даже предмет. Вот я вам и предлагаю стать актерами и посмотреть, как вы можете перевоплощаться.

А без костюма можно, дети,

Превратиться, скажем, в ветер,

Или в дождик, иль в грозу,

Или в бабочку, осу?

Что поможет нам друзья? (жесты и мимика)

Мимический этюд «Загадки без слов».

Цель. Привлекать детей к проигрыванию мини-сценок. Педагог созывает детей: Сяду рядышком на лавку

С вами вместе посижу.

Загадаю вам загадки

Кто смышленей — погляжу.

Педагог вместе с первой подгруппой детей рассматривают иллюстрации к загадкам без слов. Дети выбирают картинки, которые могут загадать, не произнося ни слова. Вторая подгруппа в это время располагается в другой части зала. Дети первой подгруппы без слов, с помощью мимики и жестов изображают, например: ветер, море, ручеек, чайник (если сложно, то: кошку, лающую собаку, мышь и т. д.). Дети второй подгруппы отгадывают. Затем загадывает вторая подгруппа, а отгадывает — первая.

- Ах, какие молодцы! Я вижу, что из вас получатся прекрасные артисты и совсем скоро мы с вами сможем показать удивительные сказочные представления.

- А вы любите сказки?

- И всех сказочных героев знаете? Вот сейчас проверим.

Игра «Собери героя сказки».

Дети по подгруппам собирают разрезную картинку сказочного героя. Называют его, сказку.

- Все вы справились друзья!

- Но наше первое путешествие в театр подходит к концу.

- Понравилось ли вам у нас в гостях?

Я надеюсь, что это путешествие было интересным, увлекательным и познаваемым для вас.

Впереди нас ждет еще много интересного и сказочного. Мы научимся с вами перевоплощаться, разговаривать без слов, показывать сказки и ставить театральные спектакли и самое главное, мы научимся дружить, общаться, помогать друг другу и станем добрее.

Как хорошо, что есть театр!

Он был и будет с нами вечно.

Всегда готовый утверждать

Все, что на свете человечно.

Здесь все прекрасно – жесты, маски,

Костюмы, музыка, игра.

Здесь оживают наши сказки

И сними светлый мир добра.

- До новых встреч мои друзья,

Жду с нетерпеньем вас всех я!