Конспект логопедического занятия «Звук [с]. Буква С»

Яна Охапкина
Конспект логопедического занятия «Звук [с]. Буква С»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по кружковой работе.

Звук [с]. Буква С.

Цель: в игровой форме познакомить детей со звуком [с] и его условным обозначением буквой С.

Коррекционно-образовательные задачи: уточнить и закрепить правильное произношение звуков С и СЬ, давать их полную характеристику, учить дифференциации звуков С и СЬ в словах, учить определять место звука в слове (начало, конец, середина, познакомить с буквой С, которая обозначает два звука С и СЬ, её графическим изображением.

Публикация «Конспект логопедического занятия „Звук [с], Буква С“» размещена в разделах

• Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

Коррекционно-развивающие задачи: развивать фонематический и речевой слух, память, мышление, артикуляционную, тонкую и общую моторику, речь, исправлять недостатки произношения детей в процессе занятия способом «по подражанию».

Коррекционно-воспитательные задачи: воспитывать терпение, умение доводить начатое дело до конца; воспитывать положительную мотивацию к процессу обучения

Ход занятия

Орг момент

Пришел в гости снеговик.

Игра «Повтори не ошибись»

Логопед произносит цепочки слогов и предлагает детям повторить их: са-со-су, су-сы-са, со-су-са

Какой звук вы слышите, который повторяется в слогах

Основная часть

Объяснение детям артикуляцию звука С перед зеркалом :

- губки в улыбке;

- зубки сближены;

- широкий кончик языка находится за нижними зубами, боковые края язычка прижаты к верхним зубам;

- холодный воздух идёт по центру язычка;

- горлышко «молчит».

- Ребята, давайте мы нашему снеговику подарим подарки. (картинки со словами на звук С)

-Посмотрите в зеркала и произнесите длительно с-с-с-с. Что делают губы? Где находится язык?

Улыбаются тут губы,

Белизной сверкают зубы.

Между ними узка щель,

Кажется закрытой дверь.

Язык важно распластался,

И во рту лежать остался,

Хвостик в ямку он толкнул,

У зубов нижних уснул…

Тут проснулся ветерок,

До дверей путь недалёк.

И тихонько полетел,

Меж зубами засвистел: Ссс…

Л: Послушай стихотворение и скажите, про какую букву оно?

СЛОВНО МЕСЯЦ, БУКВА С

НОЧЬЮ СВЕТИТ НАМ С НЕБЕС.

НА СОСНУ СОВЁНОК СЕЛ

И НА БУКВУ С ГЛЯДЕЛ.

Ответы детей.

Пальчиковая гимнастика с использованием тренажера Су-Джок.

(катают мячики вверх и вниз, вдоль пальцев рук, нажимая попеременно на кончики пальцев)

У нас в занятиях прогресс

Мы дошли до буквы С.

У нас огромный интерес,

А сколько слов на букву С?

Собака, Снеговик, Стрекоза,

Самолет, Сыр, Солнце и Снегири.

Букву С нам надо знать,

Чтобы слово прочитать.

Л: Посмотрите на букву С и скажите на что она похожа?

Логопед демонстрирует карточку с буквой С, дети отвечают на вопрос.

Презентация. Песенка про букву С

Л: Сейчас мы будем лепить из пластилина букву С.

Логопед раздает детям пластилин, коврики для работы с ним, демонстрирует букву С из пластилина, ребята выполняют задание.

Дидактическая игра «Укрась букву»

Логопед : давайте мы с вами украсим букву С снежинками. Отлично получилось!