Светлана Куликова
Консультация для педагогов и родителей «Значение развития мелкой моторики пальцев рук»
Значение развития мелкой моторики пальцев рук велико и значимо.
Динамические упражнения для развития мелкой моторики в движениях,
выполняемых последовательно.
Поочередно прикасаться большим пальцем к указательному пальцу, среднему, безымянному и мизинцу в обычном и максимальном темпе.
То же другой рукой.
То же одновременно двумя руками.
Публикация «Консультация для педагогов и родителей „Значение развития мелкой моторики пальцев рук“» размещена в разделах
- Консультации для воспитателей, педагогов
- Мелкая моторика
- Мелкая моторика. Консультации и рекомендации
- Развитие ребенка. Консультации для родителей
- Темочки
Пальцами правой (левой) руки «здороваться» по очереди с пальцами левой (правой) руки, начиная с мизинца.
Поочередно сгибать пальцы правой (левой) руки, начиная с мизинца.
Сжимать правую (левую) руку в кулак, поочередно разгибать пальцы, начиная с большого.
То же, но разгибать с мизинца.
Положить кисть правой (левой) руки перед собой (в положении игры на рояле, выполнять последовательно движения первым и вторым пальцами, первым и пятым и т. д.
Речь вашего ребенка находится на кончике его пальцев!
Динамические упражнения для развития мелкой моторики,
выполняемые одновременно всеми пальчиками.
Соединять и разъединять пальцы рук.
Укладывать горошины в корзинку одновременно обеими руками (лежащие на столе горошины брать большими и указательными пальцами).
Взять в левую и правую руки по карандашу и одновременно постукивать ими по бумаге.
Сжимать и разжимать кулаки вразнобой (когда правая рука сжата в кулак, левая расслаблена и наоборот).
Одновременно выбрасывать вперед кисти рук, пальцы одной из которых сжаты в кулак, другой поставлены в форме кольца.
Отбивать (в удобном темпе) по одному такту правой (левой) рукой, ударяя одновременно по столу указательным пальцем левой (правой) руки.
Речь вашего ребенка находится на кончике его пальцев!
Светлана Куликова | Все публикации
