Татьяна Капитанова
Консультация «Физкультразминки на занятиях по английскому языку в старших и подготовительных группах»
Физкульразминки (физкультпаузы, физкультминутки) проводятся на каждом занятии по английскому языку. Они не только снимают напряжённость и усталость у детей, но и разнообразят занятия. Обычно физкульразминки проводятся в середине занятия. Чем интереснее они будут проведены, тем эффективнее будет дальнейшее усвоение материала. Физкульразминки бывают для глаз, для рук и кистей рук, для ног и общие упражнения.
Публикация «Консультация „Физкультразминки на занятиях по английскому языку в старших и подготовительных группах“» размещена в разделах
- Английский для детей. Консультации для родителей
- Английский язык для дошкольников
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Консультации для родителей
- Подготовительная группа
- Работа инструкторов по физической культуре
- Старшая группа
- Физическое воспитание. Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2015
Физкультразминки для глаз снимают усталость и напряжение глаз.
1, 2, 3, 4
Look at the window, look at the door!
Look at the ceiling, look at the floor!
1, 2, 3, 4.
Look left, look right
Look up, look down
Look around, look at your nose
Look at that roze
Close your eyes
Open, wink and smile!
Clap your hands together
1, 2, 3
Turn around quickly
What can you see?
I can see the window
I can see the door
I can see the table
I can see the floor
Физкульразминки для рук и кистей рук снимают напряжение и усталость рук.
Детям очень нравится песенка "Father Finger". Мы слушаем и выполняем движения для пальчиков и кистей рук под песенку
RainbowKids TV. "Peppa Pig Finger Family" :
Daddy finger, daddy finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
Mummy finger, mummy finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
Brother finger, brother finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
Sister finger, sister finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
Baby finger, baby finger, where are you?
Here I am, here I am. How do you do?
Put your hands!
Put your hands on your head 1, 2, 3
Put your hands on your shoulders A, B, C
Put your hands on your ears 1, 2, 3
Put your hands on your hips A, B, C
Put your hands on your knees 1, 2, 3
A Finger Family
This finger is my father
This finger is my mother
This finger is my brother
This finger is my sister
And this finger - it's me!
Физкульразминки для ног :
My New Shoes
- Hop, hop I can hop
I can hop in my new shoes!
Red, black, orange and blue.
- Run, run I can run
I can run in my new shoes!
Red, black, orange and blue.
- Jump, jump I can jump
I can jump in my new shoes!
Red, black, orange and blue.
- Dance, dance I can dance
I can dance in my new shoes!
Red, black, orange and blue.
What Can The Animals Do?
I can hop - says the hare
I can jump - says the bear
I can run - says the dog
I can swim - says the frog
I can sleep - says the cat
I can fly - says the bat
Общая разминка на занятии направлена на развитие речевого аппарата, творческой активности, снятия напряжения и общей усталости детей.
Детям очень нравится водить хоровод, выполняя движения под песенку "Clap, clap, clap your hands together!"
Clap, clap, clap your hands, clap your hands together
Stamp, stamp, stamp your feet, stamp your feet together
Wash, wash, wash your hands, wash your hands together
Wash, wash, wash your face, wash your face together
Dance, dance, dance a dance, dance a dance together
Say, say, say good- bye, say good- bye together
Can You?
Can you hop like a rabbit?
Can you jump like a frog? Б
Can you walk like a duck?
Can you fly like a bird?
Can you swim like a fish?
And be still like a good child,
As still as you wish?
Ten Little
Ten little fingers,
Ten little toes,
Ten little ears,
And one little nose.
Two little ears,
They shine so bright.
One little mouth
To say : "Good - night!"
Воus and Girls
Boys hands up! Boys hands down!
Boys and girls turn around!
Girls hands up! Girls hands down!
Girls and boys turn around!
This is a Happy Day!
Brush, brush, brush your hair and say
This is a happy day!
Clap, clap, clap your hands and say
This is a happy day!
Stamp, stamp, stamp your feet and say
This is a happy day!
Brush, brush, brush your hair and say
This is a happy day!
Jump, jump,jump to the party music (прыгаем на месте)
Dance, dance, dance to the party music (танцуем на месте)
Shake, shake, shake to the party music (качаем головой)
Clap, clap, clap your hands, stamp, stamp, stamp your feet (хлопаем в ладоши и топаем ногами)
Вut when the music stops
But when the music stops
But when the music stops
Freeze! (замираем в смешной позе)
Подвижная игра " Who Can Jump?"
Дети встают по кругу, воспитатель с ними. Он называет животных и предметы, которые прыгают и не прыгают, при этом поднимая руки вверх. Например: A frog can jump, a dog can jump, a ball can jump. Дети должны сказать "Yes" и подпрыгнуть в том случае, если животное или предмет действительно может прыгать.
Подвижная игра " Sea"
Играющие располагаются произвольно по площадке. Водящий произносит слова, совершая при этом движения, имитирующие волнение моря:
The sea is agitating,
The sea is not calm.
The ships that are sailing
Are rolling alone.
The wind stops to blow.
The rain stops to blow.
I'll count to four
For the figure you show.
После этих слов играющие замирают, принимая определённую позу, изображающую животного или какое - либо действие. Водящий по очереди подходит к играющим и " включает " их, они изображают животного или действие. В зависимости от этого водящий задаё т вопросы: Are you a rabbit? или Are you sleeping? и так далее. Тот, чей показ понравился водящему больше всего, сам становится водящим.
Up and Down!
Up, down, up, down (руки вверх, вниз)
Where is the way to London Town? (шагают на месте)
Where? Where? (руку к глазам, повороты влево, вправо)
Up in the air (смотрят вверх)
And you are there! (разводят руки в стороны)
