Лаврова Марина Евгеньевна
Консультация для родителей «Использование потешек в развитии речи детей раннего возраста»
Основа для игр, развивающая речь и развивающая коммуникативные навыки ребенка, является русский народный устный фольклор.
И особую роль в воспитании и развитии детей раннего возраста играют малые формы фольклора - потешки.
Роль народных потешек трудно переоценить, ведь, когда ребенок вслушивается в слова потешек, их ритм, он играет в ладушки, притопывает, приплясывает, двигается в такт произносимому тексту. Это не только радует ребенка, забавляет его,но и организовывает его поведение.
Публикация «Консультация для родителей „Использование потешек в развитии речи детей раннего возраста“» размещена в разделах
- Консультации для родителей
- Младшая группа
- Потешки для детей
- Потешки. Консультации для родителей
- Развитие ребенка. Консультации для родителей
- Развитие речи. Консультации, рекомендации
- Темочки
Потешки являются первыми художественными произведениями,
которые слышит ребенок. Знакомство с ними расширяет кругозор детей, обогащает их речь. Частое прослушивание потешек помогает ребенку усвоить новые формы слов, обозначающих предметы. Накопление подобных речевых образцов в дальнейшем способствуют переходу к языковым обобщениям.
Чтение потешек обязательно происходит с многократным повторением, повтор возможен при произношении отдельных слов, словосочетаний, предложений.
! Все это способствует запоминанию слов, а затем и активному их употреблению.
! Ценность потешек заключается в соединении слова с действием ребенка, так как содержание потешек богато разнообразными глаголами.
Потешки, можно сказать, представляют собой народные стихи – небольшие песенки, которые использует для развлечения детей, для потех, которые можно использовать в моменты кормления, умывания, купания, одевания, причесывания, укладывания спать.
! Важно помнить, что потешки обязательно проговаривать эмоционально, используя мимику, жесты, тембровый окрас голоса. Так как так ребенку потешки легче воспринять и запомнить.
При умывании:
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
При причесывании:
Расти, коса, до пояса,
Не вырони ни волоса.
Расти, косонька, до пят,
Все волосеньки в ряд.
Во время приема пищи:
Умница Катенька,
ешь кашку сладеньку,
Вкусную, пушистую,
мягкую, душистую.
При укладывании спать:
Баю - бай, баю - бай,
Ты, собачка, не лай.
Белолапа, не скули,
Нашу Таню не буди.
Заучивание потешек – это один из увлекательных процессов. Чтобы облегчить его протекание необходимо придерживаться нескольких советов:
1. Подбирайте потешку с учетом индивидуальных особенностей своего ребенка, его предпочтений: молчаливым детям подойдут ритмичные потешки, застенчивым детям приятно услышать в потешке свое имя, поставить себя на место действующего лица.
2. В младшем возрасте для заучивания лучше использовать короткие потешки, где описываются знакомые детям игрушки, животные, дети.
3. Для знакомства с потешкой, прочитайте её выразительно и эмоционально, чтобы привлечь внимание ребенка, вызвать у него желание послушать потешку еще раз.
Перед восприятием потешки рассмотрите картинки, объяснить значения неизвестных или малознакомых слов.
4. Заучивать потешку необходимо целиком и не следует требовать от ребенка быстрого запоминания.
5. Лучшему запоминанию потешек способствуют такие приемы:
- Игровые (читается и обыгрывается).
- Рассказывание в движении (имитация).
- Привлечь ребенка к досказыванию рифмующего слова
- Чтение потешки по ролям, написанных в диалогической форме.
- Заучивание потешки с опорой на рисунок (предварительно обговорить с ребенком значение каждого изображения).
В результате общения с устным фольклором, ребенку передаются разнообразные чувства и настроения: радость, грусть, тревога, сожаление. Они расширяют словарный запас ребенка, активизируют познавательное и умственное развитие, способствуют ознакомлению с окружающим миром, в результате чего развивается их восприимчивость и чувствительность, формируется гуманное отношение к миру.
