Контрольное занятие по развитию речи для детей средней группы

Антонина Кулик
Контрольное занятие по развитию речи для детей средней группы

Контрольное занятие по развитию речи для детей средней группы.

Цели.

Проверить навыки диалогической речи и умение составлять описательный рассказ без помощи воспитателя. Уточнить усвоение понятий посуды, мебели, игрушек. Закрепить умение детей соотносить существительные в единственном и множественном числе.

Закрепить употребление предлогов: в, на, около, за, под и умение составлять расширенные предложения.

Публикация «Контрольное занятие по развитию речи для детей средней группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Развивать фонематический слух, умение узнавать звук, находить предметы, в названиях которых есть звук «Л»; развивать внимание, мышление, память.

Словарь. Овощи, одежда, мебель, посуда.

Материал: Игрушки, загадки, предметные картинки на звук «Л», мешочек, силуэты животных, «мост», телеграмма.

Ход занятия.

Воспитатель.

- Дети, вы любите сказки?

- Я расскажу вам сказку об игрушках. Показ игрушек.

- Вы хотите с ними поиграть?

- Чтобы поиграть, нужно выполнить задание.

- Вы готовы поиграть?

Мы попали в страну Л.

Артикуляционная гимнастика.

1. Маляр.

2. Лошадка. Язычок поскакал на лошадке. Устала лошадка, скачет медленно.

Самолет летит (за верхние зубы спрятали язычок). Назад отдыхает язычок -плывёт на корабле.

3. Часики.

4. Язычок устал и хочет поесть варенье (Рот вытираем салфеткой).

Чистоговорки.

Глазодвигательная гимнастика:

Лучшие качели, длинные лианы это с колыбели знают все газели.

Д/и «Найди картинку» (Предмет – слово на звук Л).

Возьмите картинку, посмотрите на неё внимательно.

Называют и интонируют звук: лук, лопата, луна, лиса, лимон, лампа и т. д

Что мы делали? (Выделяли голосом звук Л в слове).

На ковре.

1. Д/и «Найди где спрятана игрушка»

(в мешочке, на столе, около кровати, за шкафом, под салфеткой).

Молодцы!

Мы оказались перед мостиком, чтобы пройти надо отгадать загадки :

Жил-был маленький щенок он подрос однако,

И теперь он не щенок – взрослая…

Жеребенок с каждым днем подростал и стал …

Бык могучий великан, в детстве был …

Этот важный кот Пушок- маленьким …

А отважный петушок – крохотным …

2. Описание игрушки.

Д/И «узнай животное по его силуэту».

(корова, коза, собака, лошадь, свинья, медведь, заяц, кошка).

Д/И «Один много» С мячом.

Цыплёнок-цыплята, котёнок- котята, щенок-щенята, зайчёнок-зайчата и т. д.

Перешли мост.

Получили телеграмму от Карлсона.

В гости не прилечу испортился мотор.

Д/И «Назови одним словом» Ветер перемешал все картинки нужно разложить их по своим местам.

П/И. «Угадай кого не стало?»

Вот мы и выполнили все задания. Подошли к игрушкам.

Поиграем, когда уйдут гости.