Татьяна Зубрилова
Коррекционно-развивающее занятие для дошкольников «Это кто там в темнотеИли Приключение гномиков»
Цель занятия :
1. Развивать речь дошкольников.
2. Выявить и поддержать творческие способности детей.
3. Снизить уровень тревожности, общей боязливости.
4. Формировать умение преодолевать трудности и страхи (страх темноты).
Здравствуйте ребята! Как ваше настроение?
Сегодня мы с вами послушаем сказку, да не простую, а волшебную.
У меня есть волшебный фонарик, как только он загорается, сразу сказка появляется. Давайте с вами зажжем наш волшебный фонарик и позовем в гости сказку.
Мы фонарик наш зажжем,
В гости сказку позовем
Ярким светом нам свети
Публикация «Коррекционно-развивающее занятие для дошкольников „Это кто там в темнотеИли Приключение гномиков“» размещена в разделах
В гости сказочку зови…
А мы дружно скажем 3 раза: Приходи к нам сказка!
Вот и сказочка пришла,
С собой чудо принесла
Ну а мы сидим молчком
Сказку дети не спугнем!
Сказка.
Возле леса у реки жили гномы добряки,
И у этих гномиков были свои домики.
Домики отличные крыша черепичная.
(Ребятки, а мы тоже умеем крышу показывать.)
На ногах у гномиков деревянные башмачки.
(Как башмачки стучат? Потопайте ребятки, а теперь тише-тише.)
На голове у гномиков – колпачки, да не простые, а с колокольчиком. Динь-дон, динь-дон - развеселый перезвон. Дети, чтобы колокольчики звенели гномики качали головой.
(Как они качали головой? Покажите.
Вправо-влево, вправо-влево.)
А еще гномики любят ходить гуськом и ставить ножку с пяточки на носочек.
(Ну-ка ребятки покажите, сначала пяточка, потом носочек (3 раза).
Слушаем сказку дальше.
Пошли однажды гномики гулять в дальний лес. Идут и говорят:
Мы шагаем друг за другом лесом и волшебным лугом,
Мы шагаем, не скучаем, все на свете замечаем.
Мы вошли в волшебный лес полный сказок и чудес.
Ой, смотрите дупло и наверно там тепло. Кто на веточке сидит? Кто на гномиков глядит?
Ребятки кто в дупле? (белка)
Вот так белка просто диво, хоть мала, зато красива. И хозяйственная.
Ниточки развесила, на сучки повесила.
Ребятки, как вы думаете, что там белочка припасла на зиму и повесила на сучки?
А гномики пошли дальше. До свиданья белочка, белочка-умелочка.
Мы шагаем друг за другом лесом и волшебным лугом,
Мы шагаем, не скучаем, все на свете замечаем.
Это что за колобок, у него колючий бок.
Может он кусается, может он лягается.
Ой, боимся мы его!
Испугались гномики, далеко их домики и за дверь не спрячешься.
Развернулся колобок.
Ой – сказали гномики – мы узнали его, на колобок из муки он не похож, это дети? (еж)
До свиданья милый еж, ты же с нами не пойдешь?
Нет – ответил еж – ждут меня ежата – малые ребята.
И пошли гномики дальше.
Стойте друзья. Вы слышите плач?
Может нужен кому-нибудь врач?
Может в беду кто-то попал?
Может кто-то сильно упал?
Подойдем поближе, наклонимся ниже, заглянем под ветку. Кто же там плачет?
Ой, какой красивый хвост, рыжий с белым кончиком,
он под бревнышком застрял, кто же здесь в беду попал?
Ребятки как вы думаете, что это за зверь лесной? (лиса)
Это дело и не дело,
За бревно возьмемся смело,
Так они и порешили - лису освободили.
Ребятки, как вы думаете, что сказала лисонька гномам? (спасибо)
Засмущались гномы : не благодари, не надо, мы всегда помочь всем рады. И пошли гномы дальше.
Мы шагаем друг за другом лесом и волшебным лугом,
Мы шагаем, не скучаем, все на свете замечаем.
И не заметили гномы, как в лесу стало совсем–совсем темно. И их веселая песенка, уже не так бодро звучала. А их волшебный фонарик горел все ярче и ярче.
Мы шагаем друг за другом лесом и волшебным лугом,
Мы шагаем не скучаем, все на свете замечаем. (дрожащим голосом)
А самый маленький гном сказал : Я боюсь темноты (дрожащим голосом). Ребятки, как гномы испугались темноты? И вдруг около старого пня послышались странные звуки.
Ой, какой там страшный зверь, не пойдем туда теперь?
Ты Чудовище не злись и на гномов не сердись, мы тебя боимся, ой, и хотим скорей домой.
И гномики закрыли глазки, чтобы не видеть и не слышать страшного Чудовища. Ребятки покажите гномиков.
Пошло время.
Тогда гномики подумали : «Неужели мы так и будем боятся неизвестности, мы же храбрые, мы же смелые гномы и ничего не боимся.
Самый маленький гномик взял фонарик, поднял его высоко-высоко. Кто же там в темноте? Что там за чудовище?
А из темноты отвечают – А мы тоже Вас боимся!
Гномики посмотрели и увидели…
Кого увидели гномики? (зайчат)
И все весело рассмеялись. Зайчата пригласили гномиков в гости в свою норку. А мама зайчиха накормила всем вкусными пирожками с капустой и уложила спать.
Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!
ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
1. Ребята, а вы боитесь темноты?
2. Чего испугались гномики?
3. Как гномики увидели, что Чудовище – это совсем не Чудовище?
4. Кто оказался Чудовищем?
![Коррекционно-развивающее занятие по звукопроизношению с элементами обучения грамоте «Звук [Л]»](http://www.maam.ru/upload/blogs/small/detsad-109425-1460913822.jpg)
