Лариса Гонтюрева
Коррекционный час «Мамин день»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 23 г. Липецка
Конспект
коррекционного часа по лексической теме
" Мамин день - 8 Марта"
в подготовительной к школе группе
детей с ОНР ДОУ № 23
Воспитатель :
Гонтюрева Л. Н.
Задачи :
1. Познавательные:
- уточнить и обобщить знания детей о женском празднике;
- активизировать словарный запас по теме;
- закреплять в речи словарь признаков, глагольный словарь.
2. Коррекционно - развивающие :
- совершенствование навыков словообразования и словоизменения;
Публикация «Коррекционный час „Мамин день“» размещена в разделах
- развитие артикуляционной моторики, фонематического восприятия;
- развитие фонематического восприятия;
- согласование речи с движением;
- развитие общей и мелкой моторики;
- развитие логического мышления, внимания, памяти, воображения.
3. Воспитательные:
- воспитывать теплые эмоциональные чувства к родным и близким;
- дружелюбие по отношению к сверстникам.
Оборудование: сердечки на ниточках, флешка с гимнастикой для глаз, портреты мам, карточки с изображением цветов, одежды, бытовой техники, карточки с цифрами 1, 3, 5, карточки с ребусами, слоговые карточки, муляж банана, шкатулка, лист бумаги, камешки Марблс, заготовки из картона - подносы разной формы, фотогазета " Мамочка любимая моя".
Ход.
1. Организационный момент - приветствие - создание эмоционально-положительного фона.
Воспитатель: Какой сегодня хороший весенний день! Давайте, ребята, поприветствуем друг друга.
- Добрый день, солнце весеннее, небо голубое (Тянемся, руки вверх.)
- Добрый день, весенний ветерок! (Руки в стороны.)
- Добрый день, весенний ручеек! (Присесть, руки вниз.)
- Добрый день, милый мой дружок! (Дети хлопают друг друга ладошками по ладошкам.)
2. " Зарядка для ума" - отгадывание ребусов.
По первым слогам в словах составь новое слово
БАНАН БУМАГА ШКАТУЛКА БАБУШКА
ДОЧКА
А = Е
с СЕСТРА
По последним звукам в словах составь новое слово
ДОМ РОЗА СОМ ШИШКА МАМА
3. Дыхательная гимнастика.
Воспитатель: Мама - самое дорогое, важное слово для каждого. Мама - жизнь подарила мне и тебе. Давайте подарим нашим мамам свое " сердечко".
Упражнение на дыхание " Сердечко летит" - развитие плавного направленного выдоха.
4. Игры.
" Расскажи о маме"
Цель: развитие связной речи, расширение и закрепление знаний о маме.
Воспитатель: Дети, я приглашаю вас на фотовыставку. Чьи портреты вы видите на фотогазете? Расскажите о своей маме: назовите ее имя, отчество, кем и где работает мама, какая она.
" Моя мама лучше"
Цель: учить образовывать превосходную степень прилагательных.
Воспитатель: Каждый ребенок любит свою маму и считает ее лучшей. Поиграем в игру, где вы похвалите свою маму.
Дети стоят по кругу, воспитатель бросает мяч ребенку и говорит:
- Моя мама красивая!
Ребенок: А моя мама еще красивее!
Лексический материал: добрая, нежная, ласковая, умная и т. д.
5 Пальчиковая гимнастика.
" Как мы маме помогали"
Маме все мы помогаем (сгибание и разгибание пальцев рук)
Пыль повсюду вытираем (круговые движения рук)
А теперь белье стираем (трут один кулачек о другой)
Пополощем, отожмем (изображают движение по тексту)
Все кругом мы подметем
И бегом за молоком (пальчики шагают по ногам сверху вниз)
Маму вечером встречаем (хлопки в ладоши)
Двери настеж открываем (движения по тексту)
Маму крепко обнимаем.
Игра " Подарок на 8 Марта"
Цель: учить согласовывать местоимения с глаголами, существительные с числительными, составлять сложносочиненные предложения с союзом а.
Воспитатель: Сейчас вы выберите подарки для мамы, бабушки, сестры, тети и т. д. Расскажите, кому вы что подарите, используя маленькое слово - союз а.
Дети берут со стола предметные картинки и составляют предложение, а воспитатель показывает карточку с цифрой 1, 3, 5.
Ребенок: Я подарю маме 3 красные розы, а бабушке мы подарим теплый красивый платок.
Игра на внимание "Найди отличия"
Воспитатель: Дети, посмотрите внимательно на портреты мам и найдите отличия.
6. Зрительная гимнастика.
Воспитатель: Наши глазки устали, давайте отдохнем и поиграем, а помогут нам солнышко и мячик.
Игра " Укрась поднос для мамы"
Цель: развитие мелкой моторики рук, воображения, фантазии.
Дети берут (по выбору) подносы (заготовки из картона) и украшают камешками Марблс, выкладывая различные узоры.
