Космическая Галактика. Спортивное развлечение для сотрудников детского сада

Наталия Дорошенко
Космическая Галактика. Спортивное развлечение для сотрудников детского сада

Космическая Галактика

спортивное развлечение для сотрудников детского сада[/b]

Физическая культура

Есть огромный, прекрасный,

Но таинственный КОСМОС,

Через постижение, которого

Можно приблизиться

к ИСТИНЕ и СЧАСТЬЮ!

Ефименко Н. Н.

Цели и задачи:

1. создать настрой на совместную деятельность, установить эмоциональный контакт между всеми участниками;

2. способность видеть партнера, обращать на него внимание;

3. воспитывать такие качества, как товарищество, доброта, отзывчивость;

Публикация «Космическая Галактика, Спортивное развлечение для сотрудников детского сада» размещена в разделах

• Космос, день космонавтики. Сценарии спортивных развлечений
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Сценарии космических развлечений
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников для сотрудников, педагогов, воспитателей, коллег
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2015

4. активизировать двигательную деятельность и внимание через игровую ситуацию.

Пособие и инвентарь: 2 подушки, 2 тазика с водой, 2 ложки, 2 теннисных шарика, 2 веника; по 16-20 малых мячей; 2 совка; 8 обручей; 2 конуса; 2 хлопушки; 2-4 удочки с магнитами; призы участникам грамоты с надписями: самой обаятельной, ловкой, веселой, находчивой, неугомонной.

Домашнее задание:

Название команды (эмблемы).

Приветствие.

Девиз.

Пожелание команде соперников и жюри, сюрприз.

Приготовить подарок ко Дню рождения именинникам месяца.

Каждой команде придумать по 7 вопросов для противоположной команды.

Звучат фанфары. Две команды участников входят в зал и расходятся в разные стороны. Выстраиваются напротив друг друга.

Инструктор:

Мир прекрасен, если люди в нём прекрасны.

Мир живой, когда живут в нём светлые умы.

Здравствуйте, уважаемые коллеги, я рада вас приветствовать, особенно мне приятно видеть вас в спортивной форме. Сегодня я предлагаю вам окунуться в мир Детства и побывать в роли космических спасателей. Мы с вами посетим различные планеты нашей Галактики и постараемся оказать помощь всем нуждающимся в нашей помощи.

За работой спасателей будет вести наблюдение Центр Управления полетом (ЦУП).

Представляют жюри

Инструктор: ЦУП! Экипажи готовы для приветствия команд. Разрешите приступить!

ЦУП: Разрешаем.

Команды по очереди представляют свой девиз, затем приветствие команде соперников и ЖЮРИ.

Звучит звукозапись сигнала «S0S».

Инструктор: Внимание! Внимание! Все экипажи спасателей, вы готовы к полету, готовы к испытаниям, трудностям, которые нас ждут в пути? Ну, что ж, вы настоящие спасатели!

Инструктор: Звездочки ясные, звезды высокие!

Что вы храните в себе, что скрываете?

Звезды, таящие мысли глубокие,

Силой, какою вы душу пленяете?

И почему так, когда вы сияете,

Маните в небо, в объятья широкие?

Смотрите нежно так, сердце ласкаете,

Звезды небесные, звезды далекие!

Инструктор: ЦУП! Экипажи к полету готовы. Разрешите взлет?

ЦУП: Взлет разрешаем! Желаем вам удачи.

Инструктор:

По порядку все планеты

Назовё т любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Инструктор: Итак, мы с вами находимся на планете МЕРКУРИЙ. Здесь кто-то засорил планету и нам с вами необходимо навести на ней порядок. Спасатели, вы готовы?

«Очисть планету от мусора»

С помощью совка и веника необходимо собрать в корзину мячи.

Инструктор: Ой, какие молодцы, ну что ж, я думаю, что вы готовы к сле-дующему испытанию. Кто-то решил смешать все припасы инопланетян, и они никак не могут разобраться, где есть что, поможем?

«Определи по запаху»

На салфетку капнуть разные запахи: лимон, кофе, чай, трава «ромашка», гель или шампунь малиновый…

Инструктор: ЦУП! Ответьте, вы нас слышите? Как вы считаете, спасатели справились с заданием?

ЦУП подводит итог.

Инструктор: Что ж, отправляемся дальше, следующая планета ВЕНЕРА. Экипажи, готовьтесь, мы взлетаем. Ну, вот мы и на месте. Перед вами 3 тазика с водой, а в них находятся золотые метеоритики. Но так как жители этой планеты боятся воды, они попросили о помощи нас.

«Из тазика с водой выловить золотой метеорит»

Руки за спиной, ложку держим зубами и достаем метеорит - теннисный шарик и переносит в средний тазик.

Инструктор: ЦУП! Дайте нам результат как мы справились с заданием.

ЦУП подводит итог.

Инструктор: Следующей планетой у нас будет - МАРС. Здесь нас с вами ждет отдых — это планета — релаксации. Нас встречает представитель этой планеты, и он готов нам оказать помощь и подкрепить наши силы.

Психогимнастика (проводит воспитатель из болельщиков).

Игра «Веселая пчелка». Вдох свободный. Произнести звук «з-з-з».

Представляем, что пчелка села на нос, руку, ногу. Упражнение учит направлять дыхание и внимание на определенный участок тела.

«Остров плакс». Путешественник попал на волшебный остров, где живут одни плаксы. Он старается утешить то одного, то другого, но дети-плаксы отталкивают его и продолжают реветь. При этом головы должны быть приподняты, брови сведены, уголки губ опущены, всхлипывание - вдох без выдоха (3-5 минут). Благодаря этому упражнению происходит насыщение крови кислородом.

«Холодно — жарко». Подул холодный северный ветер, все съёжились в комочки. Выглянуло летнее солнышко, можно загорать. Все расслабились, обмахиваются платочками (2-3 раза). Происходит насыщение крови кислородом.

Игра «Шарик». Ведущий имитирует работу насоса со звуковым со-провождением. Остальные участники представляют себя воздушными шариками, которые надуваются воздухом, постепенно поднимая руки вверх, надувая щеки. Напряжение в ногах, руках, мышцах шеи, лица достигает предела. Шарик лопнул. Все медленно расслабляют мышцы и в расслабленном состоянии потихоньку опускаются на пол.

Игра «Шалтай-болтай». Участники стоят в расслабленном состоянии, руки свободно свисают. Под текст дети делают повороты, руки болтаются свободно, как у тряпичной куклы. Можно при этом слегка ударять по пояснице в области почек.

Шалтай-болтай,

Шалтай-болтай,

Сидел на стене,

Свалился во сне.

Участники в расслабленном состоянии медленно опускаются на пол.

Игра «Зернышко». Ребенок сворачивается калачиком, сжимается. Но вот пригрело солнышко, полил дождик, «зернышко» зевает широко, с удовольствием начинает двигаться, затем медленно потягивает «ножки-корешки» и «ручки-росточки» и начинает поворачиваться, поднимаясь росточками к солнышку.

Инструктор: Отдохнули, теперь снова в путь. Нас ожидает планета-гигант НЕПТУН. Так как эта планета-гигант, то и спасать ею будут капитаны на-ших команд. Но без помощников им не обойтись, поэтому каждый выберет себе по одному помощнику из своей команды, либо болельщиков.

«Кто больше удержит шаров - метеоритов»

Шары рассыпаны по залу, и помощнику нужно как можно больше уме-стить у капитана на руках, за одеждой, между ног…

Инструктор: А теперь настал черед наших помощников-землян (болельщиков).

«Весёлый рыбачок»

Удочками с магнитами вылавливают рыбку и приносят победные очки своим командам.

Инструктор: ЦУП! Мы ждем ваших результатов.

ЦУП подводит итог.

Инструктор: Ну, а мы продолжаем полет на планету САТУРН.

«Бой подушками»

Стоя на гимнастической скамейке.

Инструктор: Мы немножко отдохнем и приведём в порядок свои глазки

Гимнастика для глаз (проводит инструктор).

Быстро, быстро поморгайте и закройте глаза.

Закройте правый глаз, затем левый.

Откройте левый глаз, правый.

Закройте оба глаза, откройте глаза;

Моргните правым глазом — закончили.

Моргните левым глазом - закончили.

Крепко, крепко зажмурьте глаза.

Откройте глазки.

Инструктор: Я думаю, что теперь вы стали видеть еще острее и способны увидеть еще одну, завершающую наше путешествие планету, которая посылает сигнал помощи. Это планета ЮПИТЕР.

«Салют»

Все участники кладут руки на плечи, пояс (как удобно, делают

цепочку - объединение и бегут вокруг стойки, не разорвав цепи. Команда должна вернуться на место старта и только тогда произвести «салют» из хлопушки.

Инструктор: Мы с вами отлично справились с заданием, теперь спокойно можем возвратиться на нашу родную планету ЗЕМЛЯ.

ЦУП подводит итог.

Старший ЦУПа: перед общим подведением итога проведём ещё один конкурс - конкурс для практиков: (проводит старший воспитатель)

Самая большая ценность - умно оценить опыт мудрых, взять себе в дорогу жизни то, о чем не следует никогда забывать.

Самый большой грех - страх.

Самый лучший день - сегодня.

Самый лучший город - там, где ты живешь, преуспеваешь.

Самая лучшая работа - та, которую ты любишь.

Самая большая утрата - потеря надежды.

Самая большая слабость - ненависть.

Самая нелепая черта характера - самомнение.

Самый опасный человек - лжец.

Самая большая потребность - общение.

Самое большое богатство - здоровье.

Инструктор: А теперь наш доктор «Витаминкин» проверит наши познания в медицине, вдруг кому понадобятся наши знания в медицине.

Блиц - турнир: (старшая медицинская сестра)

Название отделов мозга (зона; площадь; участок)

Составная часть глаза (склера; стремечко; доля)

Сколько камер у сердца (две; четыре; шесть)

Из скольких ушей состоит человеческое ухо (одного; двух; трех)

Сколько вкусовых зон у нас расположено на языке (две, три; четыре)

Сколько зубов у человека (30; 32; 33).

ЦУП подводит общий итог.

Награждение команд, поздравление именинников.