Краткосрочная образовательная практика «Игрушки из гармошки» для детей средней группы (5 фото)

Юлия Тургаева
Краткосрочная образовательная практика «Игрушки из гармошки» для детей средней группы

Краткосрочная образовательная практика

высшей квалификационной категории

Практика разработана в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

Краткая характеристика данной практики:

Возрастная категория детей: 4 – 5 года

Количество участников: до 16 человек

Количество часов: 4 часа

Публикация «Краткосрочная образовательная практика „Игрушки из гармошки“ для детей средней группы» размещена в разделах

• Краткосрочная образовательная практика. КОП в детском саду
• Опыт работы, практика
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2020

Длительность занятий -20 минут

Направленность практики – творческое

Образовательная область (ФГОС)–Художественно-эстетическое развитие

Актульность. Складывание бумаги гармошкой – очень простой с детства доступный способ гофрировки бумаги, таящий в себе большие возможности. Изготовление поделок и игрушек таким способом доступно даже дошкольникам. Для успешного обучения складыванию поделок из бумаги необходимо прежде всего ориентироваться на его доступности для детей различного возраста. Начиная с дошкольного возраста дети могут усвоить складывание простейших поделок. Способность детей складывать поделки из бумаги обусловливается развитием их рук, в частности костей кисти и запястья, степенью управления пальцами и координации движений рук, а также уровнем развития умственных способностей детей.

Цель: глубже познакомиться с технологией складывания бумаги гармошкой, а также развивать фантазию и творческий потенциал детей.

Задачи:

1. Познакомить детей с новым способом создания образов из бумаги, сложенной «гармошкой».

2. Совершенствовать изобразительные умения, учить передавать форму изображаемых объектов, их характерные признаки, пропорции и взаимное расположение.

3. Формировать самостоятельность, инициативность и уверенность в себе.

Перспективный план краткосрочной образовательной практики «Игрушки из гармошки»

Занятие Задачи План проведения Материал Прогнозируемый результат

I занятие

Творческая деятельность - оригами «Колючий ежик»

1. Формировать умения следовать устным инструкциям;

2. Развивать мелкую моторику рук и глазомер.

1. Загадка о ежике:

Вот иголки и булавки выползают из-под лавки. Кто это?

2. Рассматривание готовой работы ежика.

3. Наглядный показ складывания бумаги педагогом.

4. Деятельность детей.

5. Рассматривание готовых работ. 1. На каждого ребенка - силуэт ежика без колючек.

2. Листы коричневого и черного цвета 15-20 см.

3. Клей-карандаш, степлер, фломастеры черного и коричневого цвета. Выставка для родителей «Колючий ежик»

II занятие.

Творческая деятельность - «Разноцветные бабочки»

1. Формировать умения следовать устным инструкциям.

2. Обучать различным приемам работы с бумагой.

3. Воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.

1. Рассматривание иллюстраций с изображением бабочек.

2. Рассматривание готовой работы бабочки.

3. Наглядный показ складывания бумаги педагогом вместе с детьми.

4. Рассматривание готовых работ.

1. Цветные листы 10-15 см. с закругленными концами.

2. Цветные проволочки.

Выставка для родителей «Разноцветные бабочки».

III занятие.

Творческая деятельность - оригами «Дружные коты»

1. Формировать умения следовать устным инструкциям.

2. Обучать различным приемам работы с бумагой.

3. Обогащать словарь ребенка специальными терминами.

1. Прослушивание песни «Черный кот».

2. Рассматривание готовой работы рыжего кота.

3. Наглядный показ складывания и склеивания бумаги педагогом.

4. Деятельность детей.

5. Рассматривание готовых работ.

1. На каждого ребенка - альбомный лист 20-30 см белого, оранжевого, коричневого, черного и др. цвета.

2. Силуэты глаз, ушей, носа и рта для кота.

3. Клей-карандаш. Выставка для родителей «Дружные коты».

IV занятие.

Творческая деятельность - «Красивые птицы»

1. Создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги.

2. Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.

3. Развивать мелкую моторику рук и глазомер.

4. Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.

1. Прослушивание аудиозаписи пения птиц. Кто так красиво поет?

2. Рассматривание готовой работы птицы.

3. Наглядный показ складывания бумаги педагогом вместе с детьми.

4. Рассматривание готовых работ.

1. На каждого ребенка - альбомный лист 15-20 см разных цветов.

2. Силуэты крыла, глаз, клюва.

3. Клей-карандаш, нитка.

Выставка для родителей «Красивые птицы»

V занятие.

Творческая деятельность - «Веселые девочки-куколки»

1. Создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги.

2. Воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.

3. Учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал. 1. Рассматривание готовой работы девочки-куколки, беседа о куколках игрушках разных народов.

3. Наглядный показ складывания бумаги и изготовление куколки педагогом вместе с детьми.

4. Рассматривание готовых работ.

1. На каждого ребенка - альбомный лист 15-20 см разного цвета.

2. Силуэты лица.

3. Клей-карандаш, цветная проволока, палочки.

Выставка для родителей «Веселые девочки – куколки»

VI занятие.

Коллективная работа «Сказочное дерево»

1. Создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги.

2. Воспитывать трудолюбие.

3. Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей. 1. Чтение стихотворение «Чудо-дерево».

2. Рассматривание готовой формы, закрепление порядок выполнения работы.

3. Деятельность детей.

4. Рассматривание готовой работы.

1. Квадраты разного цвета 10-15 см, 7-10 см., 8-12 см., 12-17 см.

2. На ватмане изображение дерева (ствол).

3. Клей-карандаш.

Выставка для родителей коллективной работы «Сказочное дерево»