Венера Гафурова
Краткосрочная образовательная практика «Насекомые»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 400» г. Перми
Утверждено экспертно-
методическим советом
МАДОУ «Детский сад № 400» г.
Перми
Приказ
№___от___
Заведующий ДОУ___
Программа краткосрочной образовательной практики
для детей младшего дошкольного возраста (3-4 года)
«Пластилиновые насекомые»
Автор:
Воспитатель:
Публикация «Краткосрочная образовательная практика „Насекомые“» размещена в разделах
- Краткосрочная образовательная практика. КОП в детском саду
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Опыт работы, практика
- Темочки
Гафурова Венера Хальфатовна
Пермь
Содержание:
1. Паспорт программы
2. Тематический план реализации программы
3. Список литературы
4. Приложение 1: Примерные сценарии занятий
5. Приложение 2: Схемы для работы на занятиях
Паспорт программы
Наименование программы: «Пластилиновые насекомые»
Целевые группы: Дети младшего дошкольного возраста(3-4лет)
Образовательная область : «Познание» (компонент технической направленности)
Цель программы: Создание условий для развития творческих способностей и сенсомоторной функции у детей дошкольного возраста.
Задачи программы: • Формировать представления детей об обитателях ближайшего окружения, учить узнавать и называть животных по ярким признакам внешнего вида; воспитывать интерес к обитателям ближайшего окружения.
• Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки от куска пластилина и скатывать из них шарики диаметром 5-7мм, надавливать на пластилиновый шарик указательным пальчиком, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики близко друг к другу, заполняя контурное изображение.
• Развивать умение различать и называть цвета (красный, черный, зеленый, коричневый).
• Создать эмоционально положительное настроение, удовлетворение от результатов работы.
Форма реализации: Подгруппа до 10 человек
Срок реализации программы: 4 часа
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП Пластилин, доски для работы с пластилином, контурное изображение насекомых на каждого ребенка, салфетки, стеки, тряпочки, игрушки насекомых (бабочка, божья коровка, гусеница, стрекоза, примеры лепки, схемы по лепке, картон.
Ожидаемые результаты: Дети могут называть насекомых, лепить их по схемам.
Аннотация для родителей. Вызвать у детей желание действовать с пластилином. Закреплять навыки раскатывания комка пластилина между ладонями круговыми движениями рук. Развивать глазомер делать большой и маленький комочки, учить их соединять, приём придавливания. Помогать детям путём вдавливания (шариковой ручкой без стержня) изображать у жучков глаза. Побуждать детей к рассказыванию о жучке, которого они слепили. Прочитать стихотворение А. Прокофьева «Кто он?». Воспитывать аккуратность при работе с пластилином, терпение, бережное отношение к насекомым и результатам своего и чужого труда.
Тематический план реализации программы
Кол – во
встреч Тема Содержание встречи Методы и приемы Продукт
1 Бабочка
Чтение художественной литературы К. Ушинский «Капустная бабочка» Беседа о насекомых. Лепка бабочки.
Беседы о насекомых Рассматривание картинок насекомых
Игры с игрушечными насекомыми
Слепленная по образцу «Бабочка»
1 Божья коровка Сюрпризный момент Дыхательная гимнастика Пальчиковая гимнастика Беседа Лепка
Рассматривание картинок насекомых
Игры с игрушечными насекомыми
Слепленная по образцу «Божья коровка».
1 Гусеница
Активация словаря: жучки, божья коровка, крылышки, головка, пятна, названия цветов, большие и маленькие комочки, стихотворение Путешествие-игра на поезде Физминутка Беседа Лепка Рассматривание картинок насекомых
Игры с игрушечными насекомыми
Слепленная по образцу «Гусеница»
1 Стрекоза Беседа Физминутка Лепка Анализ работ
Слепленная по образцу «Стрекоза»
Список литературы:
1. Г. Н. Давыдова "Пластилинография" Издательство "Скрипторий, 2003"
2. Савина Л. П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников - Издательство" АСТ ",2002
3. Народное искусство в воспитании детей. Под редакцией Комаровой Т. С. Издательство " Российское педагогическое агентство",1997
