Краткосрочный проект «Быть здоровым хорошо, а больным быть плохо» (младшая группа)

оксана новикова
Краткосрочный проект «Быть здоровым хорошо, а больным быть плохо» (младшая группа)

Проект «Быть здоровым – хорошо, а больным быть - плохо!» во второй младшей группе

Автор: Новикова Оксана Анатольевна, воспитатель, МКДОУ детский сад «Черемушка» с. Тангуй Братского района Иркутской области

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели)

Тип проекта: познавательно-игровой

Участники проекта: воспитатели, дети второй младшей группы,родители

Возраст детей: вторая младшая группа.

Проблема проекта:

*уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни;

*создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

Цель проекта:

* формировать у детей культурно-гигиенические навыки;

*формировать представления о полезных для здоровья ребенка продуктах питания; *дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни;

Задачи проекта:

-для детей:

1) воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, желание быть всегда красивыми, опрятными, аккуратными, уважительно относиться к своему телу;

2)воспитывать интерес к физическим упражнениям, подводить детей к пониманию зависимости между занятиями физическими упражнениями и здоровьем;

3) расширять представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни;

4)расширять представления детей о работе врача, медсестры, знакомить с назначением различных медицинских инструментов;

5)формировать у детей представления о простудных заболеваниях, о правилах их предупреждения, о том, как нужно вести себя в период болезни и во время выздоровления;

-для педагогов:

1) установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни, формировании культурно-гигиенических навыков;

3) активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

-для родителей:

1) дать знания по развитию и укреплению костно-мышечной системы детей, по проведению профилактики сколиоза через консультацию «Профилактика сколиоза»;

2) формировать у детей культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания, учить правильно вести себя за столом – совместная работа родителей, детей и воспитателя;

3) заинтересовать родителей в укреплении здорового образа жизни в семье;

Форма проведения проекта:

Девиз проекта:

Дата Вид

образовательной

деятельности Совместная

деятельность

педагога с детьми Работа с родителями Образовательные

области

02.02.2015

13.02.2015

Ежедневная профилактическая работа * Утренняя гимнастика, физминутки, зарядка после сна, массажные коврики, дорожки

Предложить родителям сделать массажные дорожки,коврики

Консультация «Физическое оборудование своими руками». Физическое развитие

Социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие;физическое развитие

Социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие;физическое развитие

02.02. 2015

Экскурсия

Творческая мастерская (труд)

Сюжетно-ролевая

игра

Занятие

«Путешествие в мед. кабинет»

Изготовление градусников

Лепим витаминки

«Больница»

Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»

(Приложение № 1)

Привлечь родителей для изготовления атрибутов для с\р игры «Больница»

03.02.2015

Беседы

Занятие

Опытно-эксперементальная

деятельность

Занятие «Лимонный день»

«Что мы знаем про лимон»

Чтение стихотворения «Лимон»

Прослушивание музыки «Страна Лимония» В. Рыбин

(Приложение № 2)

Консультация для родителей «Профилактика простудных заболеваний»

04.02.2015

Беседы

Опытно-эксперементальная деятельность

Занятие

«Луково-чесночный день»

«Чем полезен лук и чеснок»

«Вот такой лучок» И. Ревю

(Приложение № 3) Наглядность в виде информационных файлов «Пословицы и поговорки о здоровье», «Загадки о здоровье». Социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие;физическое развитие

05.02.2015

Игровая ситуация

Дидактическая игра

Творческая мастерская «Фруктовый день»

«К нам пришел доктор Айболит»

*Рассматривание альбома «Фрукты»

«Чудесный мешочек»

«Угадай, что съел»

Рисование пальчиками «Яблоки созрели»

Работа с раскрасками «Фрукты»

(Приложение № 4) Картотека загадок, стихотворений про фрукты

06.02.2015

Занятие

«День загадок, песен, танцев»

Загадывание загадок про фрукты, овощи

Знакомимся с пословицами, поговорками о здоровье;

Прослушивание детских песенок «Антошка»(их м\ф «Веселая карусель») «Чунга-Чанга» (из м\ф»Катерок») «Кузнечик» (из м\ф «Приключения Незнайки»)

(Приложение № 5) Картотека загадок про овощи, фрукты

Картотека пословиц, поговорок о здоровье

09.02.2015

Игровая ситуация

Занимательная игра

Опытно-эксперементальная деятельность

Занятие

«Медовй день»

«Мишка в гости пришел и горшочек нам принес»

«Пчела. Какая она?На кого похожа?»

«Сказка-рассказ про пчелу и медуницу» И. Ревю

Загадывание загадок про пчелу

(Приложение № 6)

Картотека загадок про пчел, мед,соты Социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие;физическое развитие

10.02.2015

Мультзал «День мокрых игр и опытов»

Просмотр мультфильма «За бортом» (серия «Смешарики» «Азбука безопасности»)

(Приложение № 7) Картотека игр и опытов с водой для детей младшего возраста Социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие;физическое развитие

11.02.2015

Занятие

«Спортивный денек»

Чтение К. Чуковский «Федорино горе»

Рассматривание альбома «Спорт»

(Приложение № 8) Картотека подвижных игр, пальчиковых игр, физминуток для детей младшего возрасти. Предложить родителям оформить альбом о спорте Социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; физическое развитие

12.02.2015

Игровая ситуация

Занятие

Творческая мастерская

Мультзал

«День чистюль»

«Пришла в гости кукла Наташа»

Чтение А. Барто «Девочка чумазая»

Чтение стихотворения «Раз микроб, два микроб.»

Рисованием карандашами:»Каким я представляю микроб»

Просмотр мультфильма «Мойдодыр»

(Приложение № 9) Индивидуальные беседы о физических, гигиенических умениях и навыках, о полезной и вредной пищи, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми.

Социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие;физическое развитие

13.02.2015

Занятие

Хороводная игра

Театрализованная игра

Психогимнастика

Подвижная игра

Мультконцерт «Добрая улыбка» «День веселья и хорошего настроения»

Чтение потешек «Сидит белка на тележке» «Чики-чики-чикалочки» «Жили у бабуси» «Кисонька-мурысонька»

Игры-забавы

«Лови мыльный пузырь»

«Кораблик»

«Ходит Ваня»,русская народная мелодия

«Репка»

«Мышка»

Соблюдении «Поймай комара»

Просмотр отрывков из м\ф «День рождения кота Леопольда» «Крошка Енот»

Прослушивание песен «Если добрый ты» «Голубой вагон» «Песенка мамонтенка»

(Приложение № 10) Совместно с родителями оформить группу шариками, плакатами Социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие;физическое развитие

Итоговое мероприятие: фотоотчет о проведении проекта «Быть здоровым хорошо – а больным быть плохо»

Результаты проекта:

-для детей:

1) оформлена выставка детских рисунков «Микробы глазами детей»;

2) активное участие детей в эсксперементальной деятельности;

3) у большинства детей получены и закреплены основы культурно- гигиенических навыков;

2) дети ежедневно получали информацию о соблюдении культурно-гигиенических навыков, о ценности здоровья (подвижные игры, физминутки)

-для родителей:

1) оформление альбома для группы «Спорт»;

2) выразили желание оказать помощь в изготовлении массажных дорожек;

-для педагогов:

1) установлены партнерские отношения с семьями детей группы;

2) создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей.

Используемая литература:

Харченко Т. Е. «Бодрящая гимнастика для дошкольников» Изд.: Санкт – Петербург Детство – Пресс 2011 г.

Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. «Организация сюжетной игры в детском саду» Изд.: Москва Линка – Пресс 2009 г.

Н. Ф. Губанова «Развитие игровой деятельности»Вторая младшая группа Изд. ;Мозаика-Синтез, Москва, 2014г

Нищева Н. В. «Картотека подвижных игр, физминуток, пальчиковой гимнастики». Изд.: Санкт – Петербург Детство – Пресс 2010 г.

Черенкова Е. Ф. «Развивающие игры с пальчиками». Изд.: Москва Рипол Классик Дом 21 век 2010 г.

«Дошкольное воспитание»№12\2005г

Публикации по теме:

Познавательно-исследовательский проект «Есть ли жизнь на других планетах»Познавательно-исследовательский проект «Есть ли жизнь на других планетах» Уважаемые коллеги, разрешите представить вашему вниманию познавательно-исследовательский проект "Есть ли жизнь на других планетах". Паспорт.

Проект «Ах, эти сказки!» Проект был создан с условиями внедрение ФГТ в структуру программы ДОУ и показан на Районном методическом объединении в Коелгинском МКДОУ.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Краткосрочный проект «Быть здоровым хорошо, а больным быть плохо» (младшая группа)
Опубликовано: 26 апреля 2015 в 17:19
+17Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 11.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
20 октября. Международный день повара

Кто такой повар? Это специалист, способный из набора даже самых обыкновенных продуктов создать вкусное блюдо. И делать это не от случая к случаю, а каждый день, и по нескольку раз в день. Людям, которые...

20 октября. День пиццы на МААМ

Пицца знаменита на весь мир, ее можно заказать практически в любом уголке планеты. Такая популярность этого итальянского блюда объясняется не только ее замечательным вкусом, но и доступностью...

Фотоотчет «Куклы-профессии в вязаных костюмах»
Одной из годовых задач нашего учреждения дошкольного образования в прошлом году была: активизировать работу педагогического коллектива по воспитанию у...
Фотозарисовка «Осеннее вдохновение, или рисование на кленовых листьях с детьми...
Чёрный чай с красноватым отливом, рубиновые капельки глинтвейна, ароматные апельсиновые корочки, тёплые свитера, тихие вечера, после прогулок по золоту...
Экономические загадки для дошкольников
Экономические загадки для дошкольников Из кармана в карман скачет. ( монета) Одно брюхо, четыре уха. ( кошелек) У одних нас много, а у других...