В какую сторону «смотрит» буква?

Наталья Ракова
В какую сторону «смотрит» буква?

В какую сторону «смотрит» буква?

Как известно,обучение грамоте - это определенный способ формирования навыка чтения и письма. И,если устную речь ребенок усваивает самостоятельно в процессе общения с людьми,то письменной речью он может овладеть только в условиях целенаправленного обучения.

Еще Л. С. Выготский писал,что "место начальному обучению грамоте-в детском саду" ("Избранные психологические исследования", М, изд-во АПН РСФСР, 1956 г.)"У нормально и в нормальных условиях живущего и развивающегося ребенка интерес к графическому слову проявляется не позднее 6-7 лет"(Е. И. Тихеева "Давайте читать" Методическое руководство к букварю,М, ГИЗ, 1930 стр. 5)Таким образом,в "третий критический период развития речевой функции (6-7 лет)" начинается формирование письменной речи (Е. И. Мастюкова 1995).

Только при том условии, что ребенок различает изображения предметов и графических фигур, если у него сформированы пространственные представления и усвоены их словесные обозначения, то с ним можно начинать работу по обучению грамоте - различению букв.

У ребенка должно быть развито "особое зрение на буквы", "мозг человека включает в себя клетки,которые ведают запоминанием и умением использовать буквы (Т. Г. Визель).

Причины нарушений чтения и письма сходны. Литеральная дислексия проявляется в трудности усвоения букв, оптическая - в неумении представлять букву как целое, состоящее из определенных элементов, по-разному расположенных по отношению друг к другу (Р. Беккер, О. А. Токарева, М. Е. Хватцев,Р. И. Лалаева). Оптическая дисграфия связана с недоразвитием зрительного гнозиса, анализа и синтеза, пространственных представлений и проявляется в заменах и искажениях букв на письме (кафедра логопедии ЛГПИ им. А. И. Герцена).

Таким образом,необходимо с развитием речевых предпосылок чтения сформировать у детей стабильный графический образ буквы (графемы).

Очень часто ребенок затрудняется правильно написать букву и,путая право и лево,переворачивает ее в другую сторону (так называемая "зеркальность").Справиться с этой нелегкой задачей дошкольникам помогут придуманные мной веселые картинки из серии "Путешествия".Это результат поисков и размышлений логопеда-практика,старающегося с помощью занимательных иллюстраций помочь дошкольникам запомнить правильное написание букв и избежать ошибок в пространственном расположении и направленности элементов печатных букв.

Большинство букв "смотрит" вправо. У ряда букв правая и левая стороны одинаковы и потому их нельзя перепутать и "перевернуть". Поэтому внимание детей надо сконцентрировать только на том небольшом количестве букв, которые "смотрят" влево!

Известно, что дети очень впечатлительны и эмоциональны, а вот внимание у них еще недостаточно устойчиво. Дети всегда запоминают лучше то, что их удивило и было им интересно. А что может быть увлекательнее,когда персонажи мультфильмов "учат" и "учатся" вместе с ними! И,если такие плакаты с самого начала обучения будут постоянно перед глазами детей, то сформировать стабильный графический образ буквы будет гораздо легче.

Картина "Кто куда?" разделена по горизонтали на три части:

1)Изображена электричка,локомотив котрой находится слева от вагонов. На вагонах написаны буквы,которые "смотрят" влево: Лл,Чч,Зз,Яя,а,Уу,Ээ. Это основной блок.

2)На центральной части картины изображена дорога, на которой "стоят" буквы:Дд,Жж,Мм,Нн,Оо,Пп,А,Тт,Фф,Хх,Шш.

Эти буквы изображают "провожающих" в путешествие "туристов".

"Перевернуть" и перепутать их написание нельзя.

3)Изображен трейлер,кабина которого находится справа от кузова. На его борту написаны буквы,которые смотрят вправо: Бб,Вв,Гг,Ее,Ее,Ии,Йй,Кк,Рр,Сс,Цц,Щщ,ъ,ы,ь,Юю.

На борту локомотива и кабины трейлера стрелочками указано направление движения.

Сюжет картины "На вокзале": на перроне около электрички стоит Чебурашка с ящиком апельсинов. Рядом развернутый влево "Указатель",на котором расположены сверху вниз буквы: Л,Ч,З,Я,а,У,Э.

А на основании "Указателя" - текст (подсказка):

"Лопоухий Чебурашка,забрав ящик апельсинов,уезжает электричкой".

Эта фраза аналогична той, что облегчает нам запоминание последовательности цветового спектра:"Каждый охотник желает знать,где сидит фазан".

Первая буква каждого слова и есть та, которую следует запомнить!

Необходимо довести до сознания детей все особенности начертания букв. А знакомство с буквами предложенным образом будет и увлекательным, и прочно запоминающимся. Ведь основная задача заключается в том,чтобы дети изначально не допускали ошибок, а не исправляли уже сделанные!

Публикации по теме:

«Детский сад — уютный дом, игры и веселье в нем». Сюжетно-ролевые игры в средней группе. Фотоотчет«Детский сад — уютный дом, игры и веселье в нем». Сюжетно-ролевые игры в средней группе. Фотоотчет Добрый вечер, уважаемые коллеги! Ваши комментарии к моей публикации "Детский сад - это домик для ребят" вдохновили меня продолжить тему.

Дидактическая игра-пособие «Волшебное рисование»Дидактическая игра-пособие «Волшебное рисование» Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию пособие многоразового использования. Вот, что у меня получилось! Может кому моя идея пригодится.

Библиотека изображений:
  • Буквы, алфавит
  • Буквы, алфавит
  • Буквы, алфавит
Автор публикации:
В какую сторону «смотрит» буква?
Опубликовано: 20 апреля 2014 в 19:35
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
15 мая. Международный день климата

Климат и погода определяют, в каких домах нам жить, какую пищу кушать, каких домашних животных и культурные растения разводить. Защите климатических условий, бережному отношению к экологии каждого...

14 мая. День народной куклы на МААМ

Очередной тематический день посвящен игрушкам, которые дошли до нас из глубины веков. Воспользуйтесь специальной подборкой игр и занятий, чтобы познакомить детей с видами народных  кукол и сделать для...


Горячие темочки