Квест-игра для детей подготовительной группы «Осень — мы с тобой друзья»

Наталья Буркова
Квест-игра для детей подготовительной группы «Осень — мы с тобой друзья»

Квест-игра : «Осень – мы с тобой друзья»

Цель:

- развитие речедвигательных и дыхательных способностей.

Задачи:

- развивать слуховое внимание, память;

- развивать речевые навыки, учить детей чётко произносить слова;

- совершенствовать умения удерживать дыхание;

- развивать мышечный тонус, воображение, фантазию;

- развивать мелкую мускулатуру пальцев рук;

- развивать общую моторику, пластику;

- закреплять представления о природных явлениях и животных.

Публикация «Квест-игра для детей подготовительной группы „Осень — мы с тобой друзья“» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Осенние квест-игры
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Подготовительная группа
• Темочки

Оборудование: магнитная доска, письмо, воздушные шары, ватман желтого цвета, макароны синего цвета, морские животные, одноразовые трубочки для коктейля, предметные животные, зеркала, живая мнемотаблица – видео.

Ход игры

Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте дети! Давайте поднимем друг другу настроение!

Ручки подняли – лучики взяли!

К сердцу прижали, всем людям раздали.

Дети приветствуют друг друга.

Введение в тему:

Воспитатель: Ребята, что это такое? Какие-то шары на нашей доске, там наверно что-то спрятано? (к доске прикреплены шары с заданиями)

Здесь письмо. (логопед читает письмо) Помогите мне друзья, зимушка хочет прогнать меня, рано быть сейчас зиме, ведь ноябрь на дворе.

Как вы думаете от кого это письмо?

Дети: от осени.

Воспитатель: Поможем осени?

Дети: Да.

Воспитатель: Посмотрите, в этих шариках что-то есть, давайте проткнем один шарик и все узнаем.

Дети прокалывают шары, в которых задания и выполняют их хаотично.

Основной момент

1. Дыхательная гимнастика. «Морские жители».

Материалы: ватман желтого цвета, макароны синего цвета, морские животные, одноразовые трубочки для коктейля.

Воспитатель: посмотрите, все животные оказались на берегу, как такое могло случиться? Давайте поможем нашим животным вернуться обратно в море.

Для каждого из вас приготовлены трубочки, с помощью которых мы будем возвращать наших морских животных обратно в море. Для этого необходимо поднести трубочку одной стороной к губам, а другой – к морскому животному. Глубоко вдохнуть и прижать с помощью воздуха животное и в этот момент перенести его в море. Начинаем.

Дети подходят к столу и выполняют задание.

Воспитатель: Продолжим помогать осени?

Дети: Да.

Дети прокалывают следующий шар.

2. Артикуляционная гимнастика. «В зоопарке».

Материалы: предметные животные, зеркала.

Воспитатель: Когда на улице стало холодно. Звери в зоопарке стали грустить и вспоминать теплые деньки. Давайте отправимся к ним и будем им подражать.

Дети выполняют артикуляционные упражнения за столами перед зеркалом.

3. Развитие речи. «В лесу»

Воспитатель: Давайте прокалим еще один шар.

Материалы: мультимедиа, живая мнемотаблица – видео.

Дети работают на стульчиках.

Воспитатель: Ребята отправляйтесь в лес, там откроется одно важное стихотворение и только знающие его помогут мне вернуться.

Заучивание стихотворения с помощью живой мнемотаблицы.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на доску, что на ней изображено?

Дети: Дерево.

Воспитатель: Если мы вернули осень, что должно вернуться на дерево?

Дети: Осенние листья.

4. Элемент пальчиковой гимнастики.

Воспитатель: Давайте украсим нашу осень осенними листьями. (Дети приклеивают к стволу дерева листья)

Итог занятия. Оценка деятельности детей.

Чем мы сегодня с вами занимались?

Какие упражнения выполняли?

Кому мы помогали?

Что вам понравилось больше всего?

Ответы детей.

Воспитатель: На этом наше занятие подошло к концу. До новых встреч.