Наталья Бросова
Конспект квест-игры «В поисках здоровья»
Цель:
Формирование представления о здоровом образе жизни.
Задачи:
—Закреплять представления о культурно-гигиенических навыках, о гигиене тела, одежды и жилища;
- Расширять представления о своем организме, о его строении;
— Расширять представления о полезной пище, о блюдах;
— Формировать представление о спорте, активном отдыхе как неотъемлемой части здорового образа жизни;
Станция №1 «Дом Знатоков»
(группа)
Публикация «Конспект квест-игры „В поисках здоровья“» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Квест-игры в поисках Здоровья
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Когда люди встречаются, они говорят друг другу слово – «Здравствуйте!», что значит – будьте здоровы!
Здоровье спрятано и во мне, и в тебе, и в каждом из вас. А знаете ли вы, что у здоровья есть секрет? Для того чтобы узнать секрет здоровья, нам с вами предстоит пройти непростой путь и выполнить различные задания, поиграть в игры, ответить на вопросы с помощью которых мы откроем секрет здоровья!
Ведущий: все готовы? (ответы детей).
Проводится словесная игра - «Правда или нет»
Ведущий:
Вас прошу я дать ответ: Это правда или нет?
Чтоб с микробами не знаться,
Надо, дети, закаляться? (ответы детей)
Никогда, чтоб не хворать,
Надо целый день проспать? (ответы детей)
Если хочешь сильным быть,
Со спортом надобно дружить? (ответы детей)
Чтоб зимою не болеть,
На прогулке надо петь? (ответы детей)
И от гриппа, от ангины
Нас спасают витамины? (ответы детей)
Будешь кушать лук, чеснок,
Тебя простуда не найдёт? (ответы детей)
Хочешь самым крепким стать?
Сосульки начинай лизать! (ответы детей)
Ешь побольше витаминов,
Будешь сильным и красивым? (ответы детей).
Ведущий: какие молодцы, вы на верном пути к секрету здоровья!
1ребенок:
Чтоб расти и закаляться
Надо спортом заниматься!
2 ребенок:
Будет пусть тебе не лень
Чистить зубы 2 раза в день!
3 ребенок:
Чтобы зубы не болели
Не ешь конфеты-карамели!
4 ребенок:
Фрукты и овощи перед едой
Тщательно, очень старательно мой!
5 ребенок:
Вовремя ложись, вставай
Режим дня ты соблюдай!
6 ребенок:
Вот еще совет простой, руки мой перед едой!
7 ребенок:
Платочек, расческа должны быть своими
Это запомни и не пользуйся, чужими!
Станция №2 «Эмоциональная»
(кабинет психолога)
Игра на развитие эмоциональной сферы.
Станция №3 «Айболит»
(медицинский кабинет)
Наша станция называется Айболит. Уж он точно знает что вредно, а что полезно.
Ответьте на вопросы. Если вредно кричим – вредно, и наоборот, полезно – кричим – полезно!
• Читать лежа
• Смотреть на яркий свет
• Умываться по утрам
• Смотреть близко телевизор
• Долго сидеть за компьютером
• Употреблять в пищу морковь, лук.
• Тереть глаза грязными руками
• Заниматься физкультурой
• Курить сигареты
Здоровье – это одна из важнейших жизненных ценностей человека, залог его благополучия и долголетия. Именно здоровье дарит человеку самые прекрасные и счастливые мгновения жизни. Но для того чтобы быть здоровым нужно вести здоровый образ жизни.
Ведущий читает стихотворение
- Если хочешь быть здоров!
Можешь прыгать и скакать,
Можешь бегать и играть.
Добрым быть, весёлым быть.
Руки всегда с мылом мыть.
Зубы чисти в день два раза,
Чтоб не выпали все сразу.
Береги ты с детства уши,
И не лезь ты, друг мой, в лужи.
Будешь спортом заниматься,
Тебе нечего бояться.
И зевать ты не будешь,
Если про зарядку не забудешь.
Мойся в бане, закаляйся.
Правильно всегда питайся.
Правильно всегда сиди,
За осанкой следи.
Не травись ты табаком,
Чтоб не выглядеть глупцом.
Ты здоровье береги,
Сам себе ты помоги!
Станция № 4 «Медицинская»
(кабинет заведующий)
Здравствуйте, ребята! Наша станция называется «Медицинская». У нас есть макет человека, вы должны будите, как настоящие врачи, помочь нам правильно разложить все внутренние органы человека. Вы готовы…
• Где находится сердце? Для чего оно нужно человеку?
• А где располагаются легкие? Для чего они нужны?
• Дальше желудок? Что в него попадает?
• Печень? Чем является печень в человеческом организме?
• Кишечник. Что можно сказать про кишечник?
• А головной мозг, где располагается?
А что это за дорожки у него?
Молодцы! Вы хорошо знаете анатомию. За это вам полагается волшебный ключ.
Станция № 3 «Алфавит Здоровья»
(кухня)
Здравствуйте, гости дорогие, вы как раз вовремя, поможете мне составить меню на сегодня. Но прежде хочу проверить, знаете ли вы, что значит правильное питание, какие продукты полезны, а какие нет. У меня на столе картинки с разнообразными продуктами и напитками, ваша задача распределить их на полезные и вредные. Картинку с полезным продуктом кладите в кастрюлю, а с вредным – в мусорное ведро. (Дети по очереди подходят, берут картинку, определяют, куда ее положить. Карточки с картинками могут быть такими: яблоко, чипсы, мясо, молоко, кока – кола, конфеты, морковь, помидор, йогурт, творог, сосиски, рыба и др.)
-Молодцы, вы справились! Действительно, полезными являются овощи, фрукты, продукты, содержащие белок — мясо, творог, молоко, рыба. А вот мучные продукты и сладости можно употреблять только в умеренном количестве, иначе они могут принести вред. Такие продукты как чипсы и газированные напитки лучше вообще не есть, а то проблем со здоровьем не оберешься.
— Итак, составляем меню на обед. Из скольких блюд состоит обед? (из трех) Назовите, какие вы знаете первые блюда (выслушивает ответы детей, совместно с ними определяет, какое блюдо они запишут в меню).
-А что бы вы хотели съесть на второе, но не забывайте, что блюдо должно быть полезным (выслушивает ответы детей, совместно с ними определяет, какое блюдо они запишут в меню).
Так же определяется третье блюдо.
— Прекрасное меню у вас получилось. Если вы не будете кушать витаминизированную пищу или витамины, то будете плохо расти, а также у вас не будет сил, чтобы бегать, прыгать, играть, потому, что у вас просто не будет сил.
Станция № 4 «Чистая»
(прачка)
Ребят встречает Мойдодыр
-Здравствуйте, вы пришли на станцию «Чистая». За свою долгую жизнь мне пришлось перестирать тонну белья. Это были и ваши полотенца, и простыни, и пододеяльники, и наволочки. Вот посмотрите какими они бывают если не мыть руки (показывает грязное полотенце).
1.
А как часто нужно мыть руки? (ответы детей).
А как правильно? (ответы детей). Показать.
2.
А как часто нужно мыть ноги? (ответы детей).
А в летний период? (ответы детей).
Молодцы получаете ключ!
Станция № 5 «Время покажет»
(кабинет делопроизводителя)
Добрый день, ребята! Вы попали на станцию «Время покажет». На этой станции я хотела бы узнать, а знаете ли вы, что такое режим дня? А вы сами выполняете его? Вот я сейчас и проверю вас. (Использует Лепбук)
Станция № 6 «Олимпийская».
(физкультурный зал)
Здравствуйте, ребята! Вы прошли уже 5 станций и оказались на заключительной станции, которая называется «Олимпийской». Для вас у меня тоже есть испытание, что бы получить заветный ключ. Вот вам схема маршрута, который вы сами должны построить и преодалеть его. Вы готовы? Тогда в путь (капитаны получают схему и сами составляют его).
Пройдя все испытания, дети получают еще один ключ.
А где же наш сундучок со здоровьем?
Дети находят заветный сундук. Нужно подобрать ключ от замка. Ребята с помощью воспитателя находят нужный ключ и открывают сундук, в котором лежат яблоки и шоколадные медальки.
И в заключении праздника мы хотим сказать
Если хочешь быть здоров,
Достигать рекордов,
Наш совет для вас готов –
Подружись со спортом!
Своё здоровье спортом укрепляй,
Ходи в походы и встречай рассветы,
Секрет успеха в жизни, твердо знай-
Твоё здоровье, ты запомни это.
Будьте Здоровы! До новых встреч!
