Квест-игра «Зимнее приключение»

Татьяна Иванина
Квест-игра «Зимнее приключение»

Квест-игра «Зимнее приключение»

Цель: Формирование основ здорового образа жизни, желание участвовать в коллективной игре.

Задачи: - Развивать быстроту, ловкость, выдержку, внимание, смелость и упорство в достижении поставленной цели.

- Развивать пространственное воображение посредством умения «читать» карту.

- Закрепить умение детей отгадывать загадки.

- Прививать интерес и любовь к играм на свежем воздухе.

- Воспитывать дружеские отношения в коллективе, умение договариваться во время игры.

Предполагаемый результат:

Публикация «Квест-игра „Зимнее приключение“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние квест-игры
• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Сценарии зимних развлечений
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2019

Качественно выполняет физические упражнения по словесной инструкции.

Умеет ориентироваться по карте.

Соблюдает правила в подвижной игре.

Инновационные технологии: квест-игра, музыкатерапия, черлидинг, дыхательная гимнастика по Стрельниковой

Участники квеста : Дети подготовительной к школе группы №10 комбинированной направленности, воспитатели группы.

Оборудование: музыкальная колонка, сундук, 2 письма (в голубом и черном конверте, карта, синяя и красная ленты для игры «Северный и южный ветер», колокольчики, стойки с веревками, санки, клюшки, шайба, лыжи, стойки для эстафеты, искусственная ель, 6 коробочек и конвертов с заданиями, ключ, снежколепы, снегоходы, маленькие лыжи, султанчики для черлидинга.

Ход квест-игры

Дети играют на участке. Кто-то из детей находит сундук и 2 письма-одно в голубом конверте, другое-в черном. Воспитатель читает письмо в голубом конверте:

«Здравствуйте дорогие мои, друзья! Я знаю, как вы любите зиму и зимние забавы, поэтому решила сделать вам небольшой подарок. Но случилась беда-Баба Яга спрятала куда-то мой волшебный сундучок. Прошу вас, найдите сундук со своими подарками!

С уважением, ваша тетушка Зима»

Воспитатель обращает внимание детей на сундук:

-Ребята, а как вы думаете, чей это может быть сундук? (ответы детей)

-Правильно, он голубого цвета, на нем волшебные сказочные узоры….,но посмотрите-на нем огромный замок. Не может же тетушка Зима приготовить нам подарки и спрятать их под замок, что-то здесь не так.

Дети предлагают прочесть второе письмо. Воспитатель читает:

«Привет вам, детишки! Что подарочков захотелось? Не получите вы ничего, я их заперла большим замком, а ключ спрятала! Если хотите их получить-найдите ключ.

Ладно, я не очень вредная Баба Яга, я просто обидчивая- не позвали меня на новогодние праздники, вот я и обиделась. Дам вам одну подсказочку, где искать ключ. Вам поможет волшебная карта, по ней ключ и ищите!»

Воспитатель: Ребята, как интересно! Отправимся на поиски ключа? (ответы детей)

А в путь нам помогут отправиться Северный и Южный ветра.

Подвижная игра "Северный и южный ветер"

Цель: Развивать выносливость и внимание; совершенствовать умение бегать.

Ход: Выбирают двух водящих с помощью считалки.

Считалка:

Выпал снег на поля,

Прибежала детвора

Раз, два, три, четыре, пять-

Будем бегать и скакать,

Будем мы в снежки играть.

Лыжи, санки и коньки-

Догоняй сегодня ты!

Одному на руку повязывают синюю ленту – это северный ветер, другому красную – это южный ветер. Остальные дети бегают по площадке. Северный ветер старается заморозить как можно больше детей, дотронуться до них рукой. Замороженные принимают какую – либо позу (руки в стороны, вверх, на пояс, стоят на одной ноге и т. п.). Южный ветер стремится разморозить детей, так же дотрагиваясь рукой и восклицая: «Свободен!» Игра заканчивается. Воспитатель предлагает построиться детям парами и отправиться в путешествие.

Дети идут за воспитателем и проговаривают:

В путь-дорогу мы идем,

Ключ заветный мы найдем.

Все в пути преодолеем,

Сундучок открыть сумеем!

1 остановка по карте «Волшебные колокольчики» (участок 5 гр)

Дети находят конверт с заданием.

Он под шапочкой сидит,

Не тревожь его - молчит.

Стоит только в руки взять

И немного раскачать,

Слышен, будет перезвон:

«Дили-дон, дили-дон.» (Колокольчик)

Дети, ваша задача пролезть под веревками и не задеть их, если зазвенит колокольчик, то задание надо повторить.

Находят коробку, открывают-там записка «Ищите дальше»

2 остановка «Быстрые санки» игра-эстафета (участок 8 гр)

Дети находят еще один конверт с заданием.

Ой, насыпало снежка! Вывожу коня-дружка.

За верёвочку-узду

Через двор коня веду,

С горки вниз на нём лечу,

А назад его тащу

(Санки)

Дети, давайте разделимся на 2 команды. Ваша задача при помощи санок перевезти всю команду к елке.

У елки находят коробку, открывают-там записка «Ищите дальше»

3 остановка «Шайбу, шайбу» игра-эстафета (участок 3 гр)

Дети находят еще один конверт с заданием.

Палка в виде запятой

Гонит шайбу пред собой. (клюшка)

Опять разделимся на 2 команды. Каждый участник команды ведет шайбу змейкой между стойками до стойки, обратно по прямой.

Находят коробку, открывают-там записка «Ищите дальше»

4 остановка «Поиграй в игру» (участок 9 гр)

Дети находят еще один конверт с заданием.

«Вспомните какую-нибудь подвижную игру, связанную с зимой. Баба Яга»

Дети предлагают малоподвижную игру «Зима»

Участники игры ходят по кругу. На сигнал «Снег» - кружатся на месте, руки вверх; «Вьюга» - бегут на месте; «Сугроб» - приседают.

Затем выполняют несколько упражнений по Стрельниковой

«Ладошки»

Данное упражнение является разминочным. Выполняется по следующему алгоритму: стоя, нужно согнуть руки в локтях и развернуть ладони от себя. На вдохе ладони нужно крепко сжимать, во время выдоха расслаблять. Работать нужно только пальцами.

«Погончики»

Нужно встать ровно, выпрямить руки параллельно телу. Затем согнуть руки в локтях так, чтобы кулаки были прижаты к животу. Руки и плечи напрячь, на вдохе руки резко пустить вниз, разжать кулаки, пальцы растопырить.

На выдохе руки нужно вернуть к животу.

«Ушки»

Это упражнение можно выполнять как стоя, так и сидя. При вдохе необходимо наклонить голову вправо или влево, как бы дотягиваясь ухом плеча. Выдыхать нужно, возвращаясь к начальной позиции. Задействовать нужно только шею.

«Повороты головы»

Упражнение выполняется стоя, спина при этом ровная и неподвижная. При энергичном вдохе нужно поворачивать голову вправо и влево, между поворотами выдыхая.

5 остановка «Лыжню!» (спортивная площадка)

Дети находят еще один конверт с заданием.

Под ногами у меня

Деревянные друзья.

Я на них лечу стрелой,

Но не летом, а зимой. (Лыжи)

Для этого нам понадобится по 3 человека от каждой команды.

Задание: нужно правильно, не спеша, прокатиться по лыжне.

Находят коробку, открывают-там записка «Ищите дальше»

6 остановка «Бревно» (участок 10 гр.)

Дети находят еще один конверт с заданием.

Нужно пройти по бревну из снега, выполняя инструкцию воспитателя: идем по бревну, руки на поясе, смотрим прямо перед собой. Доходим до середины бревна, делаем хлопок над головой, продолжаем идти дальше. (индивидуальная работа на закрепление пройденного материала)

Находят коробку, открывают-там ключ.

Воспитатель: Вот какая хитрая Баба Яга, по всей территории детского сада заставила нас путешествовать, а ключ находился на нашем участке!

Открывают сундук и достают атрибуты для игр зимой на участке (снежколепы, снегоходы, маленькие лыжи, султанчики для черлидинга).

Воспитатель предлагает детям поиграть с этими атрибутами.

Самостоятельная деятельность детей.

Список использованной литературы

1. Кравченко Ирина Васильевна, Долгова Татьяна Леонидовна, Киселева Г. М., Пономарева Л. И. ФГОС ДО. Прогулки в детском саду.

Старшая и подготовительная к школе группы. Методическое пособие – М. : ТЦ «СФЕРА», 2014 г.

2. Пензулаева Л. И., Физическая культура в детском саду. Система работы в подготовительной к школе группе. ФГОС - М. : «Мозайка-Синтез», 2014.