Татьяна Иванова
Конспект занятия-квеста «Путешествие в страну Здоровья» в старшей группе
Данная игра является авторской разработкой и итоговым мероприятием тематической недели Здоровья и является закреплением пройденного материала. Дети играли одной командой.
Цели и задачи игры:
развитие познавательной активности, коммуникативных качеств детей, творческого мышления, наблюдательности, внимания;
сплочение детского коллектива, формирование умения работать в команде;
закрепление знаний о составляющих здорового образа жизни;
воспитание бережного отношения к своему здоровью.
Публикация «Конспект занятия-квеста „Путешествие в страну Здоровья“ в старшей группе» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Квест-игры в поисках Здоровья
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2018
Материалы, необходимые для работы:
Эмблема группы формата А3 (заламинированная и разрезанная на 6 частей) – пазл для собирания;
Коробка – сюрприз для детей с наградой.
Награда - медали, изготовленные воспитателями.
Письмо от тётушки Простуды для сюрпризного момента.
Конверты с заданиями от Простуды.
Волшебный мешочек с туалетными принадлежностями и другими предметами (игрушки, муляжи фруктов и овощей и пр.).
Сказка с иллюстрациями «Крылатый, мохнатый, да масленый».
Резиновые мячи для весёлой эстафеты на прогулке.
Спортивная форма для занятий физической культурой.
Подготовительная работа (в течение недели):
Беседа «Верные помощники здоровья», «Я здоровье берегу, сам себе я помогу».
Чтение художественной литературы на тему здоровья (С. Маршак «Мой весёлый, звонкий мяч»; А. Барто «Девочка чумазая», «Зарядка» «Купание», «Верёвочка»; К. Чуковский «Мойдодыр»; С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала»); методического пособия Т. Шорыгиной «Беседы о здоровье».
Заучивание наизусть пословиц о здоровье, речёвок и отгадывание загадок.
Аппликация, коллективная работа «Блюдо с фруктами и ягодами» (Т. С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду, старшая группа, тема 15)
Рисование по замыслу «Мой весёлый, звонкий мяч» (акварель).
Рисование по технологической карте «Человек» (цветные карандаши, восковые мелки).
Ход игры:
Утром перед зарядкой
Воспитатель:
Встанем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте! " друг другу.
Нам здороваться не лень:
Всем "Привет! " и "Добрый день! ";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
- Доброе утро, дети!
Сюрпризный момент:
- Ребята, сегодня в детский сад я пришла не с пустыми руками, у меня для вас есть сюрприз (показываю коробку). Мы всю неделю прилежно занимались: каждое утро умывались, делали утреннюю зарядку, читали о здоровье, отгадывали загадки, рисовали мяч, учились рисовать человека, сделали аппликацию своими руками «Корзина с овощами и фруктами». Об этом узнала добрая тетушка ЗДОРОВЬЕ и решила всех вас наградить. Хотите узнать, что внутри? (Открываю коробку)
Дети: Да!
Воспитатель:
- Ничего не пойму? Коробка пустая…
Но есть письмо. Давайте прочитаем
Письмо от Злой тетушки ПРОСТУДЫ:
«Сказали мне, что ребята из группы «Знайка» уж очень большие молодцы, все знают о здоровье и никогда теперь не будут болеть. НО, Я ПРОТИВ! Не бывать этому! Я забрала ваш подарок и надежно спрятала. Подарок назад хотите получить?
Дети: Да.
Тогда выполните все мои задания, которые я для вас оставила в конвертах и соберите подсказки. Подсказки – это части пазла. Вы его соберете и получите подарки»
Воспитатель:
- Ну что, ребята, выполним задания?
Дети: Да!
Открываем конверт №1
Первое задание.
- Рассчитайтесь по порядку
На зарядку, на зарядку становись!
Выполняем зарядку по плану
Затем заглядываем в коробку, а там первая подсказка!
Воспитатель: Это наша первая подсказка. Готовы дальше выполнять задания Тетушки Простуды? Тогда давайте откроем конверт с заданием №2, прочитаем и узнаем, что нам делать.
Второе задание:
1) ответьте на вопрос:
У Здоровья есть верные друзья, Кто они?
Дети отвечают (Утренняя Зарядка, Правильное питание, Чистота-залог здоровья, Прогулка на свежем воздухе, Хорошее настроение)
2)приступайте к завтраку и постарайтесь съесть все, потому что каша, съеденная на завтрак, поможет вам стать сильнее, придаст вам энергию на целый день и в ней много витаминов и полезных веществ.
Дети завтракают, воспитатель хвалит за выполнение второго задания.
Помощник воспитателя: (заглядывает в коробку, а там вторая подсказка, часть пазла)
- Ребята, вы успешно выполнили второе задание и вот вам вторая часть пазла! Молодцы.
Дети помогают убрать посуду со стола.
Воспитатель: а теперь нам пора открыть конверт с заданием №3:
Третье задание:
На этой неделе мы с вами вспомнили, что чистота - залог здоровья. Давайте поиграем с вами в игру и посмотрим, все ли знают, что нужно делать, чтобы соблюдать это правило.
Дидактическая игра «Волшебный мешочек» (в мешочке туалетные принадлежности: мыло, зубная щётка, различные игрушки, расческа, бумажные носовые платочки и другие предметы. Нужно на ощупь определить, что это за предмет и объяснить, как нужно его использовать.
Воспитатель: Молодцы ребята, вы прекрасно справились с заданием, поэтому получаете следующую часть пазла!
Физкультминутка:
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке.
(Подскоки на правой ножке)
И по этой по дорожке
Скачем мы на левой ножке.
(Подскоки на левой ножке)
По тропинке побежим.
(Бег на месте)
До лужайки добежим.
(Бег продолжается)
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем, как зайки.
(Прыгаем на обеих ногах)
Стоп! (Присели)
Немного отдохнем
И домой пешком пойдем.
(Ходьба на месте, руки в стороны, вверх, вниз) - повторяем физминутку 2 раза.
Воспитатель: Ребята, нам пора открывать следующий конверт №4!
Четвёртое задание:
«Верным другом здоровья является – ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ, и поэтому мы сейчас с вами сядем поудобнее и почитаем весёлую и поучительную русскую народную сказку «Крылатый, мохнатый да масленый» (в пересказе И. Карнауховой).
Читаем сказку, выполняем лексико-грамматические упражнения (В. В Гербова «Развитие речи в детском саду» старшая группа, занятие 6 стр. 47)
Воспитатель: вы прекрасно справляетесь, молодцы! Давайте заглянем в нашу коробку! Вам в награду четвёртая часть пазла, поздравляю вас!
Нам осталось совсем немного и награда уже близко.
Конверт с заданием № 5: Мы с вами сделали зарядку, хорошо и правильно позавтракали, повторили правило о чистоте, подняли настроение чтением интересной сказки. Кто ответит мне на вопрос, что ещё нужно сделать, чтобы укрепить здоровье!
Дети: погулять на свежем воздухе!
Воспитатель: правильно! Собираемся на прогулку!
Пятое задание:
Прогулка по плану
(Подвижная игра «Мыши водят хоровод», Весёлая эстафета (с мячами)
В конце прогулки воспитатель хвалит детей за хорошую прогулку и выдаёт предпоследнюю часть пазла.
В группе дети складывают все части пазла и приходят к выводу, что не хватает ещё одной части.
Воспитатель:
У нас ещё остался конверт № 6 с заданием - занятие физкультурой, давайте дружно переоденемся, пойдём на занятие и посмотрим, возможно последнюю часть пазла мы найдём в спортивном зале?
Шестое задание:
Идём на физическую культуру,
Занятие по плану специалиста.
В конце занятия педагог по физической культуре хвалит детей, отдаёт им последнюю часть пазла и ребята возвращаются в группу.
Воспитатель: Дорогие друзья, давайте полностью соберём наш пазл и подведём итог:
Для того, чтобы быть здоровыми, необходимо
1) делать зарядку
2) правильно питаться
3) быть чистоплотным и опрятным
4) иметь хорошее настроение
5) гулять на свежем воздухе
6) заниматься физкультурой!
Все это мы с вами сегодня сделали. Давайте теперь заглянем в коробку. И наши подарочки на месте! Урра! Злая тётушка ПРОСТУДА поняла, что в нашей группе все дети знают главные правила здоровья и дружно их выполняют!
Подарки от тетушки Здоровья: медали каждому ребёнку с надписью: «Молодец!»
В конце общая фотография
Рефлексия:
обсуждение с детьми, какое задание больше понравилось и почему?
