КВН по произведениям С. В. Михалкова. Сценарий мероприятия в раках работы семейного клуба

Ирина Земскова
КВН по произведениям С. В. Михалкова. Сценарий мероприятия в раках работы семейного клуба

КВН по произведениям С. В. Михалкова.

Досуговое мероприятие для детей и родителей

Авторы: Музыкальные руководители: Земскова И. Г., Гуркина Л. А.

Цель:

Привлечь внимание родителей к творческому наследию С. Михалкова. Обогащение детско-родительских взаимоотношений через проведение культурного досугового мероприятия.

Задачи:

• способствовать взаимодействию родителей и детей в участии в совместных с детьми мероприятиях;

Публикация «КВН по произведениям С, В, Михалкова, Сценарий мероприятия в раках работы семейного клуба» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
• Литературные викторины и конкурсы
• Михалков С.В.
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Семейный клуб.
• Семья. Сценарии семейных развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

• закрепить и уточнить знания детей о произведениях

С. В. Михалкова;

• обогащать и активизировать словарь детей; расширять кругозор;

• развивать связную речь, внимание, логическое мышление, коммуникативные способности, творческое мышление, познавательный интерес;

• формировать навыки работы в команде; воспитывать чувство сопереживания, желание помочь товарищу;

• развивать детей к поэзии, используя занимательные вопросы и игры.

Ход мероприятия.

Ведущий

Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в Клубе Веселых и Находчивых для того, чтобы проверить свои знания, силы, смекалку, ну и, конечно, повеселиться. Наша сегодняшняя встреча посвящена творчеству Сергея Владимировича Михалкова.

Итак, мы начинаем! Для начала команды должны придумать название своей команде и девиз.

Команды представляют друг друга.

Сегодня в состав жюри входят:

1. ….

2. ….

3. ….

]Первый конкурс «Разминка для капитанов»

Капитаны должны прочесть нам по одному произведению С. Михалкова. Конкурс оценивается по 3-х балльной системе.

Капитаны читают стихи.

Ведущий

Молодцы! Замечательно справились с первым заданием. Жюри подводит итоги. Переходим к следующему конкурсу.

Второй конкурс «Угадай-ка»

Командам нужно будет угадать, из какого произведения С. Михалкова эти иллюстрации. За каждый правильный ответ жюри дает по одному баллу. Дополнительный балл вы можете заработать, назвав строки из этих произведений. (Команды отгадывают по очереди. Если одна команда затрудняется с ответом, другая имеет право ответить, заработав себе балл). Внимание на экран.

1. Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел,

Борис молчал,

Николай ногой качал. ("А что у вас?")

2. Оглядев с тревогой тир,

Говорит в ответ кассир:

- Вам придется на колени,

Дорогой товарищ, встать

- Вы же можете мишени

Без ружья рукой достать! ("Дядя Степа")

3. Весь укутанный,

В постели

Мой щенок лежит пластом,

И виляет еле-еле

Забинтованным хвостом. ("Мой щенок")

4. Мы едем, едем, едем

В далекие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья! ("Песенка друзей")

5. Это только трус боится

На укол идти к врачу.

Лично я при виде шприца

Улыбаюсь и шучу. ("Прививка")

6. Юля плохо кушает,

Никого не слушает. –

Съешь яичко, Юлечка! –

Не хочу, мамулечка.

-Съешь с колбаской бутерброд! –

Прикрывает Юля рот. ("Про девочку, которая плохо кушала")

Ведущий

Прекрасно справились с заданием команды. Думаю, что жюри по достоинству оценит их старания.

В командах наших

Каждый «знайка»,

Но попробуй, угадай-ка,

И в одно мгновение

Продолжи стихотворение.

Следующий конкурс «Продолжи стихотворение».

За каждый правильный ответ жюри дает один балл. Внимание на экран.

1. «Появился детский врач -

Глеб Сергеевич … (Пугач)

Смотрит строго и сердито:

- Нет у Юли … (аппетита)?

Только вижу, что она,

Безусловно, не больна!»

2. Живет на свете Саша.

Во рту у Саши…(каша) –

Не рисовая каша,

Не гречневая каша,

Не манка,

Не овсянка

На сладком… (молоке).

3. Человек сидит в… (седле,

Ноги тащит по земле –

Это едет дядя Стёпа

По бульвару на осле.

– Вам, – кричат Степану люди, –

Нужно ехать на… (верблюде)!

4. Он растет, боясь мороза,

У папы с мамой на виду,

Как растение… (мимоза)

В ботаническом саду.

5. В одном переулке

Стояли дома.

В одном из домов

Жил упрямый… (Фома).

Ни дома, ни в школе,

Нигде, никому –

Не верил

…..(Упрямый) Фома

Ничему.

6. Вы послушайте, ребята,

Я хочу вам рассказать:

Родились у нас котята –

Их по счету ровно… (пять).

Мы решали, мы гадали:

Как же нам котят назвать?

Наконец мы их назвали:

…(Раз, два, три, четыре, пять)

Ведущий

Молодцы, ребята, хорошо вы знаете произведения С. В. Михалкова.

Пришло время отдохнуть. А отдыхать предлагаю активно!

Музыкальная пауза «Песенка друзей»

Все встают по кругу. Звучит «Песенка друзей». Дети выполняют движения по показу взрослого.

Ведущий

[b]Следующий конкурс «Мастер пантомимы». [/b]

Задача команд заключается в том, чтобы при помощи движений и мимики, т. е пантомимы, показать то, о чем написано в стихотворении С. Михалкова.

Жюри оценивает конкурс по 3-х бальной системе.

1. Прививка

2. Котята

Ведущий

Жюри подсчитывает баллы каждой команды.

Сергей Владимирович написал много произведений для взрослых и детей. Ваши папы, мамы, дедушки и бабушки до сих пор помнят его самые знаменитые стихи про «Дядю Стёпу» - самого высокого гражданина. «Дядя Стёпа» - это произведение о мужестве и благородстве людей. Это сказка-быль с продолжением: «Дядя Стёпа-милиционер», «Дядя Стёпа и Егор» и «Дядя Стёпа-ветеран». И следующий конкурс называется

«Самый главный великан»

Я буду задавать вопросы из произведений о дяде Степе. Чья команда быстрее ответит на вопрос? За каждый правильный ответ – один балл.

1. Кого спас дядя Стёпа во время пожара? (Голубей)

Дядя Степа с тротуара

А за ними - воробей.

2. Что случилось с Ваней Бородиным в стихотворении «Дядя Стёпа»? (Ваня тонул)[/i