Левокумье на страницах Красной книги Ставропольского края

Ирина Петровна Попова
Левокумье на страницах Красной книги Ставропольского края

Тип занятия: интегрированное

Вид занятия: познавательное

Тема: Левокумье на страницах Красной книги Ставропольского края

Форма проведения: фронтальное

Цель: Формирование представления о беззащитности животных и растений перед человеком.

Задачи:

Познавательное развитие:

Познакомить детей с растениями и животными Левокумского района, занесенными в Красную книгу. Обратить внимание на проблему исчезновения некоторых животных и растений. Уточнить знания дошкольников о том, как человек может сохранить красоту природы или погубить ее.

Обратить внимание детей на правила поведения в природе.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Речевое развитие:

Развивать связную речь. Учить отвечать полными предложениями. Активизировать словарь по теме.

Художественно эстетическое развитие: Воспитывать умение видеть прекрасное в общении с природой.

Социально-коммуникативное развитие: Пробуждать эмоциональную отзывчивость детей на бедственное состояние объектов природы и при этом активно проявлять себя в помощи (пожалеть, угостить, вылечить, ухаживать за растениями и животными).

Физическое развитие:

Способствовать становлению и обогащению двигательного опыта.

Словарная работа: эколог, перевязка, пеструшка, серый сорокопут, султанка, авдотка, дупель, зеленая щурка, колпица, степная пустельга, сапсан, махаон, павлиноглазка грушевая, скарабей священный, шмель армянский, прострел луговой, ландыш, бузина, крокус, можжевельник.

Предварительная работа:

Беседа о природе нашего края; рассматривание фотографий, иллюстраций с изображением представителей животного и растительного мира; наблюдения в природе; чтение экологических сказок; изобразительная деятельность.

Материал и оборудование:

Презентации «Природа Ставропольского края», «Природа вокруг нас», мультимедийное оборудование; иллюстрации с изображением различных животных и растений, в том числе занесенных в «Красную книгу»; фотоальбом для создания Красной книги Левокумского района; дипломы «Юный эколог»; запись мелодии.

Ход НОД:

I. Создание проблемной ситуации

- Я знаю, ребята, что вы очень любите природу, являетесь ее друзьями.

Поэтому хочу пригласить вас стать членами клуба «Юные экологи Левокумья».

- Кто такие – экологи?

- Экологи - это специалисты, изучающие природу, ведущие работу по ее охране и сбережению.

- Как экологи помогают природе?

- Давайте пройдемся по родным, бескрайним просторам нашего края и района и узнаем, все ли там в порядке?

II. Основная часть

1. Беседа «Редкие и исчезающие обитатели Левокумья на страницах Красной книги Ставропольского края»

Показ слайдов «Природа Ставропольского края» под спокойную мелодию.

- Наш край… Он большой и очень красивый. Это край степей и гор. Он чарует нас дарами своих щедрых нив, садов, виноградников. Радует красотой горных пейзажей, прохладой серебряных рек, свежим кристальным воздухом.

Зимой леса хрустят от морозов, деревья стоят в белоснежных шапках. Как яркие елочные игрушки, горят гроздья калины. Птичек видимо-невидимо. А летом луга с ромашками, васильками, колокольчиками приглашают нас в волшебную, незабываемую сказку. Эта красота трогает до глубины души.

- Как же называется край, в котором мы живем? (Ответы детей)

- Да, мы с вами живём в Ставропольском крае. Для нас он родной.

Край родной… лесное лето

В стороне моей глухой

Пахнет хвоей разогретой,

Земляникою сухой.

Лен в цвету. Алеют маки

Рожь голубят васильки

И выпрыгивают раки,

Перед ливнем из реки.

- Так с любовью написал ставропольский поэт Александр Екимцев.

- В нашем крае много различных растений и животных. Давайте вспомним, какие растения встречаются в нашем Левокумском районе, где мы с вами живем?

- А какие звери обитают в здешних лесах?

- Какие птицы встречаются в нашей местности?

- Назовите насекомых.

- Кто обитает в наших водоемах?

- Прекрасен и разнообразен мир растений и животных родного Ставрополья. На первый взгляд кажется, что богатства природы неистощимы: рыба будет ловиться, сколько её не лови; леса будут зеленеть, сколько их не руби. Вы, ребята, согласны с этим мнением?

- Но есть среди растений, птиц и животных такие, которых осталось очень мало. Их так и называют – редкие. Как вы думаете, почему их так называют?

- Почему они стали исчезать?

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

- Редкие животные и растения в нашей стране охраняются законом. Но злые люди часто его нарушают. Они бывает порою очень жестоки по отношению к природе: не жалеют ее, уничтожают для своих целей. Одни животные погибают из-за своего красивого меха, другие – из-за вкусного мяса, третьи – из-за того, что люди их боятся. С каждым годом растений и животных становится все меньше и меньше.

Но многие люди задумались: как же прекратить это безобразие, не допустить исчезновения ни одного живого существа? И придумали Красную книгу.

- А кто из вас знает, что такое Красная книга?

- Это книга о животных и растениях, которых осталось в природе очень мало. Они могут исчезнуть.

- Но почему эта книга имеет красный цвет, а не какой-нибудь другой?

- Красный цвет книги – цвет опасности: стоп, остановитесь! Дальше так нельзя. Красная книга сама не охраняет, а только предупреждает.

Вот так выглядит Красная книга Российской Федерации.

Слайд «Красная книга Российской Федерации»

- Есть Красная книга и в Ставропольском крае. Учёные и краеведы занесли в нее исчезающие растения и животных и нашего Левокумского района.

Слайд «Красная книга Ставропольского края»

Слайд «Перевязка»

- Перевязка - очень интересный зверек с яркой головой, на которой видны черные и черно-белые полоски. Белые ушки и шерсть на макушке напоминают кокошник. Шубка у перевязки очень красивая, с причудливыми узорами, пятнышками, полосками разных оттенков и цветов. Этих зверьков в Левокумском районе очень мало. И численность их уменьшается, потому что сокращается количество основного корма, которым они питаются. А питаются перевязки сусликами и полевками. Главная причина этому – распашка степей. А еще люди травят грызунов ядами, а вместе с ними и их потребителей - перевязок. И перевязки постепенно исчезают.

Слайд «Пеструшка»

- А вот еще один зверек - степная пеструшка. Это небольшой по размеру грызун. Наряду с другими районами встречается и в нашем Левокумском. Питается пеструшка полынью, корешками луков и тюльпанов, зерновыми культурами.

Слайд «Дрофа»

- Редким обитателем левокумских степей стала дрофа. От других птиц ее можно отличить по крупному размеру, пестрому оперенью в рыже-белых тонах и мощными ногами. Она быстро бегает и искусно затаивается. Дрофа – очень осторожная птица. Если заметит опасность, разбегается и взлетает, тяжело взмахивая большими крыльями. А когда наберет высоту, летит быстро. Питается эта птица молодой травой, семенами, насекомыми.

Слайд «Серый журавль»

- Еще одна птица, охота на которую запрещена – серый журавль. Это изящная и стройная птица с пепельно-сизым опереньем туловища. Голова и шея серого журавля покрыты черными блестящими перьями. В полете журавли вытягивают ноги и шею и летят треугольным клином или журавлиным углом. Гнездятся они на земле, недалеко от воды, хотя могут устраивать гнезда и вдали от водоемов – на полях. Очень редко их можно встретить у реки Кума.

Слайд «Жук-олень»

- Вам, ребята, приходилось встречаться с этим жуком?

- Как он называется?

- Почему его так назвали?

- Верхние челюсти жука напоминают рога оленя. А еще его называют – рогач.

- К сожаленью, с каждым годом численность жука-оленя уменьшается. Причина тому – загрязнение мест обитания вредными веществами.

Слайд «Редкие и исчезающие животные Левокумского района»

- К числу животных Левокумского района, которых осталось мало в природе, можно отнести малую вечерницу, кавказскую лесную кошку, степного хорька. К числу птиц - серого сорокопута, султанку, авдотку, дупеля, среднего дятла, зеленую щурку, колпицу, степную пустельгу, степного орла, филина, сапсана. Из насекомых редкими стали бабочки махаон и павлиноглазка грушевая, жук скарабей священный и шмель армянский.

Слайд «Редкие и исчезающие растения Левокумского района»

- Этих растений осталось очень мало. Но если они встретятся на вашем пути, то обязательно удивят и порадуют своей красотой и неповторимостью: прострел луговой, ландыш, бузина, крокус, можжевельник, василек.

2. Психогимнастика «Представь себя цветком»

- А теперь представьте себя цветком. Светит и пригревает солнышко; уже прошел дождик и умыл вас. Покажите, какое у вас настроение.

- А вот, чья-то рука тянется и хочет сорвать вас, а может быть, чья-то нога вот - вот растопчет вас. Страшно вам? Покажите, как вам страшно.

- Но кто-то все-таки сорвал цветы, понюхал и выбросил на землю. Лежат цветы, высохли и стали никому не нужны. Представьте себя такими цветами.

- Нет-нет, наши цветы никто не сорвал. Это дети наклонились, чтоб вдохнуть их аромат. Вот и рады наши цветы как они рады? Покажите.

- Очень хорошо. Теперь вы понимаете, как страшно и больно цветам и растениям, когда их срывают и топчут просто из-за баловства?

Слайд «Природа»

- Растения и животные - это наша природа. Красота, которую дарит природа, бесценна.

Если деньги накопить,

Можно многое купить-

Дом, одежду и завод,

Самолет и пароход.

- Ребята, а есть что-нибудь, чего нельзя купить?

Но нельзя купить росу,

Птичье пение в лесу,

И не спрятать в кошелек

Родничок и тополек.

- Ни за какие деньги нельзя купить большое красивое дерево. Что нужно сделать, чтобы оно появилось?

- Дерево нужно посадить и приложить немало усилий, чтобы его вырастить. Как редко мы задумываемся над этим! Люди безжалостно рвут цветы на букеты, которые простояв в вазе несколько дней, выбрасываются на мусорную свалку. А многие ребята используют деревья вместо спортивных снарядов: лазают по ним, подтягиваются на ветках, забывая о том, что они живые и могут погибнуть. Что нужно делать, чтобы наши друзья – растения и животные не исчезали, а радовали нас чаще и дольше?

- Ну а теперь, ребята, выходите на полянку! Оглянитесь вокруг, порадуйтесь красотой окружающего нас мира природы!

3. Физминутка «Прогулка по лесу»

Мы шагаем, мы шагаем,

Руки выше поднимаем.

Голову не опускаем,

Дышим ровно, глубоко (ходьба с подниманием рук)

Вдруг мы видим у куста

Выпал птенчик из гнезда.

Тихо птенчика берём,

И назад в гнездо кладём (наклоны, поднимаем руки вверх).

Впереди из-за куста,

Смотрит хитрая лиса.

Мы лисицу обхитрим,

На носочках побежим.

На полянку мы выходим (наклоны с приседанием).

Много ягод мы находим.

Голубика так видна!

Мы едим ее с куста.

4. Создание «Красной книги Левокумского района»

- Юные экологи, я предлагаю вам создать «Красную книгу Левокумского района». Выберите иллюстрации с изображением редких и исчезающих видов животных и растений. Поместите их в этот альбом (показать фотоальбом красного цвета).

Дети выбирают подходящие иллюстрации и помещают их в альбом.

- Как будет называться книга, которую мы сейчас с вами создали?

-Наше путешествие по Красной книге Ставропольского края подходит к завершению.

III. Рефлексия

- Какую книгу мы сегодня с вами создали?

- Для чего нужна Красная книга?

- Почему исчезают некоторые виды животных и растений?

- Как нужно относиться к природе, чтобы она всегда радовала нас своей красотой? Давайте вспомним правила охраны природы.

• Нельзя срывать, и топтать цветы. Пусть красивые растения остаются в природе!

• Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников!

• Не нужно ловить бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых!

• Не нужно ловить мальков, обижать лягушек и жаб!

• Нельзя ловить диких животных, и уносить их домой!

• В лесу не кричать, не включать громко музыку.

• Нельзя разорять птичьи гнезда.

• Нельзя оставлять не затушенных костров.

• Нельзя разорять муравейники.

• Нельзя оставлять после себя мусор.

• Нельзя засорять родники и речки.

• И самое главное правило: любить и охранять природу!

- Нужно не только самому бережно относиться к природе и ее богатствам, но и останавливать других, тех, кто ее не бережет и уничтожает.

Слайд-шоу «Природа вокруг нас», звучит спокойная мелодия

Давайте вместе Землю украшать,

Сажать сады, цветы сажать повсюду.

Давайте вместе Землю уважать,

И относится с нежностью как к чуду!

- И тогда наша Земля будет добрым и красивым домом для всех людей, для всех животных и для всех растений! Я надеюсь, ребята, что вы всегда будете помнить правила поведения в природе и никогда не обидите даже самую маленькую беззащитную букашку. Пусть наши маленькие друзья всегда будут рядом с нами! Я вручаю вам дипломы «Юный эколог». Берегите и защищайте природу!

Тихонов А. В. Животные России. Красная книга – М. : ЗАО «РОСМЭН –

ПРЕСС», 2008. – 240 с. (Красная книга)

www.skazayka.ru Владимир Орлов «Что нельзя купить»

Публикации по теме:

Конспект занятия «По страницам Красной книги Ставропольского края» Мир, окружающий ребенка, - это, прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе,.

Урок технологии «Фартук в национальном костюме Ставропольского края» Фартук в национальном костюме Ставропольского края. Цели урока: Обучающая: расширить кругозор учащихся при изучении исторического материала.

Игра-викторина «По страницам Красной книги. Орлан-белохвост» Лежнева И. А. г. Рязань Игра викторина по страницам «Красной книги» - Орлан - белохвост (старший дошкольный возраст) Цель: 1. Формировать.

Конспект НОД «Знакомство с птицами Красной книги Нижегородской области» Цели: - Познакомить детей с Красной книгой и некоторыми птицами, занесенными в нее; воспитывать бережное отношение к птицам, формировать.

Конспект занятия «Растения Красной книги» Конспект занятия "Растения Красной книги"[/b] Возрастная группа: старшая (5 - 6 лет) Интеграция образовательных областей: Познавательное.

Конспект занятия в старшей группе на тему «По страницам Красной Книги Крыма» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Джанкоя Республики Крым «Детский сад №14 «Ручеёк» Конспект НОД на тему: «По.

Лэпбук «Дикие животные Ставропольского края» для старшей группыЛэпбук «Дикие животные Ставропольского края» для старшей группы Сегодня я хочу поделиться с вами разработкой своего лэпбука, который сделан к одноимённому проекту "Дикие животные Ставропольского края".

Отчет о проекте «Животные Красной книги России» Наш мир сложен и уязвим, как паутина. Коснитесь одной паутинки, и дрогнут все остальные. А мы, не просто касаемся паутины, мы оставляем.

Проблемная ситуация на занятии по физической культуре в подготовительной группе «В поисках Красной книги»Проблемная ситуация на занятии по физической культуре в подготовительной группе «В поисках Красной книги» Цель: - научить детей самостоятельно находить выход из сложившейся ситуации; - расширять кругозор детей; - воспитывать бережное отношение.

Экологический проект «По страницам Красной книги Мордовии» Тип проекта: Познавательно-творческий, долгосрочный. Вид проекта: Групповой. Актуальность проекта: Ухудшение экологической обстановки.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • День Победы, 9 мая
  • День Победы, 9 мая
Автор публикации:
Левокумье на страницах Красной книги Ставропольского края
Опубликовано: 20 февраля 2017 в 20:44
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Вербное воскресенье

Вербным называется шестое воскресенье Великого Поста, последнее перед Пасхой Христовой. Это день большого христианского праздника, смысл которого – воспоминание о торжественном входе Иисуса в Иерусалим, в...

20 апреля. Международный день цирка

Австралийский «Цирк Оз», китайский акробатический цирк «Райское шоу из Поднебесной», канадский «Цирк Солнца», французский «Цирк Фрателлини» и Большой Московский государственный цирк на проспекте...

Итоговое занятие во второй группе раннего возраста «Путешествие Колобка»
Название темы: «Путешествие Колобка» Возраст детей, образовательная область: вторая группа раннего возраста, познавательное развитие Цель и задачи: Создать...
Формирование привычки к здоровому образу жизни у дошкольников
Формирование привычки к здоровому образу жизни у дошкольников «Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей...
Методическая разработка «Поговорим о доброте»
Материал по самообразованию Воспитание доброты у дошкольников МДОУ" Детский сад№4 воспитатель подготовительной группы №1 Мозжилина Юлия Васильевна....