Логопедическое занятие по лексической теме для подготовительной группы «Овощи»

Ирина Кузнецова
Логопедическое занятие по лексической теме для подготовительной группы «Овощи»

Цель: закрепить знания учащихся об овощах.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Вступительное слово.

- Какое сейчас время года?

- В это время года люди собирают урожай овощей. Сегодня на уроке мы отправимся в огород и соберём свой урожай овощей. А какие овощи созрели в нашем огороде, мы узнаем, отгадав загадки.

1. Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка,

Мы для неё готовим кадки

И крупной соли полмешка. (Капуста.)

2. Что капали из земли,

Жарили, варили?

Что в золе мы испекли,

Публикация «Логопедическое занятие по лексической теме для подготовительной группы „Овощи“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Темочки

Ели да хвалили? (Картофель.)

3. Сидит дед, в шубу одет,

Кто его раздевает,

Тот слёзы проливает. (Лук.)

4. Нам зелёный хвост не нужен

Нужен только красный нос. (Морковь.)

5. Что это такое: в землю вросло,

Сверху толсто, снизу востро,

Собой красно. (Свёкла.)

6. Кругла, а не месяц,

Желта, а не масло,

Сладка, а не сахар,

С хвостом, а не мышь. (Репа.)

Проговаривание слов-отгадок хором, индивидуально.

III. Дидактическая игра «Назови ласково». Образование слов с помощью суффиксов.

Лук – (лучок)

Морковь – (морковочка)

Свекла – (свеколочка)

Репа – (репочка)

Картофель – (картошечка)

Капуста – (капусточка)

IV. Физ. минутка «Овощи».

- Многие люди покупают овощи на базаре. (коллективное проговаривание подготовленного текста)

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свеклу

Ох.

Вот овощи спор завели на столе,

Кто лучше, вкусней и нужней на земле:

Картошка?

Капуста?

Морковка?

Горох?

Петрушка иль свекла?

Ох.

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала:

Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свеклу,

Ох.

Накрытые крышкой в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке:

Картошка,

Капуста,

Морковка,

Горох,

Петрушка и свекла,

Ох.

И суп овощной оказался не плох!

V. — Многие хозяйки из овощей готовят не только суп, но и сок.

- Что такое сок?

Сок из капусты – (капустный сок)

Сок из моркови – (морковный сок)

Сок из лука – (луковый сок)

Сок из свёклы – (свекольный сок)

Хоровое проговаривание.

VI. Физ. минутка «Буратино»

VII. Работа со сказкой «Репка».

- Итальянский писатель Джанни Родари «Приключения Чиполлино», описал приключения детского литературного персонажа луковицы в стране овощей и фруктов. Русский народ сложил сказку об овоще «Репка».

Рассказ сказки вместе с детьми с помощью фланелеграфа, затем дети рассказывают сказку самостоятельно.

VIII. Дидактическая игра «Волшебный мешочек». Узнавание овощей с помощью тактильных ощущений.

IX. Итог занятия.

- О чём говорили на занятии?

X. Оценивание работы учащихся на занятии.