Лэпбук «Мир профессий»

Нина Чукштайкина
Лэпбук «Мир профессий»

Дошкольники интересуются всем вокруг: происхождением веществ и

материалов, профессиях и занятиях взрослых людей.

Методом, позволяющим познакомить старших дошкольников с профессиями

взрослых является ЛЭП-бук.

Цель создания ЛЭП-бука «Мир профессий» : повышение общей

осведомлённости старших дошкольников о профессиях взрослых, а также

всестороннее развитие ребёнка, ранняя профориентация детей.

Публикация «Лэпбук „Мир профессий“» размещена в разделах

• Лэпбук «Профессии»
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Темочки

Цель ранней профориентации детей - развитие эмоционального отношения

ребенка к профессиональному миру, предоставление возможности проявить

свои силы и возможности в различных видах деятельности и профессий.

Задача знакомства детей с профессиями подразумевает подготовку ребенка

к вступлению в самостоятельную жизнь, профессиональное определение на

раннем этапе.

Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями обоснована и

в ФГОС дошкольного образования. Один из аспектов образовательной

области «Социально-коммуникативное развитие» направлен на достижение

цели формирования положительного отношения к труду.

Лэпбук «Мир профессий» предназначен для индивидуальных и

подгрупповых занятий с детьми дошкольного возраста.

Лэпбук представлен в виде папки-раскладушки, внутри которой находятся

кармашки с различными заданиями.

Задачи:

- развивать психические процессы (память, внимание, мышление);

- развивать зрительное восприятие;

- развивать связную речь;

- расширять активный словарь дошкольников;

- знакомить с художественным словом о разных профессиях.

Содержание:

Титульный лист лэпбука

На боковых сторонах лэпбука представлены следующие задания:

«Составь рассказ о профессиях», «Подбери головной убор», «Собери целое»,

«Стихи о профессиях», игра «Кому что нужно?», игра «Что лишнее?»,

«Раскраски».

Во внутренней стороне лэпбука представлена мнемотаблица.

Развитие речи дошкольников – очень важная задача. Необходимо научить

детей связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои

мысли, рассказывать о различных событиях из окружающей жизни. И в этом

тоже может помочь мнемотехника. Использование мнемотаблиц при

составлении рассказа помогает детям лучше осознать и воспроизвести

структуру рассказа, его последовательность и лексико-грамматическую

наполняемость, понять главные смысловые звенья сюжета.

Мнемотехника помогает развивать:

- зрительную и слуховую память;

- ассоциативное мышление;

- зрительное и слуховое внимание;

- воображение;

- связную речь;

- словарный запас.

Содержание:

Кармашек «Составь рассказ о профессиях»

Цель: расширение словарного запаса по лексической теме «Профессии».

Содержит картинки с изображением различных профессий. Их так же можно

использовать во время работы с мнемотаблицей.

Игра «Подбери головной убор»

Цель: закрепление знаний головных уборов, формирование умения

классифицировать их по внешнему виду и назначению.

Ход игры. Ребёнку предлагается разложить карточки с изображением

головных уборов, подбирая их по названию, по внешнему виду и

назначению.

Игра «Собери целое» (разрезанные картинки)

Цель. Формирование у детей представления о целостном образе предмета,

обучение соотнесению образа представления с целостным образом

реального предмета.

Разрезные картинки из 4 -6 частей. Картинки, соответствующие

изображениям на разрезных картинках.

Ход игры.

Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением знакомых

профессий. Детям-участникам игры предлагается сложить картинку из

частей так, чтобы получился целая картинка.

Кармашек «Стихи»

Стихи являются незаменимым атрибутом лэпбука, так как задействуют

образовательную область «Художественно-эстетическое развитие». Педагог

читает стихи, после чего беседует по содержанию. Воспитатель предлагает

заучить стихотворение.

Игра «Кому, что нужно»

Цель: формирование представлений детей о профессиях.

Ход игры: игра включает в себя картинки с изображением людей (профессии)

и картинок с изображением орудий труда и материалов. Картинки

складываются по типу пазлов. Ребёнку предлагаются сложить цепочку из

картинок с изображением разных предметов труда, необходимых для работы

человеку.

Игра «Что лишнее»

Цель: формирование представлений о профессиях, развитие логического

мышления, восприятия и внимания, умения классифицировать предметы по

существенному признаку, обобщать.

Открыв этот конвертик, ребёнок видит изображение профессии и

инструментов, которыми работает человек данной профессии. Ребёнку

необходимо убрать лишние карточки.

Кармашек «Раскраски».

Знакомясь с профессиями, воспитатель предлагает раскрасить

понравившуюся ребенку картинку.

Как показала практика – данный ЛЭП-бук активно используется

дошкольниками, вызывает интерес.