Лэпбуки по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны наши мальчишки и девчонки?» (3 фото)

елена олейник
Лэпбуки по гендерному воспитанию «Из чего же сделаны наши мальчишки и девчонки?»

Авторы: Олейник Елена Валентиновна, Берлизева Лариса Васильевна, воспитатели МБДОУ д/с №86 " Радость"

Задачи гендерного воспитания :

Публикация «Лэпбуки по гендерному воспитанию „Из чего же сделаны наши мальчишки и девчонки?“» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Гендерное воспитание
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» ноябрь 2018

1. Способствовать формированию у дошкольника представления о себе и других людях как лиц физических и социальных со своими достоинствами и недостатками, типичными и индивидуальными особенностями;

2. Содействовать развитию чуткости и эмпатии, умению управлять своими эмоциями и поведением;

3. Закладывать основы будущих социальных и гендерных ролей, объяснять особенности их исполнения, воспитывать положительное отношение к разным социальным гендерным ролям, к необходимости их существования;

4. Разработать систему интегрированных видов совместной деятельности воспитателя и детей и итоговых мероприятий (развлечений, тематических вечеров, посиделок) по изучению исторического прошлого православных традиций русского народа с охватом основных направлений развития ребенка: познавательного, речевого, художественно-эстетического и социально-личностного;

5. Создать условия для гендерного развития личности детей и передачи семейных традиций от поколения к поколению, аккумулированного в специально созданной предметно развивающей среде;

6. Совершенствовать формы взаимодействия с семьями обучающихся по решению задач гендерного воспитания детей.