Лола Исмаилова
«Неделя книги». Планирование
МАДОУ ДС №5 г. Межгорье Башкортостан воспитатель: Исмаилова Лола Уктамовна
Цели: развить устойчивый интерес, как к самостоятельному, наглядному объекту литературы; создать условия для активного использования литературного опыта детей в их творческой деятельности.
Задачи
воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения разных жанров, эмоционально откликаться на воображаемые события;
формировать умение рассматривать книжные иллюстрации, соотносить их с текстом произведения;
Публикация «„Неделя книги“, Планирование» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Планы
- Неделя детской книги. Книжкины недели
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Планирование. Планы работ
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2015
развивать элементы творчества, учить использовать прочитанное в других видах детской деятельности (игровой, продуктивной, самообслуживании, общении со взрослым);
воспитывать навык аккуратного обращения с книгой
Взаимодействие с родителями:
познакомить детей с историей создания книги, видами книг, способами поиска необходимой информации;
участвовать в создании рукописных книг, подготовке выставки рукописной книги в группе;
Консультация на тему «Что и как читать ребёнку дома»
Анкета: «Книги в вашем доме»
План мероприятий.
Понедельник «Открытие недели книги Королева книжек – малышек»
ЦЕЛИ ДНЯ: Воспитывать доброжелательное отношение к книгам
Расширять представления о книжках – малышках. Развивать интерес к
литературным произведениям и желание слушать и рассматривать книги
МЕРОПРИЯТИЯ
НОД - Худ. эстетическое развитие (рисование) : «Колобок»
Совм. деят: Беседа «Какие бывают книги»
(обобщить понятие, что книга - друг детей.)
Труд в уголке «Книжкина больница»
(учить детей оказывать помощь в ремонте книг, прививать бережное отношение к книге)
Самост. деят: Игры с книжками – игрушками (музыкальными)
Вторник «В гостях у сказки»
ЦЕЛИ ДНЯ: Сформировать интерес к устному народному творчеству,
желание слушать сказки, рассматривать иллюстрации, обыгрывать
Закрепить знание содержания знакомых сказок
Сформировать желание быть похожим на положительных героев
МЕРОПРИЯТИЯ
НОД - ФЭМП «В гости к сказкам»
Совм. деят: Дид. игра «Сложи картинку» и определи сказку.
(развивать мелкую моторику рук, логическое мышление)
Игра – драматизация по сказке «Волк и семеро козлят»
Самост. деят: Сюжетно-ролевая игра «Семья»
(развитие ролевого диалога и игровых умений)
Среда «По страницам любимых книг»
ЦЕЛИ ДНЯ: Создать условия для рассматривания иллюстраций по желанию
детей, книг принесенных из дома.
Побуждать детей к рассказу по иллюстрациям о героях
МЕРОПРИЯТИЯ
НОД – Худ. эстетическое развитие (аппликация) «Закладки для книг»
Совм. деят: Чтение стихов, загадок про книги, героев сказок.
Экскурсия в старшую группу «Уголок книги»
Самост. деят: Рассматривание детьми иллюстраций к сказкам
Четверг «Чудеса в книжном царстве»
ЦЕЛИ ДНЯ: Сформировать интерес к художественной литературе
Научить высказывать суждения по отношению к поступкам героев
произведений К. И. Чуковского Знакомство с писателем К. И. Чуковский.
МЕРОПРИЯТИЯ
НОД - Речевое развитие «Чтение рассказа Сутеева «Кто сказал мяу!»
Совм. деят: Конкурс чтецов.
(чтение отрывков произведений К. И. Чуковского)
Веселая зарядка с клоуном Плюхом.
Самост. деят: Дидактическая игра «Дорисуй сказку»
(развитие воображения, памяти, мелкой моторики)
Пятница «День юмора и смеха»
ЦЕЛИ ДНЯ: Развить чувство юмора, учить различать злую шутку от доброй.
Воспитывать доброжелательные отношение к окружающим, к живой природе. Создать положительный эмоциональный настрой
МЕРОПРИЯТИЯ
НОД – ФЦКМ «Книга – лучший друг»
Совм. деят: Досуг «День смеха»
Чтение знакомых стихов, потешек.
Самост. деят: Пальчиковый театр «Репка»
Организация выставки «Книжки малышки - своими руками»
Физкультурное развлечение «В гостях у Бармалея»
