Маленькие циркачи. Сценарий массово-игрового праздника для детей старшего дошкольного возраста

Ольга Ульянова
Маленькие циркачи. Сценарий массово-игрового праздника для детей старшего дошкольного возраста

Маленькие циркачи.

Цель: организация увлекательного, полезного досуга детей во время летних каникул

Задачи:

- развивать внимание, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу;

-развивать фантазию и творческие способности;

- развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, общительность;

- дать возможность хорошо и с пользой провести свободное время.

Оборудование и реквизит: фонограммы веселых детских песен, стулья, три велосипеда, обручи, мячи, подносы, лавочки, флажки, резиновый шарик.

Публикация «Маленькие циркачи, Сценарий массово-игрового праздника для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Цирк. Занятия и сценарии на цирковую тему
• Цирк. Сценарии цирковых развлечений
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2019

Звучит фонограмма "Товарищ цирк". По окончании песни в зал к детям входит воспитатель (ведущий) и клоун Боря.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Клоун Боря: Здравствуйте! Меня зовут клоун Боря (обращаясь к мальчику, а тебя? (обращаясь к другому), тебя?

Воспитатель: Минуточку, Боря, думаю таким образом, наше знакомство может затянутся (обращаясь ко всем детям). Давайте лучше так. Я скажу раз, два, три - имя своё назови. И вы все громко, дружно назовете свое имя. Приготовились. Раз, два, три - имя свое назови.

Клоун Боря: Спасибо! Будем знакомы!

Воспитатель: Ребята, мы не случайно начали нашу встречу песней о цирке.

Клоун Боря: Потому что цирк - это самое лучшее место в мире. Мы любим этот мир, где хищные звери становятся послушными друзьями артиста, мир таинственных превращений и исчезновений, мир, населенный красавицами в легких одеждах и отважными богатырями на конях.

Воспитатель: И вот однажды все это - и красавицы, и богатыри, и звери, и чудеса - являются перед нами.

Клоун Боря: Нагрянет в город цирк приезжий,

Осядет в парке городском.

Ах, что-то будет на манеже

И под высоким потолком!

Наверно девочка на шаре,

Униформисты у дверей

С брандспойтами, как на пожаре,

На представлении зверей,

Где ходят ласковые тигры

По узким бумам не спеша.

Там клоун с профилем печальным,

Волшебник с палочкой в руке.

И над канатом нереальным

Плясунья в белом парике.

Воспитатель: Ребята, скажите - вам приходилось бывать в цирке? (ответы детей). Боря, ты был прав. В зале есть люди, которые еще ни разу не были в цирке.

Клоун Боря: Это не страшно. У них все впереди.

Воспитатель: Мы приготовили для вас, ребята, сюрприз. Сегодня, в этом зале, мы поищем - с вашей помощью, разумеется, цирковых артистов.

Клоун Боря: Только сначала нам необходимо все подготовить.

Воспитатель: Конечно. и начинать нужно с устройства манежа. Знаете, что это такое? (ответы детей)

Клоун Боря: Правильно. Манежем в цирке называется круглая площадка, на которой дается представление.

Воспитатель: Предлагаю ее построить при помощи стульев. Помогите нам, пожалуйста.

(В центре зала стульями огораживают круглую площадку).

Воспитатель: Спасибо. А теперь подсказывайте нам, кто же должен участвовать в цирковом представлении.

(Дети называют различные специальности артистов - жонглеры, музыканты, клоуны, дрессировщики и др.)

Клоун Боря: Верно. вот и мы предлагаем вам проверить свои способности, попробовать себя в роли клоунов, эквилибристов, дрессировщиков. словом, артистов цирка. Есть желающие? Ого! Сколько желающих! Тогда объявляется конкурс на лучшего артиста - эквилибриста. Я прошу пройти на манеж трех человек.

(В зал вносят три детских двухколесных велосипеда)

Главное в профессии артиста - эквилибриста - это умение удерживать равновесие в самых невероятных условиях: на проволоке, на лестнице, на шесте. Ещё бродячие артисты в Древнем Риме включали в свои выступления упражнения, где надо было удерживать равновесие на бутылках, ножках стула, на канате и стоя на руках. (обращаясь к участникам конкурса) Помните - главное удерживать равновесие. Вот вам велосипеды, сейчас мы устроим не совсем обычные гонки. В них побеждает не тот, кто придет первым, а тот, кто окажется последним.

Три велосипедиста занимают места у начальной черты и затем по сигналу ведущего садятся на велосипеды и начинают не теряя равновесия ехать к финишу, как можно медленнее. Игра повторяется несколько раз с разными игроками. Победители получают жетоны.

На манеже устанавливается спортивный инвентарь - "лавки"

Воспитатель: Это снаряд вам, безусловно, знаком. Прошу пройти на манеж 10 человек. Разделимся на две команды по 5 человек. Итак, конкурс эквилибристов продолжается!

Участникам дают по подносу и по три мяча

Клоун Боря: Вы должны по очереди, держа поднос с мячами в обеих руках, пройти по "лавке" с одного конца на другой. если кто - то уронит мяч или оступится - должен повторить этот трудный переход. Побеждает та команда, которая первой пройдет соревнование.

Команда победителей получает по жетону.

Воспитатель: Отлично! Конкурс завершен.

Клоун Боря: Кто этот храбрый человек?

Он улыбнулся мне!

Джигит наездник Али - Бек

На рыжем скакуне.

Сначала конь берёт разбег,

Потом стреляет Али - Бек

И поднимает на дыбы

Горячего коня,

Но не пугает гром пальбы

Ни папу, ни меня.

Это стихи Сергея Михалкова о легендарном Али - Беке Тузаровиче Кантемирове - это народный артист. Долгие годы он исполнял рекордные трюки, сползал со спины под живот лошади, обвивался вокруг её шеи, между задними ногами - и это на всем скаку!

Воспитатель: И мы приглашаем на наш манеж желающих испытать себя в роли лихих наездников - джигитов.

Выходят 12 ребят. Им выдают 12 лошадок (палки с изображением головы лошади).

Становитесь в круг, а я останусь в центре. Возможно вы видели в цирке, как кони танцуют и скачут под музыку. Уметь во время скачки красиво держаться в седле - нелегкая задача. Предлагаю вам скакать по кругу галопом, трусцой, переменным шагом, обычным быстрым бегом, но при этом постарайтесь делать это красиво. А, вот, как бежать вы выбираете сами в зависимости от ритма музыки, которая будет играть. Все понятно? Тогда, начали.

Звучит поочередно - марш, полька, вальс, меняя ритмы. Дети скачут по кругу.

Клоун Боря: Какие молодцы! Спасибо вам! Я считаю, что получилось не плохо. А вы как считаете, ребята? (ответы детей)

(Обращаясь к детям на манеже). А сейчас задание будет труднее. Теперь скачку выиграет тот, кто на лету подхватит мяч, который я вам брошу. Только нельзя ронять "лошадь" и останавливаться. Готовы? Начали.

Поочередно бросает мяч всем участникам. Дети, не уронившие мяч, получают жетоны.

Приглашаются другие ребята для участия в конкурсе. Делятся на две команды. На против стартовой линии ставятся флажки.

Воспитатель: По моему сигналу садитесь на "лошадок" и по одному скачите до флажка и обратно. Выигрывает та команда, которая закончит эстафету первая.

Победившая команда получает жетоны.

Воспитатель: Молодцы! А, скажите мне, выступление каких артистов вы больше всего любите смотреть в цирке?

Дети отвечают.

Клоун Боря: Я тут услышал, Клоунов!

Воспитатель: Это и неудивительно! Цирк, без клоуна. Невозможно даже представить!

Клоун Боря: Да. Наша фантазия, юмор, шутки. Я предлагаю вам для следующего этапа конкурса - танцы с мячом.

Дети встают парами. Зажимают маленький мячик лбами и пытаются танцевать под музыку. Прибегать к помощи рук нельзя. Тот у кого картофель упадет, считается проигравшим. Победители получают жетоны.

Воспитатель: Предлагаю следующий конкурс. Толкание "ядра".

Для конкурса понадобятся обруч и "ядро" - надутый резиновый шарик.

Нужно, не выходя за пределы кольца, толкнуть "ядро", как можно дальше.

Победитель получает жетон.

Клоун Боря: А следующий наш конкурс будет для дрессировщиков.

Воспитатель: Но, Боря, прежде чем приступить к дрессировке, нужно же внимательно изучить повадки и поведение животных.

Клоун Боря: А вот мы и проверим знания ребят. Начнем с легкой разминки. Ответе, мне, как "разговаривают" собаки? Козы? Лошади? Коровы? и др.

Дети отвечают, имитируя звуки животных.

Хорошо. Теперь вам завяжут глаза. Представьте: на нашем манеже гуляют три коня, три коровы, три собаки, три козы, три петуха, которых будете изображать вы. И вам предстоит найти друг друга, то есть собраться по трое. Переговариваться нельзя, можно пользоваться только звуками этих животных.

Детям одевают маски животных и завязывают глаза. Победители получают жетоны.

Воспитатель: Боря, тебе не кажется, что пора заканчивать поиск цирковых артистов!

Клоун Боря: Подождите, подождите! У меня еще есть вопросы - шутки. Послушайте их и попытайтесь ответить. Только помните, что чувство юмора нужно каждому человеку, а особенно клоуну.

Предложить детям не только отвечать на вопросы, но и показывать ответы (мимикой, движениями)

Кто это? Что это?

* холодный, белый, пушистый…

* большой, бурый, неуклюжий…

* рыжая, хитрая, пушистая…

* красное, спелое, сладкое, гладкое….

* маленькая, серенькая, пугливая…

* желтые, красные, осенние…

. Доскажи сравнения:

* Трусливый как…

*Хитрая как…

* Неуклюжий как…

* Поёт как…

* Назойливая как…

*Трещит как…

Как называют самого смешного циркового артиста? (Клоун)

Дети ответившие на вопросы правильно получают жетоны.

Воспитатель: Вы все молодцы!

У цирка есть секреты,

Ищи на них ответы,

Друзьям дари улыбки,

А иначе нельзя.

Клоун Боря:

Преуспевай в сноровке

В минуты подстраховки,

Не может быть ошибки,

На то мы и друзья.

Умей шутить, смеяться

И в жизни улыбаться

Усталость пересилить,

От боли не кричать.

Надеемся вам понравилось! Вы все ловкие, смелые, умелые. Такими и должны быть настоящие цирковые артисты. Желаем вам удачи и дальнейших успехов.

Подводиться подсчет жетонов, участникам вручаются грамоты и сладкие призы.