Мастер-класс для родителей «Веселая математика»

татьяна фомина
Мастер-класс для родителей «Веселая математика»

Мастер – класс «Веселая математика».

Цель: познакомить родителей с организацией и проведением занимательных математических игр с детьми дома.

Материал : листы А4 по количеству родителей, геометрические фигуры, фломастеры, мяч, счётные палочки, памятки, танграм, музыка.

Ход мастер-класса :

Добрый день, уважаемые родители. Все вы учились в школе. (СЛАЙЛ 1)

Публикация «Мастер-класс для родителей „Веселая математика“» размещена в разделах

• Мастер-классы для родителей
• Математика. Консультации для родителей
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

-Какой предмет был у вас самый любимый?

-А какой предмет из школьной программы вам больше всего пригодился в жизни?

Это, конечно, математика. Как вы считаете, с какого возраста нужно начинать учить ребенка математике?

У нас тоже есть такой предмет, как формирование элементарных математический представлений. Занятия по математике в дошкольном учреждении очень сильно отличаются от занятий в школе. И главное их отличие, что дети приобретают первые математические навыки в игре. И сейчас я хочу вам предложить побыть немного своими детьми и поиграть. И первая игра, которую я хочу вам предложить – это игра «Ладошки».

Предлагаю Вам встать в круг и поприветствовать друг друга.

Игра «Ладошки»

- Поднимите все ладошки

И потрите их немножко.

Дружно хлопните раз пять: (хлопают в ладоши)

1,2,3,4,5.

Продолжайте потирать! (потирают руки)

Мой сосед такой хороший!

Я ему пожму ладоши. (пожимают руки с одной стороны)

И другой сосед хороший-

И ему пожму ладоши. (пожимают руки с другой стороны)

Руки вверх поднять пора. (поднимают руки вверх)

Крикнем дружное: Ура! (машут руками)

- Спасибо.

Я предлагаю Вам отправится в страну Математики. (СЛАЙД 2)

Давайте отправимся в мир математики на поезде.

- Пассажиры возьмите свои билеты и займите свои места согласно указанной цифре на билетах.

Садитесь по удобнее, мы отправляемся в путь. Первая наша остановка «ТАНГРАМ» поиграем в игру «Танграм».(СЛАЙД 3,4,5,6,7,8,9)

Пока мы с вами играли в игру, наш поезд прибыл на следующую остановку «математическая полянка». (Слайд 10)

Игра с мячом «Отвечай быстро»

- Сколько пальцев на одной руке?

- Сколько углов у квадрата?

- Сколько углов у треугольника?

- Сколько углов у круга?

- Сколько огней у светофора?

- Сколько пальцев на двух руках?

- Сколько ушей у зайца?

- Сколько у кота лап?

- Сколько лапок у птицы?

- Сколько лап у двух котов?

- Сколько сторон у треугольника?

- Сколько хвостов у трех котов?

- Сколько сторон у прямоугольника?

- Сколько дней в неделе?

- Сколько времен года?

- Сколько пальцев на одной ноге?

Молодцы,

Вы отлично справились с моим заданием. Отправляемся дальше!

- Следующая остановка это- остров, он совсем близко. Чтобы на него попасть, мы пройдём по узкой дорожке. Вставайте друг за другом и идите за мной.

Мы оказались на острове Геометрических фигур. (СЛАЙД 11)

Рассаживайтесь по удобнее.

задание: Мы будем превращать обычные палочки в разные фигуры.

- Возьмите 4 палочки и выложите из них квадрат.

Теперь возьмите ещё одну палочку и положите её в середину квадрата так, чтобы у вас получилось два треугольника.

- Возьмите 6 палочек и выложите из них прямоугольник. Снова возьмите ещё одну палочку и положите её так, чтобы у вас получилось два квадрата.

Отправляемся дальше…. на следующую остановку страны Математики.

Физкультминутка «Дни недели» (СЛАЙД 12)

В понедельник я купался, (изображаем плавание)

А во вторник – рисовал, (изображаем рисование)

В среду долго умывался, (изображаем умывание)

А в четверг в футбол играл, (бег на месте)

В пятницу прыгал, бегал, (прыгаем на месте)

Очень долго танцевал, (кружимся)

А в субботу, воскресенье (хлопаем в ладоши)

Целый день я отдыхал (садятся на корточки, руки под щёку – засыпают)

Следующая остановка Сложи узор (кубики Никитина) (СЛАЙД 13,14,15)

Родителям нужно собрать узор представленный на экране.

- Вы отлично справились с моим заданием. Отправляемся дальше! Жители страны математики очень любят рисовать. Давайте и мы с вами нарисуем для них рисунки. (СЛАЙД 16)

задание: У вас на столе лежат листочки и фломастеры. Слушайте и внимательно выполняйте мои задания:

В середине листа нарисуйте домик;

В правом верхнем углу - тучку;

В левом нижнем углу – одну ёлочку;

В левом верхнем углу – солнышко, у которого 5 лучиков;

В правом нижнем углу – цветочек.

Молодцы! Все справились с заданием.

Вот и закончилось наше путешествие в страну математики. (СЛАЙД 17)

Вот так вы можете поиграть с детьми. Я думаю, ваши дети будут довольны.

Предлагаю вам памятки «Игры по математике»

(Воспитатель освещает содержание памятки)

Воспитатель раздаёт памятки для родителей.