ольга костина
Мастер-класс на тему «Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства»
МБДОУ Детский сад №34»Чиполлино» р. п. Выездное
Мастер-класс на тему
«Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства» в соответствии с ФГОС ДО»
Разработала и провела
Воспитатель Д/С №34
Костина О. А.
2014г.
Мастер-класс на тему
«Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства» в соответствии с ФГОС ДО
Публикация «Мастер-класс на тему „Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства“» размещена в разделах
ФГОСДО ставит перед нами задачи, условия для их реализации и направления развития личности дошкольника. Одним из таких направлений является социально-коммуникативное, именно в нем реализуется приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. В моей группе работает Мини-музей
«Русская изба». Именно это организованное пространство является благодатной почвой для реализации данных задач.
Культуру России невозможно представить себе без «погружения в старину», благодаря которому раскрываются :
-уважение к старшим
-взаимоподдержка и выручка
-знание обычаев, традиций, правовых норм
-уважение к труду
-воспитание любви к Отчизне.
Разнообразные занятия предков нашего поселка послужило основой для организации исследовательской деятельности в ДОУ и мастер-класса.
Данный мастер класс итоговое мероприятие, на котором я старалась выявить уровень усвоения программного материала. А поделки, которые мы сегодня с вами смастерим, будут использованы в процессе игр, создания игровых ситуаций.
На слайде появляется текст загадки:
«Это любимая игрушка русского народа. С самого рождения сопровождает человека по жизни. Через общение с ней дети познают мир и природу. С ней делили радость и горе»
Какие бывают куклы?
Предлагаю со мной поиграть.
Здесь домик, где для каждого вида кукол есть своя комната.
Дети расселяют кукол в свои домики с пояснениями.
Демонстрация кукол на слайде (фото с надписями)
Обереговая кукла Игровые Обрядовые
Кувадка (фото) Закрутка
Полено
Столбушка
Узелковая
Стригушка Масленица
Купавка
Плодородие
Коза
Козьма и Демьян
Предложить сделать самую простую-узелковую (1 мин)
(предложить поработать в парах, это удобнее и настраивает на положительное взаимоотношение друг к другу)
Согласитесь, знакомясь с куклами мы много узнали об истории развития человека….
Молодцы замечательных кукол вы сделали, (предложить принести поделки на стол, наши девочки несут уже подписанные куклы (отец. хозяйка, сын старший, младший, дочь и гость –племянник)
Я в знак благодарности угощаю вас волшебной конфетой, но открывать пока нельзя, иначе она потеряет волшебные свойства. (в гиганской конфете замаскирована глина).
(в конфете уже готовые куски детали из глины для изготовления чашки. Разными способами (круговой налеп, ленточный, вдавливание)
Еще я вам предлагаю рассмотреть вот эти осколки и подумать из чего они сделаны?
ГЛИНА!
Какая бывает глина, где можно встретить? (постная и жирная. Цвет разный и белый и желто-красная) коричневая- опять угощает конфетой)
Как называем человека, который работает с глиной –гончар
Задание на мониторе (исключи лишнее, и объясни) -дети за ответы получают конфеты
Песок
вода Пыльца глины галька
Молодцы!
На мониторе картинки, где гончар осуществляет разные виды деятельности.
Задание поставить картинки в нужной последовательности.
1. формование 4
2. просушка 5
3. обжигание 6
4. раскраска 7
5. глину замочить горяч водой 2
6. разбить на кусочки 1
7. размять, убрать твердые куски 3
Раздает конфеты
Вот у меня и закончились все угощения. Пора посмотреть, что же такое волшебное там лежит.
Конечно же –глина! Это волшебные кусочки. И если мы над ними немного поколдуем получим замечательное изделие.
Лепим по условиям :
Это сосуд, из которого пьют чай, слепить так, чтобы удобно было держать с горячим напитком, чтобы изделие радовало глаз и было прочным, найти нужную схему для изготовления на мониторе.
Останавливаемся на операции формирование, не хватает время высушить, обжечь, раскрасить.
Вылепленные изделия несут на сцену. Сейчас поиграем немного с вашими поделками.
Здесь стол для чаепития. А мы с вами знаем, что самая распространенная традиция наших земляков –(это чаепитие.) Ваша задача расселить семью из 5 человек за столом и гостя (племянника хозяина, который к ним приехал. Дети сервируют стол чашками и рассаживают всех кукол на определенные места и объясняют.
Во главу стола –хозяин дома. По правую руку –жена. По левую старший брат., и потом всех по старшинству Гостю отводят почетное место, как на Руси говорили, посадим в красный угол. Чай разливает хозяйка, сначала гостю, потом по старшинству
Во время чаепития за столом вели светские беседы, упражнялись в смекалке,находчивости, вспоминали свою родню.
А вы знаете как называют на Руси …родственников?.
(На мониторе схема Установите родственные отношения!и назовите кто кому как приходится.
Посмотрите на монитор и скажите, кем хозяину доводится гость, если при встречи, хозяин приветствовал его «Здравствуй дорогой племянничек»
Дети: Гость -сын брата хозяина
Племянник: Хозяин (это дядя племянника)
Сын хозяина (двоюродный брат, или кузен)
Дочь хозяина (двоюродная сестра или кузина)
Хозяйка дома (сношенница)
А как мы назовем хозяйку и хозяина,дома – жена и муж, или супруг и супруга.
Жены двух братьев по отношению друг к другу. - сношенницы. В нашем случае, кто это? Жена хозяина и мать племянника.
Молодцы, а за это я вам дарю гром аплодисментов. Море улыбок. И волшебный салют!
