Лучший педагог года

Мастер-класс для педагогов «Волшебный песок»

Мария Павленко
Мастер-класс для педагогов «Волшебный песок»

МАСТЕР-КЛАСС

На тему: «Волшебный песок

Воспитатель: Павленко М. А.

Цель мастер-класса: познакомить педагогов с нетрадиционным направлением изобразительного искусства – рисование песком.

Задачи:

• развитие умения передавать форму, строение предмета и его частей, правильные пропорции частей;

• обучение созданию статичных песочных картин с учетом ритма, симметрии;

• развитие композиционных умений при изображении групп предметов или сюжета;

• упражнение пальцев и кистей рук;

• развитие художественно-эстетического вкуса.

Оборудование: песочный стол.

Публикация «Мастер-класс для педагогов „Волшебный песок“» размещена в разделах

Раздаточный материал: большие стеклянные тарелки, песок, влажные салфетки.

Ход мастер-класса

Чудеснее песка нет для детей забавы,

Его всегда имеется в достатке,

Течет он нежно так сквозь руки,

Что не сравнить его ни с чем…

Иоахим Рингельнац.

«Детский песок»

Если бы меня попросили назвать универсальную все возрастную игровую среду, то я бы, ни на секунду не сомневаясь, сказала: «Песок!».

Дословно, это «искусство песка». Принято говорить, «рисование песком». Рисование песком – это сравнительно молодой и перспективный вид искусства, который появился примерно в 1970-х годах. «Первопроходцем» в этом направлении считают американку Кэролайн Лиф, которая создала анимационный мультипликационный фильм «Петя и Волк» по симфонической сказке Сергея Прокофьева. Фильм был сделан в совершенно незнакомой до той поры технике. Молодая художница рассыпала по стеклу чёрный порошок и пальцами создавала из него некие образы. Её технику использовали многие аниматоры, в том числе венгр Ференц Цако (Ferenc Cak). Вот как раз его удачный опыт и лег в основу нового вида искусства – рисования песком. Зародившись на Западе (Sand Art / Sand Animation / Sand Fantasy) песочная мультипликация пришла в Россию несколько лет назад.

Рисование песком – это погружение в сказку, мир фантазий, причудливых образов, извилистых линий. Нарисовать с помощью песка можно что угодно: пейзажи и портреты, натюрморты и абстракции. Главное – дать волю воображению и не бояться экспериментировать.

Для того чтобы создавать картины из песка, не обязательно иметь художественное образование.

Играть с ним некоторые дети начинают уже с полугода, подкидывая его совочком или перемешивая ладошками. Песок привлекает дошколят возможностью делать куличики или домики-пещерки для маленьких игрушек, переплетающиеся трассы для машинок или извилистые канавки для воды…

Можно выделить как минимум три причины, из-за которых следует научиться рисовать песком:

1. Минимум расходных материалов.

2. Красота и пластичность.

3. Борьба со стрессогенными факторами.

Работа над рисунком начинается с фона. Фон может быть как светлым, т. е. без песка, так и темным – когда все засыпано сыпучим материалом. Набираем песок в кулаки, и рассыпает его равномерным слоем по стеклу. Для рисования на светлом фоне наберите немного песка в руку и, выпуская его тоненькой струйкой из зажатого кулачка, изображайте границы образов.

Рисунок всегда можно подкорректировать. Не нужно бояться сделать ошибку. В этом и заключается одна из прелестей рисования песком – все поправимо.

Существует несколько техник рисования песком:

Кулаком

Ладонью

Ребром большого пальца

Щепотью

Мизинцами

Одновременное использование нескольких пальцев

Симметрично двумя руками.

Отсечение лишнего

Насыпание из кулачка

А теперь давайте попробуем порисовать на песке…

Начинаем мы рисовать с самого простого:

- нарисуем линию (педагоги рисуют линию);

-затем прямая линия превращается в зигзаг. или в волнистую линию (рисуют волнистую линию);

- А теперь нарисуем пересекающиеся линии, которые образуют снежинку (рисуют снежинку)

-Замкнутая кривая линия образует круг (рисуют круг)

- А из круга получится солнышко. Рисуя солнце, лучи можно проводить как от центра наружу, так и снаружи к центру. (рисуют солнце).

Давайте усложним наши упражнения.

- нарисуем пересекающиеся петли (рисуют петли)

- Наложенные друг на друга два треугольника образуют шестиконечную звезду.

И самое сложное упражнение, которое требует концентрации внимания и координации мелкой моторики – это спираль, которую мы нарисуем двумя руками, начиная от центра. Спирали должны быть симметричные друг другу.

А теперь дадим волю своей фантазии. Предлагаю нарисовать Вам каждому свой рисунок.

Пока Вы фантазируете, я раздам анкеты с просьбой ответить на ряд вопросов, касающихся проведения и результативности мастер-класса. Информация, полученная от Вас, будет использована для повышения эффективности и совершенствования мастер-класса.

Спасибо за внимание!

Публикации по теме:

«Этот волшебный песок». Конспект занятия для старшего дошкольного возраста по ОО «Познавательное развитие» Цель: формирование познавательной активности детей в процессе экспериментальной деятельности. Задачи: Воспитательные: • развивать умение.

Конспект непрерывной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Волшебный и опасный песок» Уважаемые коллеги, все мы когда то были детьми и с удовольствием проводили время в песочнице. Ведь игры с песком -это увлекательная форма.

Мастер-класс «Кинетический песок»Мастер-класс «Кинетический песок» Организовывая этот мастер - класс, я ставила для себя следующую цель: развитие творческого потенциала и создание условий для повышения.

Мастер-класс для педагогов «Повышение компетенции педагогов в проведении развивающих занятий по профилактике ДДТТ» План проведения: • Выступление воспитателей «Формы и методы работы, используемые при обучении воспитанников ПДД» • Деловая игра для педагогов.

Мастер-класс с семьями воспитанников «Кинетический песок в развитии творческих навыков ребёнка» Цель: Познакомить родителей и детей с кинетическим песком. Создать доверительное отношение родителей к воспитателю и к детскому саду. Материалы:.

Фотоотчет по проекту «Волшебный песок»Фотоотчет по проекту «Волшебный песок» В октябре месяце наша старшая группа № 9 участвовала в проекте «Волшебный песок». Надо ли убеждать кого-то в том, что игры с песком полезны?.

Познавательно-исследовательский проект «Волшебный песок» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №6 «Буратино» Познавательно-исследовательский проект «ВОЛШЕБНЫЙ.

Проект «Волшебный песок»Проект «Волшебный песок» Валеологический, творческий, групповой, краткосрочный проект «Волшебный песок» Руководители (разработчики) проекта: Воспитатели СипковаС. И.

Проект «Волшебный песок»Проект «Волшебный песок» «ВОЛШЕБНЫЙ ПЕСОК» Тип проекта: познавательно-исследовательский Актуальность: Первый приход ребенка в детский сад, как правило, сопряжен.

Этот волшебный песок…Этот волшебный песок… Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка! К. Д. Ушинский Все больший интерес вызывает кинетический песок, который отличается от того.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Мастер-класс для педагогов «Волшебный песок»
Опубликовано: 24 декабря 2017 в 09:38
+35Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 10.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД