Мастер-класс. Развивающее пособие «Дерево. Времена года» (4 фото)

Светлана Новикова
Мастер-класс. Развивающее пособие «Дерево. Времена года»

1. Название работы: развивающее пособие «Дерево. Времена года»

2. Возраст: от 3-5лет

3. Методика использования игры:

Цель: формирование представления о чередовании времен года и о её разнообразии.

Задачи:

Публикация «Мастер-класс, Развивающее пособие „Дерево, Времена года“» размещена в разделах

• Времена года, месяцы, недели. Игры и дидактические пособия
• Времена года. Макеты сезонных деревьев
• Времена года. Материалы по теме сезонных изменений
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конструирование, поделки
• Дидактические игры
• Игры для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» январь 2017

-расширять и обогащать представления детей об изменениях, происходящих в природе в разные сезоны года;

- обогащать словарный запас; активизировать речь, развивать умение соотносить явления природы с сезонными изменениями;

-формирование устойчивого интереса к познавательной деятельности;

- воспитывать доброжелательные отношения в процессе взаимодействия со сверстниками; любовь и бережное отношение к окружающему миру.

Изготовление:

Основа пособия - фанера, выполненная в технике папье-маше. Она разделена (в определенной последовательности) разными цветами (голубой, светло-голубой, зеленый, желтый). В центре размещается ствол дерева с ветвями (нарисованное гуашевыми красками). Ветки дерева раскиданы на каждый цвет пособия. Цвета символизируют последовательность времен года (зима, весна, лето, осень).

Украшения: животные леса, насекомые, птицы, растения, осенние листья, цветы, ягоды, грибы. Часть из них сделана из фетра, своими руками, остальное приобретено в магазине.

Описание пособия :

Дидактическая игра-макет, основанная на использовании данного дерева, может включать в себя:

- ознакомление с сезонными явлениями и изменениями в живой и неживой природе;

- расширение и обогащение словаря детей: названия птиц, цветов, бабочек и т. д.

- ориентирование в пространстве: вверху – внизу, справа – слева;

- ознакомление детей с цветом, формой, величиной;

- формирование элементарных математических представлений - различение понятий много, один, по одному, ни одного; сравнение равных и неравных групп предметов и т. д.

Дерево можно так же использовать во время совместной образовательной деятельности и в индивидуальной работе с детьми.