Наталья Панфилова
Конспект непосредственно — образовательной деятельности «В цирке»
Конспект непосредственно - образовательной деятельности
«В цирке»
Вторая младшая группа.
Цель: развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками посредством подвижной игры
Задачи:
1. Оздоровительные:
-способствовать укреплению мышц плечевого пояса и опорно- двигательного аппарата
-тренировать навыки правильного дыхания
2. Образовательные :
-упражнять в ходьбе и беге в колонне
-совершенствовать ползание на низких четвереньках
Публикация «Конспект непосредственно — образовательной деятельности „В цирке“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Цирк. Занятия и сценарии на цирковую тему
- Цирк. Конспекты занятий
- Темочки
-повторить ходьбу по ограниченной площади опоры сохраняя равновесие
3. Воспитательные:
-вызывать удовольствие от общения со взрослыми и сверстниками
4. Развивающие:
-развивать выдержку, внимание умение подражать
Оборудование: 3 обруча, мячи по количеству детей, длинный канат, шапочки волка и кота, музыкальная фонограмма «Зверобика»; костюм клоуна для взрослого.
ВВОДНО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
В зал заезжает на самокате клоун «Стёпа» приветствует детей и приглашает всех «В цирк».
Клоун:
Ну давайте поиграем. Вот арена цирковая.
Мы шагаем по порядку на весёлую зарядку.
Красный нос, костюм в заплатках
Это клоун стал на пятки
Мы ему покажем дружно, как ходить на пятках нужно
А за клоуном болонка успевает тявкать звонко
Танцевать забавно очень, вместе встанем на носочки
Вот гимнасты на арене, высоко подняв колени
В такт под музыку шагают лентам в руках играют
Тоже мы умеем так перешли на быстрый шаг
А теперь аттракцион на арену вышел слон
Через тумбы он шагал, хобот высоко держал
Дрессированной лошадке
Скучно цокать просто шагом
Пони скачет быстро слишком
Мы за ней бежим вприпрыжку
Превратился детский сад, в целый цирковой парад
Медленно идём по кругу, улыбаемся друг другу.
Методические указания: чередование ходьбы : ходьба на пятках, спина прямая, ходьба на носках, ходьба высоко поднимая колени, руки вверх и вниз, руки вверх ладони вместе, ходьба широким шагом, бег по кругу в колонне не обгоняя и не наталкиваясь.
Построение в круг
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
«Зверобика» -ритмическая гимнастика
Клоун: Впервые на арене цирка :
- «Канатоходцы» - ходьба по канату лежащему на полу,руки в стороны
- «Дрессированные собачки» (ползают на четвереньках, толкают головой мяч, лежащий на полу)
- «Амурские тигры» (пролезают через обруч)
- «Пони» (прямой галоп, руки на пояс)
Методические указания: сохранять равновесие, не задевать обруч.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Подвижные игры
1. «Зайцы и волк»
(Зайцы выполняют прыжки ноги вместе с продвижением вперёд)
-Скачут зайцы скок- скок-скок на зелёный на лужок,
Щиплют травку, слушают не идёт ли волк (приседают)
А волк зубами щёлк- (Волк догоняет, зайцы убегают)
2. «Кот и мыши»
-Кот мышей сторожит, претворился будто
Спит. Тише мыши не шумите и кота не разбудите.
(Дети ползут на средних четвереньках. После окончания слов убегают от водящего)
Клоун: И теперь давайте с вами, дружно посопим носами»
(Вдох через одну ноздрю, выдох через другую)
Клоун: Завершаем представленье. Все в хорошем настроенье. И за ваше выступленье, получайте награжденье.
Клоун дарит детям шарики. Ходьба в колонне по одному. Дети выходят из зала.
Методические рекомендации: соблюдать правила, ползти очень тихо
